«Моя педагогическая философия»
Подготовила зам ОВР
Кочубаева Г.К.
2012-2013 учебный год
Доклад на конкурс «Лучший организатор-воспитатель»
«Моя педагогическая философия»
«Детей должны воспитывать люди,
которые по природе своей тяготеют к этому делу,
требующему великой любви к ребятишкам,
великого терпения и чуткой осторожности
в обращении с будущими строителями нового мира».
М. Горький
Истинные педагоги – это фанаты своего дела. Быть педагогом - это не просто быть отличным учителем и воспитателем, а быть выдающимся человеком, организатором, знатоком детских душ. Человеком, который сможет увлечь других людей своими идеями, сможет побудить их к получению знаний. Человек, который сможет побудить других людей к позитивному развитию, творческому мышлению.
В моем представлении педагогическая философия учителя - это ясная и строгая система взглядов учителя на особенности, задачи и цели своей профессии, система методов и приемов обучения детей. Моя педагогическая философия – это все то, что входит в мою профессиональную деятельность. А это мое понимание и отношение к цели, объекту, субъекту и средствам педагогической деятельности. На первом месте в моей педагогической деятельности я ставлю цель и определяю ее как всестороннее гармоническое развитие личности учащихся и, конечно же, самого учителя. Объектом педагогической деятельности является личность учащегося, а вот субъектом может являться как учитель, так и сам ученик.
Считаю, что воспитательный процесс в школе должен быть направлен на раскрытие возможностей и интересов учащихся, на свободу их в выборе своего жизненного пути. Воспитание не может обходиться без коллективной направленности и партнерских отношений, доверия между учеником и учителем, а также учеником и другим учеником.
Разделяю слова К.Д. Ушинского «Люди, сильные в теории, но беспомощные на практике, мало на что пригодны». Ведь если ученики имеют только лишь знания, но не умеют применять на практике, в быту, то и весь процесс обучения и воспитания можно назвать пустой тратой времени.
«Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы – пусты. Обогатите их образами и картинками, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам, которые помогут им постигать. Не судите о способностях по легкости усвоения, успешнее и дальше идет тот, кто мучительно преодолевает себя и препятствие. Любовь к познанию – вот для меня главное мерило образованности».
Экзюпери
Считаю, что учитель должен постоянно развиваться, совершенствоваться. Он должен не только углублять свои знания по преподаваемому им предмету, не только изучать методическую литературу по предмету, но и расширять свой кругозор, быть генератором новых идей, задумок. И в конечном итоге учитель должен стремиться стать мастером своего дела.
Мастер, на мой взгляд, – это особо сведущий, особо знающий свое дело человек.
Учитель – мастер вдвойне: во-первых, он должен глубоко знать свой предмет, ориентироваться в новинках педагогической и методической литературы, быть всегда в курсе событий и открытий по данному предмету; во-вторых, он должен знать психологию, анатомию и возрастные особенности своих воспитанников, любить их.
Учитель должен стремиться обладать педагогическим мастерством. А именно, обладать следующим:
1. педагогическими знаниями (знание своего предмета, новых достижений науки, изучение педагогических и методических новинок, чтение периодической печати);
2. педагогическими способностями (умение преподать материал, умение побудить к поиску знания, новых идей, педагогическая зоркость, интуиция, прогнозирование и т.д.);
3. коммуникативностью;
4. педагогической техникой (техникой речи, пантомимикой)
Для себя освоила еще одно «золотое правило»:
1. каждый ребенок индивидуален;
2. нужно найти правильный подход к душе каждого ребенка;
3. каждый ребенок талантлив по-своему. Нужно только помочь ему во время раскрыться.
4. нужно стремиться к самопознанию, саморазвитию (не только учащимся, но и учителю).
Прекрасные слова принадлежат К.Д. Ушинскому: «Педагог живет до тех пор, пока он учится». Человеку, выбирающему профессию учителя, следует помнить об этом, быть постоянно готовым к своему личностному и профессиональному развитию ведь ни теория, ни метод сами по себе не могут обеспечить успех учебно-воспитательного процесса. Главная фигура в этом процессе — педагог. Его личность, его подготовка и мастерство, знание психологии детей решают успех дела.
Так как же строится воспитательный процесс в СШ имени П.Г. Карелина города Шар?
