Площадь. Единицы площади. Урок 42

1

ФИО (полностью)

Сайкина Ирина Ивановна

2

Место работы

МОУ «Костровская СОШ»

3

Должность

Учитель начальных классов

4

Предмет

Математика

5

Класс

3

6

Тема и номер урока в теме

Площадь. Единицы площади. Урок 42

7

Предметная программа и её автор

Математика. 3класс.М.И.Моро,М.А Моро, С.И.Волкова М.: Просвещение.2009г.

8

Цель урока

Формирование новых знаний и ценностного отношения к ним. Формирование предметных и универсальных учебных действий на основе применения ранее сформированных знаний

9

Тип урока

Комбинированный

10

Модель организации УПД младших школьников

АРМ учителя-класс, 1ПК- 2ученик

11

Необходимое оборудование

АРМ учителя, АРМ ученика

№

Этап

урока

Решаемая задача

Деятель-ность ученика

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Название используе-мых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Время

(в мин.)

1

Адаптационный этап

Адаптирование учащихся к деятельности на уроке, создание проблемной ситуации

Вступают в диалог с учителем.

Зрительно наблюдают и сравнивают геометрические фигуры.

Задают встречные вопросы на уточнение и понимание, формулируют проблему: как найти площадь.

Организует демократическую беседу о геометрических фигурах.

Организует практическое наблюдение по иллюстрациям на доске и моделям геометрических фигур на партах.

Организует эвристическую беседу о том, как можно сравнить разные геометрические фигуры, помогает в формулировании проблемы.

3 мин

2

Основной этап

Открытие новых знаний

Фронтальная работа

Физкультминутка

Разрешение интеллектуального затруднения - находится ответ на проблемный вопрос «Как найти площадь?

Формирование знаний, действий, опыта

Смотрят, слушают, вступают в беседу.

Самостоятельно читают материал в учебнике.

Находят площадь с помощью известных способов

Выполняют упражнение фронтально под руководством учителя, делают вывод о том, как найти площадь?

.

Выполняют комплекс упражнений за учителем и повторяют движения, показанные в презентации

Организует демократическую беседу о нахождении площади.

Демонстрирует анимацию.

Предлагает самостоятельно ответить на вопрос «Как измерить площадь?» Предлагает выполнить упражнение по учебнику-с. 51

Предлагает выполнить задание на нахождение площади

Контролирует работу учеников.

Учитель организует фронтальную проверку

Организует проведение физкультурной разминки.

Понятие площади. №1

Физкультминутка.№4

28 мин.

2 мин

3

Творческий этап

Итог урока

Первичное закрепление знаний, действий, опыта на основе их применения

По очереди в парах выполняют упражнение на компьютере.

Выполняют упражнения на повторение самостоятельно и под руководством учителя.

Вспоминают тему урока, повторяют правило о нахождении площади геометрических фигур. Проводят рефлексивный анализ своей деятельности на уроке.

Организует работу в парах по вычислению площади геометрической фигуры с использованием ЦОР, проверяет работу, оказывает помощь

Организует самостоятельную работу по выполнению упражнений учебника (с.51)

Предлагает вспомнить тему урока, которую ученики сформулировали в начале урока. Какая проблема у нас возникла в начале урока? Мы ответили на вопросы «как найти площадь? Как сравнить площади фигур?» Помогает оценить результат своей работы на уроке

Целое, состоящее из равных частей. Задание 1. №2 Целое, состоящее из равных частей. Задание 3. №3

12 мин.

№

Название

ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Понятие площади.

Электронное издание, практический ресурс

Мультимедиа

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae32b7a-0a01-01b2-0115-c97463193b29/%5BG89D_8-02-02-16%5D_%5BML_002%5D.swf

2

Целое, состоящее из равных частей. Задание 1

Электронное издание, практический ресурс

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c2c57e36-3031-4449-87ff-4605f42d84af/%5BNNSCH_1-4%5D_%5BIM_1017%5D.swf

площадь ученик

3

Целое, состоящее из равных частей. Задание 3

Электронное издание, практический ресурс

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4d2f4c0e-fc9e-4eef-81a8-14008208cbbc/%5BNNSCH_1-4%5D_%5BIM_1019%5D.swf

площадь ученик

4

Физкультминутка

Электронное издание, комплексный ресурс

Анимация

_zip_17477.zip\Физминутки - ZIP архив, размер исходных файлов 2 817 162 байт