Начальный этап работы над музыкальной пьесой
Педагог должен уметь каждый раз свежими глазами взглянуть на художественное музыкальное произведение, проходимое учеником. Даже в тех случаях, когда трудно найти новую деталь трактовки в давно знакомом произведении, - почти всегда есть возможность, основываясь на предыдущем опыте, внести те или иные улучшения в процесс освоения этого произведения учеником, ускорить овладение его трудностями, - и тем самым сделать работу интересной и для себя, и для ученика.
В процессе работы над произведением, начиная с его разбора до полного завершения, необходимо применить весь комплекс приемов.
Причем способы их использования тесно связаны с точным прочтением авторского текста, во всех деталях и служат конечной цели – раскрытию звукового образа.
Такой принцип занятий способствует достижению технической свободы, мастерства.