В конце учебного года составляется общешкольный воспитательный план на следующий год с учетом анализа результатов, как положительных, так и отрицательных, с целью улучшения проводимой работы. План составляется в соответствии с Концепцией непрерывного воспитания в общеобразовательных учреждениях РК по 12 основным направлениям. В начале учебного года классными руководителями заполняются и утверждаются воспитательные планы по работе с учащимися, родителями класса. В соответствии с планом классные руководители ведут свою работу.
Главная воспитательная цель школы – воспитание казахстанского патриотизма у подрастающего поколения. В связи с этим проводятся такие мероприятия как, классные часы, приуроченные к годовщине Независимости Республики Казахстан – «20 лет мира и созидания», «Государственные символы - гордость страны», ко Дню языков библиотекарем и классными руководителями библиотечные уроки. Вместе с тем молодые педагоги приняли участие в форуме молодых «Родной край», «День согласия». Торжественное собрание в актовом зале, посвященное 25 годовщине декабрьских событий, 20 годовщине Независимости РК, конкурсы «А ну-ка, парни».
В январе месяце 2012 года было проведено общешкольное родительское собрание по итогам 1 полугодия. В собрании приняли участие кандидаты в депутаты районного маслихата.
Кто-то из мудрых сказал: «Там, где предается забвению культурное и историческое прошлое страны, неизменно начинается нравственное разложение нации». Действительно, историческое прошлое – это не только основонное на достижениях и заслугах настоящее. Это еще неудачи и ошибки, которых к сожалению, было не мало и которые, увы, невозможно исправить. Во все времена люди опирались на опыт своих предшественников.
В школе особое внимание уделяется воспитанию у учащихся уважительного отношения к прошлому своей страны, родных пенат.
Классными руководителями проводятся классные часы, уроки мужества, гражданственности, патриотизма, которые начинаются с разговора об историческом прошлом, без которого невозможно ни настоящее, ни будущее. В школе действует музей под руководством Шуховцовой Л.В. В музее есть 3 зала: историко-краеведческий, зал боевой славы, зал выпускника школы Бари Алибасова. Участники кружка краеведения для учащихся проводят обзорные экскурссии, знакомят детей с жизнедеятельностью известных людей родного края, выпускников школы. С экспонатами музея знакомы не только учащиеся нашей школы, но и учащиеся других школ, профессионального лицея, гости, приезжающие в наш город.
Классные руководители организуют встречи с выпускниками школ, воинами-афганцами, ветеранами ВОВ.
Ежегодно в первую субботу февраля в актовом зале школы проходит вечер встречи выпускников разных лет.
Старшеклассники приглашают выпускников, их классных руководителей, накрывают для них фуршетный стол, готовят музыкальные номера, сюрпризы. В теплой атмосфере дружбы, ностальгии проходят вечера встречи выпускников, подтверждая наш девиз: «Моя школа – мой дом».
Наша школа носит имя Героя Советского Союза Петра Григорьевича Карелина, выпускника школы, повторившего подвиг Александра Матросова. В июне месяце прошлого года Петру Григорьевичу Карелину исполнилось бы 90 лет. Все мероприятия военно-патриотического месячника «Патриот» приурочены были к данной дате.
К юбилею Героя учащиеся школы собрав деньги, заказали и установили мемориальную доску на корпусе школы, где учился Петр Григорьевич Карелин.
Учащиеся ежегодно в ходе субботника убирают территорию вокруг дома, где жил Петр Григорьевич Карелин. На уроках труда мальчики сделали новую дверь и вставили в подъезд, где жил Герой.
Ежегодно в начале апреля в школе проводится вахта памяти. Учителя истории, руководитель музея проводят устный журнал, линейку, посвященную памяти Петра Григорьевича Карелина, Михаила Плохотникова, погибшим в годы Великой Отечественной войны, Михаила Владимировича Мартыненко, погибшиму при исполнении интернационального долга на таджико – афганской границе.
Ежегодно в начале мае в школе проводится внутри школьный смотр песни и строя среди учащихся 4-7 классов. Лучшие коробки учащихся принимают участие в городском торжественном параде, посвященному Дню Победы.
На базе нашей школы проводятся районные семинары по военно-патриотическому воспитанию, где учителя начальных классов, истории, физкультуры, классные руководители показывают открытые уроки. Семинары завершаются торжественным парадом смотра песни и строя на центральной площади, праздничным концертом в актовом зале.
