Презентация к уроку математики для начальных классов на тему "Состав числа 15"

Цели деятельности учителя:

способствовать развитию умений определять состав числа 15, выполнять действия сложения на основе знания таблицы сложения и приема прибавления числа по частям, решать простые задачи разных видов, осуществлять разностное сравнение; создать условия для нахождения математической закономерности.

Планируемые результаты образования:

Предметные: знают состав числа 15; умеют выполнять действия сложения на основе знания таблицы сложения и приема прибавления числа по частям, решать простые задачи разных видов, осуществлять разностное сравнение, находить математическую закономерность.

Личностные: ориентируются на соблюдение моральных норм в совместной деятельности; осознают свою гражданскую идентичность на основе исторического математического содержания.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Регулятивные: выполняют учебные действия в устной речи; принимают разнообразные учебно-познавательные задачи и инструкции учителя.

Познавательные: самостоятельно проводят сериацию объектов; осуществляют действие подведения под понятие (под руководством учителя), поиск необходимой информации в открытом информационном пространстве (в адаптированной для возраста справочной литературе, сети Интернет и др.).

Коммуникативные: контролируют свои действия в ходе учебного процесса; учатся формулировать собственное мнение и позицию; строят понятные для партнера высказывания; корректно отстаивают свою точку зрения.

В школу мы пришли учиться,

В жизни это пригодится!

Тот, кто хочет много знать,

Должен сам все постигать!

«Кабы все знал, так не учился»

При себе иметь учебник, тетрадь, ручку, карандаши, линейку, хорошее настроение и большое желание узнать что-то новое.

278. Звери соревновались в беге. Медведь бежал медленне зайца, а лиса быстрее зайца, но медленне тигра.

Напиши кто какое место занял.

Школа мудрой совы.

9+6=15

8+7=15

273. Найди значения сумм.

9+2

6+5

8+2.

МАТЕМАТИКА

• В школу мы пришли учиться,
• В жизни это пригодится!
• Тот, кто хочет много знать,
• Должен сам все постигать!

:  «Кабы все знал, так не учился»

18.12.16

При себе иметь учебник, тетрадь, ручку, карандаши, линейку, хорошее настроение и большое желание узнать что-то новое.

18.12.16

27 апреля.

Классная работа.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d50a53eb-cf3d-47c6-a649-9aafb0599212/ResFile.SWF

18.12.16

Слагаемое

7

Слагаемое

Сумма

8

14

5

6

14

5

6

14

4

14

14

9

10

7

9

8

14

15

9

6

15

9 + 6 =

1+5

8 + 7 =

15

15

9

6

7

8

2+5

15

7 + 8 =

15

6

9

3+5

7

8

7

8

С.104

18.12.16

7

С.104

18.12.16

7

С.102

18.12.16

7

С.102

18.12.16

7

С.102

18.12.16

7

18.12.16

7

18.12.16

7

18.12.16

7

С.102

18.12.16

7

С.100

18.12.16

7

18.12.16

7

18.12.16

7

18.12.16

7

18.12.16

7

С.96

18.12.16

7

С.96

18.12.16

Физминутка

18.12.16

С.96

18.12.16

Физминутка

18.12.16

18.12.16

Что нового узнали на нашем уроке?

?

Какое задание было трудным?

Что необходимо повторить на следующем уроке?

Проверяем себя и оцениваем.

- усвоил новое знание, справился с самостоятельной работой без ошибок, могу рассказать о новом знании дома

- всё понял, но пока не до конца уверен в своих знаниях

- ничего не понял, ничего не получилось

Тетрадь

Ручка

В школу мы пришли учиться, В жизни это пригодится! Тот, кто хочет много знать, Должен сам все постигать!

http://samouchka.com.ua/_2des/30/

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5f63bc1d-d3d3-4310-be82-a8ff5fae9459/%5BNS-MATH_1-84-91%5D_%5BIM_062%5D.html

18.12.16

18.12.16