Открытый урок по русскому языку 2 класс

Урок русский язык

Тема: Имя существительное

Цель: обучающая: формирование умения различать слова, отвечающие на вопросы КТО? ЧТО?

развивающая: развитие наблюдательности, орфографической зоркости; активизировать мышление;

воспитывающая: воспитывать аккуратность.

Тип: урок формирования новых знаний.

Вид урока: стандартный

Прогнозируемый результат: умение находить имена существительные.

Оборудование: картинки, доска, мел, учебники, карточки, презентация.

Ход урока:

1. Организационный момент

Настрой на урок

Здравствуйте ребята!

Я поведу вас по дороге открытий

Мы побываем в мире слов и предложений

Читайте внимательно мои задания

Успехов вам друзья!

Сели за парты. Руки перед собой, спинка ровная.

Настройся на урок

Наши ушки будут слушать

Наши глазки будут внимательно смотреть

Наши пальчики будут красиво писать

Наши головки будут хорошо думать

Закройте глазки, опустите голову

Настройтесь на работу

У вас все получится, ваша работа должна радовать вас. Откройте глаза. Улыбнитесь друг другу.

1. Постановка урока: (какими на уроке должны быть)

1. Наблюдательными

2. Замечаю

3. Размышляю

4. Делаю вывод

Открыли тетради записали число, классная работа. Девятнадцатое января. Классная работа. ( на что нужно обратить внимание при письме)

Минутка чистописания

Все барашки букву знают

Только чуточку смягчают

Известно, мне да и тебе,

Что это буква –

Буква Б. ( характеристика буквы)

Словарная работа: арбуз, лисица, карандаш, заяц, портфель, яблоко, дятел, помидор, сорока, петух.

Определение темы урока( показ слайда)

Имя существительное стих

Всему название дано-

И зверю, и предмету, вещей вокруг полным полно,

А безымянных нету!

И все, что может видеть глаз,-

Над нами и под нами,-

И все, что в памяти у нас,-

Означено словами.

Сегодня мы будем говорить об имени существительном. Закрепим все то что о нем мы знаем.

Итак, первое задание.

На какие группы можно разделить слова? Запишите.

Слова: цапля, красивый, идет, медведь, солнечный, девочка, весенний, гнездо, поет, береза, играет, ветер. (самостоятельная работа). Взаимопроверка

Физминутка (под музыку)

Слово учителя:

Теперь и все отдохнули

Новая забота

Нужно сделать на отлично

Следующую работу.

Слабым ученикам (с классом на слайдах)

Коса-коза, мак-рак, капля-цапля, сон-сом.

Что еще мы знаем об имени существительном

(изменяется по числам)

Стихотворение Чуковского «Тараканище»

Ехали медведи

На велосипеде

А за ними кот

Задом на перед

А за ним комарики

На воздушном шарике

Игра»Эстафета».

На листах написаны слова определить род имен существительных

Рефлексия

Итог