Ежегодно учащиеся нашей школы – барабанщицы, гвардейцы, каратисты, группа поддержки участвуют в районном торжественном параде, посвященному 9 Мая - Дню Победы в селе Калбатау. Также они принимали участие в открытии районной спартакиады, детского сада «Балауса» города Шар, Дома молодежи в районном центре.
В середине мая 2012 года в школе в ходе Республиканского автопробега «Кайсар», посвященного памяти войнам – интернационалистам, был проведен торжественный митинг, встреча с ветеранами - афганцами.
Выпускник нашей школы Михаил Мартыненко погиб на таджико-афганской границе. Ветераны-афганцы, сослуживцы Мартыненко, поддерживают тесную связь со школой. В ходе акции был проведен митинг, посвященный открытию мемориальной доски. Были приглашены родители, классная руководительница, друзья Михаила Мартыненко. В честь автопробега для гостей был показан торжественный парад, смотр песни и строя.
В конце учебного года проводится военно-спортивная игра «Улан». Учащиеся школы делятся на 2 батальона: «Северный» и «Южный». Предварительно прячут знамя, которое должны найти учащиеся. Учащиеся преодолевают препятствия, устраивают военно-полевую кухню, варят кашу.
Победу одерживает батальон раньше всех справивишийся со всеми заданиями.
В прошлом году школа отметила 75 летний юбилей. На последний звонок приехали гости из ближнего и дальнего зарубежья. Бари Алибасов приехал с группой «На-на», которая для жителей и гостей Шара выступила с концертными номерами на центральной площади города. Библиотекарь Байжуманова Гульзира Толеубековна с участием выпускников школы провели пресс-конференцию для учащихся в актовом зале, руководитель школьного музея Шуховцова Лариса Викторовна для гостей и выпускников провела экскурсии в музей, малый корпус. На торжественном собрании в Доме Культуры выпускница школы Бектемирова Жанна Жаксылыковна, директор строительной компании в городе Астана «Шар - курылыс», вручила стипендии отличникам учебы, претендентам на знак «Алтын белгi» Боранбаевой Данаре, Каракановой Адине, Несипхан Арман по 100 тысяч тенге. Родной школе в качестве подарка она решила заменить старые окна на современные пластиковые окна в малом корпусе.
Второй год в нашей школе по 1 миллиону тенге расходуется на выплату стипендии отличникам учебы благодаря спонсорской поддержке Бектемировой Жанны Жаксылыковны. С начала 2012-2013 учебного года она также оказала финансовую помощь для приобретения необходимых вещей, обуви детям из малообеспеченных, многодетных семей.
1 декабря в день празднования Первого Президента Республики Казахстан в школе прошла торжественная линейка по вступления лучших учащихся в ряды «Жас Улан», «Жас Кыран».
По формированию здорового образа жизни в школе действуют такие спортивные секции как баскетбола, волейбола, легкой атлетики, шахматы---шашки, тогыз кумалак. Особо хочется отметить следующие: секция настольного тенниса – руководитель Калиев А.К, кекушинкай - карате - Кабдуллин Т.Т., воспитанники которых занимают призовые места не только в районе, но и в области, республике. Учителя физкультуры проводят различные спортивные состязания, как среди учащихся, так и среди учителей, родителей. По инициативе учителей физкультуры ежегодно осенью в школе проводится велокросс, где мальчики и девочки 5-11 классов соревнуются в мастерстве езды на велосипедах, зимой – лыжные гонки, катания на коньках.
С целью профилактики употребления вредных веществ, формирования здорового образа жизни психологи школы проводят различные тренинги, коррекционные занятия, анкетирования, беседы с учащимися, их родителями. Так в декабре месяце в школе был проведен флеш-моб по формированию здорового образа жизни, профилактики табакокурения «Здоровый образ жизни – хорошее настроение».
В школе действует психологическая служба «Доверие». Психологами школы оказывается консультативная, психолого-педагогическая помощь как несовершеннолетним, подросткам, так и педагогам.
С целью формирования эстетического вкуса, чувства прекрасного ежегодно в школе традиционно проводятся конкурсы осенних букетов и композиций, утренники, праздники «Золотая осень», выставки «Дары Осени», встреча Нового Года, конкурсы «А ну-ка, девушки», Проводы Зимы, Встреча Наурыза, лепка снежных фигур.
В этом учебном году среди учащихся 4-7 классов был проведен конкурс «Битва хоров». Тематика первого тура была свободной. Тема второго тура «Про любовь». На третий тур прошли 5 классов.
По формированию правовой культуры и поликультурного воспитания учащихся ведется работа совместно с ИДН. ИДН проводятся разъяснительные беседы, классные часы среди несовершеннолетних школы. Так в ноябре месяце приняли активное участие в акции «Я и мой полицейский». В ходе акции мной, социальным педагогом, психологами школы, школьным инспектором по дела несовершеннолетних Безкоровайным К.П. с целью профилактики бытового насилия, жесткости, правового просвещения родителей были посещены дома учащихся из неблагополучных, малообеспеченных семей.
Для учащихся старших классов ежегодно проводится экскурсия в отдел полиции города Шар. На районном учете в отделе полиции в прошлом году состояло трое учащиеся. В этом учебном году на учете состоит один учащийся.
В начале каждой четверти классными руководителями проводятся родительские собрания. На собрании они проводят правовой всеобуч среди родителей, знакомят с успеваемостью детей, психологическое просвещение – анкетирование и т.д. Первое родительское собрание в начале сентября проводится на дому. Классный руководитель совместно с представителями родительской общественности, социальным педагогом и школьным психологом знакомятся с жилищно-бытовыми условиями проживания детей, психологической атмосферой в семье, беседуют с родителями, заполняют акт посещения. В случае необходимости оказывают родителям психолого-педагогическую, консультационную, социальную помощь.
С целью духовно-нравственного воспитания учащихся в школе организовано тимуровское движение. Учащиеся 5-8 классов оказывают посильную помощь ветеранам, одиноким пожилым, учителям пенсионерам по уборке территории вокруг дома, уборке урожая, расчистке снега и т.д. Старшеклассники выкапывают урожай картофеля с пришкольного огорода. Проводятся утренники «Праздник мам», концерты для родителей. В прошлом году первого октября был проведен праздничный концерт для дедушек и бабушек «Дорогие мои старики». Ко Дню учителя под руководством Совета старшеклассников был проведен праздничный концерт, куда были приглашены учителя пенсионеры – Федякина Валентина Андреевна, Романенко Тамара Михайловна, Дакиева Айтжан Тусуповна.
С целью развития интеллектуальной культуры учащихся в школе проводятся научно-практические конференции, день самоуправления, дебаты, внутри школьные туры КВН. Так в прошлом учебном году школьная команда КВН «ШиК» во главе с капитаном Кабдылкак Саяном вышла в финал в областной лиге КВН.
С целью трудового воспитания учащихся в школе организовано дежурство по кабинету и по школе. В осенне-весенний период учащиеся выходят на субботники, экологические акции «Мы - за чистый город», «Чистая пятница» по уборке территории школы, улиц города Кабанбая, Лекерова, Независимости. В зимний период проводится расчистка катка от снега, лепка снежных фигур. С учащимися выпускных классов проводят профориентационную работу представители ВУЗов, ССУЗов.
Здесь хочется отметить работу наших педагогов. Летом в школе действуют ремонтные бригады учителей. Постройка школьной столовой, предбанника спортзала, заливка погреба, ремонт кровли, кладка кафеля в столовой, ремонт в фойе школы – все это сделано руками наших учителей-мужчин.
С целью экономического образования, воспитания учащихся в средней школе имени П.Г. Карелина, начиная с 1999 года введена школьная деловая игра «БариАл», придуманная директором школы Рахметовой Айгуль Тлеубердиновной, названная так в честь известного выпускника нашей школы, российского продюсера Бари Алибасова. Цель игры: повышение активности педагогов и учащихся; воспитание чувства товарищества, требовательности друг к другу; обучение деловым отношениям, честности, порядочности, предприимчивости, самоуправлению, соуправлению; расширение объема знаний, достижение поставленной цели.
Задачи игры: 1) повысить успеваемость учащихся
2) укрепить дисциплину в классе, школе
3) искоренить опоздания, пропуски учащихся
4) повысить активность учащихся в общественной жизни школы.
По условиям игры каждый класс, начиная с пятого, это Фирма со своим президентом, бухгалтером, менеджером, брокером.
В ходе игры школа переходит на рыночные отношения между собой.
Классы соревнуются между собой, кто больше наберет бариалов – школьной валюты. В прошлом учебном году по итогам школьно-деловой игры «Бариал» победитель 6 «Б» класс получил денежную премию, съездил летом в город Семей. 10 «Б» класс был поощрен поездкой в областной центр, город Усть – Каменогорск. В зимний период – это поездки на лыжную базу «Сосновый бор» в городе Семей.
