Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Презентации  /  9 класс  /  Правонарушение и юридическая ответственность

Правонарушение и юридическая ответственность

Правонарушение и юридическая ответственность
02.12.2024

Содержимое разработки

Правонарушения и юридическая ответственность Урок обществознания для 9-х классов Учитель: Петренко Инна Сергеевна.

Правонарушения и юридическая ответственность

Урок обществознания для 9-х классов

Учитель: Петренко Инна Сергеевна.

План урока: 1. Правонарушения и его признаки 2. Виды правонарушений 3. Юридическая ответственность 4. Виды юридической ответственности 5. Презумпция невиновности

План урока:

  • 1. Правонарушения и его признаки
  • 2. Виды правонарушений
  • 3. Юридическая ответственность
  • 4. Виды юридической ответственности
  • 5. Презумпция невиновности
1. Правонарушение и его признаки. Правонарушение (нарушение норм права) –виновное совершенное антиобщественное противоправное деяние , за которое предусмотрено наказание, определенное законом

1. Правонарушение и его признаки.

Правонарушение (нарушение норм права) –виновное совершенное антиобщественное противоправное деяние , за которое предусмотрено наказание, определенное законом

Признаки правонарушение Противоправность Деяние (Действие или бездействие) Причинение вреда человеку, обществу и т.д. Наличие вины (отношение лица к своему деянию)  формы вины: а) неосторожность б) умысел

Признаки правонарушение

  • Противоправность
  • Деяние (Действие или бездействие)
  • Причинение вреда человеку, обществу и т.д.
  • Наличие вины (отношение лица к своему деянию)

формы вины: а) неосторожность б) умысел

Документ. Прочтите документ и определите пути предупреждения преступлений указанные Ч.Беккариа в книге «О преступлениях и наказаниях».  «Хотите предупредить преступление? Сделайте так, чтобы законы были ясны и просты , чтобы все силы нации были сосредоточены на их защите и не использовались даже частично для того чтобы их растоптать…  Хотите предупредить преступление? Сделайте так, чтобы просвещение шло рука об руку со свободой. Зло, порождаемое знаниями, обратно пропорционально их распространению, а добро – прямо пропорционально. Ловкий обманщик, как правило, человек недюжинных способностей, часто пользуется обожанием невежественной толпы, а просвещенные люди его освистывают… Свет просвещения, проникший вглубь нации, заставляет умолкнуть клевещущее невежество… тогда как могущественная сила законов остаётся непоколебимой…  Наконец, самое верное, но и самое трудное средство предупреждение преступлений заключается в усовершенствовании воспитания ». Вопрос . Какие пути предупреждения преступлений остаются важными в наши дни ?

Документ. Прочтите документ и определите пути предупреждения преступлений указанные Ч.Беккариа в книге «О преступлениях и наказаниях».

«Хотите предупредить преступление? Сделайте так, чтобы законы были ясны и просты , чтобы все силы нации были сосредоточены на их защите и не использовались даже частично для того чтобы их растоптать…

Хотите предупредить преступление? Сделайте так, чтобы просвещение шло рука об руку со свободой. Зло, порождаемое знаниями, обратно пропорционально их распространению, а добро – прямо пропорционально. Ловкий обманщик, как правило, человек недюжинных способностей, часто пользуется обожанием невежественной толпы, а просвещенные люди его освистывают… Свет просвещения, проникший вглубь нации, заставляет умолкнуть клевещущее невежество… тогда как могущественная сила законов остаётся непоколебимой…

Наконец, самое верное, но и самое трудное средство предупреждение преступлений заключается в усовершенствовании воспитания ».

Вопрос . Какие пути предупреждения преступлений остаются важными в наши дни ?

2. Виды правонарушений 1. Проступок – виновное общественно опасное деяние 2. Преступление - виновное общественно опасное деяние, запрещенное УК под угрозой наказания. Наступает с 16 лет (за некоторые с 14 лет)  Разница – степень опасности.

2. Виды правонарушений

  • 1. Проступок – виновное общественно опасное деяние
  • 2. Преступление - виновное общественно опасное деяние, запрещенное УК под угрозой наказания. Наступает с 16 лет (за некоторые с 14 лет)

Разница – степень опасности.

4. Виды юридической ответственности Уголовная (за преступления) – наказания в виде лишения свободы, конфискация имущества и т.д.  Административная (нарушения КоАП) – наказания в виде штрафов, лишение специальных прав и т.д.  Дисциплинарная или материальная (нарушения ТК) – наказания в виде замечание, выговор, возмещение ущерба. Гражданская (нарушения ГК) – предполагает полное возмещение вреда и восстановление нарушенных имущественных и личных неимущественных прав

4. Виды юридической ответственности

  • Уголовная (за преступления) – наказания в виде лишения свободы, конфискация имущества и т.д.
  • Административная (нарушения КоАП) – наказания в виде штрафов, лишение специальных прав и т.д.
  • Дисциплинарная или материальная (нарушения ТК) – наказания в виде замечание, выговор, возмещение ущерба.
  • Гражданская (нарушения ГК) – предполагает полное возмещение вреда и восстановление нарушенных имущественных и личных неимущественных прав
5. Презумпция невиновности Презумпция (от лат. «предположение») – принцип согласно которому каждый обвиняемый считается (предполагается) невиновным, пока его вина не будет доказана судом

5. Презумпция невиновности

  • Презумпция (от лат. «предположение») – принцип согласно которому каждый обвиняемый считается (предполагается) невиновным, пока его вина не будет доказана судом
Домашнее задание Прочитать параграф 18.  выучить основные моменты урока  Придумайте продолжение предложения (письменно): опишите ситуацию которую можно назвать преступлением. Для этого прочитайте статью 20 УК РФ проанализированная в параграфе:  1. …Любил досаждать людям телефонными звонками и молчать в трубку или говорить гадости. Но однажды …  2. …Любил «пошутить» над малышами: толкал, бил, ставил подножки, а заодно вымогал деньги. Но однажды …  3. …Любил рисовать на заборах, памятниках. Но однажды… Стр 151 в классе и дома

Домашнее задание

  • Прочитать параграф 18.
  • выучить основные моменты урока
  • Придумайте продолжение предложения (письменно): опишите ситуацию которую можно назвать преступлением. Для этого прочитайте статью 20 УК РФ проанализированная в параграфе:

1. …Любил досаждать людям телефонными звонками и молчать в трубку или говорить гадости. Но однажды …

2. …Любил «пошутить» над малышами: толкал, бил, ставил подножки, а заодно вымогал деньги. Но однажды …

3. …Любил рисовать на заборах, памятниках. Но однажды…

Стр 151 в классе и дома

-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель истории и обществознания

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 3560 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Правонарушение и юридическая ответственность (1.9 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт