«Раскрой и соединение деталей прихватки».

ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 6 г.Благодарный

Конспект урока по швейному делу в 5 классе

Тема: «Раскрой и соединение деталей прихватки».

Подготовила и провела

учитель трудового обучения

Черенкова В.А.

Тема: Раскрой и соединение деталей прихватки .

Цель: создание условий для изготовления прихватки .

Задачи:

1. Обучающие:

- совершенствовать умения и навыки обучающихся по выполнению ручных и машинных швейных работ в процессе изготовления прихватки;

- ознакомить обучающихся с правилами изготовления шаблонов;

- ознакомить обучающихся с технологией соединения деталей из лоскутов между собой;

2. Развивающие:

-  развивать интеллектуальные и творческие способности;

-  способствовать развитию глазомера;

-  способствовать развитию пространственного воображения;

-  способствовать развитию умений к самостоятельному поиску решений.

3. Воспитательные:

- способствовать воспитанию аккуратности, целеустремленности, инициативности и творческого подхода;

- способствовать воспитанию ответственности за результаты своей деятельности;

-  воспитывать уважительное отношение к работающему человеку.

Материалы и оборудование: нитки, игла, ножницы, швейная машина,синтепон, ситец, косая бейка, компьютер.

Ход урока

1. Орг. момент.

Проверка готовности обучающихся к занятию.

2. Повторение пройденного материала.

1. Что можно изготовить из лоскутов?

2. Какие инструменты  необходимы для выполнения работ с тканью?

3. Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать во время работы?

4. Где хранятся иголки и портновские булавки?

5. Какие машинные швы вы знаете?

3. Изложение нового материала.

Кухонные прихватки просто необходимы на кухне во время приготовления пищи. Конечно, можно взять первую попавшуюся ветошь и снять с плиты горячую кастрюлю, чайник, сковороду. Но даже в такой, казалось бы, мелочи, как тряпка, можно проявить и вкус и изобретательность. Гораздо приятнее, если вместо грязной тряпки у тебя в руках хорошенькая прихватка, которую ты сшила сама.

Прихватки это прекрасный сувенир, который может быть использован как аксессуар для вашей кухни, так и для украшения интерьера.

- Какие требования предъявляются к изготовлению прихваток? (Беречь руку от ожога, закрывать руку, не пропускать тепло, дешевая, красивая, яркая, удобно хранить)

- Прихватки могут быть разной формы, разного цвета (демонстрация прихваток).

 - В процессе работы мы будем использовать следующие термины: сметать, стачать, приутюжить.

А) Что значит сметать? (Временно соединить две детали прямыми стежками)

Б) Что значит стачать? (Соединить две детали машинной строчкой)

В) Что значит приутюжить? (Уменьшить толщину шва, края или сгиба детали)

Физминутка.

4. Практическая часть.

Техника безопасности.

– На вопросы отвечайте «да» или «нет»:

1. Платформа швейной машины должна быть свободной от посторонних предметов. (да)

2. Нитку для вдевания в иглу можно отмерить любой длины. (нет)

3. Нить можно откусывать зубами. (нет)

4. Булавки и иглы необходимо хранить в игольнице. (да)

5. Ножницы передавать кольцами вперед. (да)

6. Сломанную иглу надо выбросить. (нет)

Изготовление деталей. Раскрой прихватки.

1. Изготовить выкройку. Сначала делаем выкройки прихватки из бумаги: основная деталь выкраивается со сгибом (длина детали по середине = 21 см), верхние части прихватки, куда непосредственно вставляется рука (длина детали по середине = 18 см)

2. Выполнить раскрой ткани. Накладываем изготовленное лекало на ткань и фиксируем булавками.  По выкройке из бумаги выкраиваем из хлопчатобумажной ткани две основных детали и четыре детали верхних частей прихватки.

3. Изготовить прокладочный элемент из синтепона. Для этого накладываем лекало на синтепон и фиксируем булавками. По выкройке из бумаги выкраиваем из синтепона одну основную деталь и две детали верхних частей прихватки.

4. Отрезаем тесьму для петельки длинной 8 см.

Сборка прихватки.

1. Вкладываем прокладку из синтепона между основными деталями прихватки, выравниваем края, закалываем булавками и все три слоя сметываем  ручными стежками «вперед иголкой».

2. Разделяем 4 детали верхних частей прихватки по парам.

3. Вкладываем прокладку из синтепона между детали верхних частей прихватки, выравниваем края, закалываем булавками и все три слоя сметываем  ручными стежками «вперед иголкой».

4. Внутренний край верхних частей прихватки обрабатываем косой бейкой.

Заутюженый край бейки отгибаем и укладываем вровень со срезом обрабатываемой детали с изнаночной стороны. Строчку прокладываем в сгиб. Переворачиваем работу на лицевую сторону, и аккуратно заправляя все срезы внутрь, складываем бейку по заутюженым сгибам. Прокладываем сначала строчку ручными стежками, а затем машинную строчку по бейке, отступив от крайнего сгиба 1мм.

5. Убираем ручные сметочные стежки.

6. Приутюживаем внутренний край верхних частей прихватки.

7. Полученные верхние части прихватки накладываем на большое сердечко, выравниваем края, закалываем булавками и наметываем верхние части прихватки на большое сердечко ручными стежками.

8. Обрабатываем прихватку  по периметру косой бейкой. Обработку начинаем с середины верхушки сердца, там же заканчиваем.

9. Удаляем сметочные стежки.

10. Закрепляем петельку несколькими ручными стежками или машинной строчкой.  

11. Приутюживаем готовую прихватку.

7.   Закрепление пройденного материала.

- Какие швы мы применяли при изготовлении прихватки?

- Чем мы обработали края прихватки?

- Какие термины мы использовали  в процессе работы? Что они обозначают?

8. Подведение итогов, рефлексия.

 - О чем мы изготовили на занятии?

- Для чего нужны прихватки?

- Что понравилось вам сегодня на занятии?

- Что было самым интересным?

- Какие были трудности?