В летний период 3 сезона действовал пришкольный лагерь «Бариал». Воспитатели организовывали для детей различные увлекательные мероприятия, походы на речку Шар, экскурсии в другие школы города, поездку в город Семей.
В течение прошлого учебного года в ходе акции «Забота» 39 учащимся из малообеспеченных семей была оказана материальная помощь в размере 111 040 тенге. Из фонда всеобуча 25 учащимся оказана материальная помощь на сумму 50000 тенге. 50 учащихся из малообеспеченных, многодетных семей бесплатно питаются в школьной столовой. Эжгиреева Амина, ученица 5 «В» класса, приняла участие в Президентской елке.
В летнем оздоровительном лагере «Мейрiм» в Жанаозене в 3, 4 сезоне от школы отдохнули 33 ребенка.
С целью дополнительного образования учащихся в школе функционируют различные кружки и клубы: ансамбль ложкарей «Солнышко» по руководством Оспановой Ш.Б., танцевальная группа «Золотой Шар» (руководитель Нахметова Л.К.), поисковые клубы под руководством учителей истории.
В течение учебного года мною проводятся заседания секции классных руководителей. В середине сентября проходит «Школа молодого учителя», где вновь назначенные, молодые классные руководители знакомятся с функциональными обязанностями, с правилами ведения школьной документации, заполнения воспитательного плана, внутреннего распорядка. На каникулах классные руководители знакомятся с нововедениями в сфере образования, нормативно-правовых документов, в деле воспитания подрастающего поколения, им оказывается методическая, психолого-педагогическая помощь.
Помимо этого проходят декады открытых классных часов, где молодые педагоги учатся у опытных наставников.
В конце каждой четверти подводится рейтинг работы классных руководителей. Лучшие из них награждаются бонусами. Результаты работы оглашаются на педсоветах.
Одним словом, наша задача – помочь подрастающему поколению стать позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Казахстан завтра. То что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Породим лодырей, невежд и наркоманов - значит своими руками погубим наше государство. Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей - значит можно быть уверенным в развитиии процветании нашего общества. Патриотизм закладывается в сердцах с детских лет и проходит красной нитью через всю сознательную жизнь, определяет наш вклад в развитие родного государства. На съезде молодежного крыла «Жас Отан» Президент страны Нурсултан Назарбаев сказал замечательные слова: «Я часто спрашиваю себя, каким он будет «казахстанец будущего». Его глаза должны гореть жаждой новых знаний. Его ум должен быть отточен для решения самых сложных задач. Его сердце должно пылать беззаветной любовью к Родине». Эти слова Главы государства лучше всего характеризуют сущность казахстанского патриотизма, вектор его устремленности в будущее.
Быть патриотом не так уж сложно – настоящая любовь подкрепляется конкретными делами. Личным примером для детей являемся мы с вами, учителя. Все наших руках!
Приложение
Содержание
Правовой всеобуч педагогов
Государственная программа развития образования РК на 2011-2020 годы
Методическая помощь классным руководителям
Профилактика домашнего насилия
Программа мероприятий по профилактике семейного насилия, социального сиротства и безнадзорности детей
Правила конструктивного межнационального сотрудничества
Экстремизм
Меры по борьбе с проблемой детской жестокости и агрессивности в школе
Наркомания – что это?
Секреты воспитания
Правила педагогической гигиены
Кодекс классного руководителя
Памятка родителям
Правила поведения учащихся
Правила международной этики деловых отношений
Примерный план работы секции классных руководителей
Рейтинг работы классных руководителей
Разработки, сценарии общешкольных мероприятий
Сценарий праздника Первого звонка
Сценарий проведения концерта «Дорогие мои, старики», посвященного Дню пожилого человека
Сценарий Осеннего бала
Сценарий новогоднего праздника «Наш веселый Новый Год»
Сценарий праздничного концерта для мам, посвященного 8 Марта
Сценарий проведения праздника Наурыз – встреча Весны
Сценарий районного смотра песни и строя «Никто не забыт, ничто не забыто»
Сценарий открытия пришкольного лагеря «Бариал»
Сценарий торжественного педсовета по вручению свидетельств об окончании основной школы
Сценарий выпускного бала
Сценарий вечера встречи выпускников разных лет
Сценарий проведения августовского пленарного заседания
Получите свидетельство
Вход
Статья для воспитателя на тему "Моя педагогическая философия" (39.93 КB)
0
370
9
Нравится
0
