Конспект занятия "Ручные швы"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

"Центр внешкольной работы" города Сарова

Конспект практического занятия

«Ручные швы»

Подготовила

педагог дополнительного

Образования

Ануфриева Елена Валерьевна

Саров 2025

Конспект урока по ручным швам для детей 10-13 лет

Тема: Волшебство ручных швов: от истории к мастерству.

Цель: Освоение базовых ручных швов и применение их в практической работе.

Задачи:

1. Образовательные:

Познакомить учащихся с историей возникновения ручных швов.

Обучить основным видам ручных швов: наметочный, строчной, петельный, обметочный, потайной.

Научить выполнять швы аккуратно и правильно, соблюдая технологию.

1. Развивающие:

Развивать мелкую моторику рук, глазомер, усидчивость, внимание.

Развивать творческое мышление, фантазию, умение применять полученные знания на практике.

Развивать интерес к рукоделию и народным традициям.

1. Воспитательные:

Воспитывать аккуратность, трудолюбие, терпение.

Воспитывать уважение к ручному труду.

Формировать эстетический вкус.

Возраст учащихся: 10-13 лет (5-7 класс).

Ожидаемые результаты:

Предметные: Учащиеся знают названия и назначение основных ручных швов, умеют их выполнять.

Метапредметные: Учащиеся умеют планировать свою работу, контролировать качество ее выполнения, оценивать результаты своего труда.

Личностные: Учащиеся проявляют интерес к рукоделию, стремление к самосовершенствованию, аккуратность и трудолюбие.

Формы работы:

Фронтальная (беседа, объяснение),

индивидуальная (практическая работа).

Методы:

Словесные (рассказ, беседа, объяснение).

Наглядные (демонстрация образцов швов, иллюстраций, видеоматериалов).

Практические (выполнение швов под руководством учителя).

Актуальность темы: Ручные швы – это основа рукоделия, знание которых необходимо для ремонта одежды, изготовления поделок, реализации творческих проектов. В современном мире, где преобладает машинное производство, ручной труд приобретает особую ценность.

Условия реализации:

Просторное, хорошо освещенное помещение.

Наличие необходимого оборудования и материалов: иголки, нитки, ножницы, ткань, наперстки, линейки, карандаши.

Наличие образцов швов и инструкций по их выполнению.

Рекомендации педагогу:

Учитывать индивидуальные особенности учащихся.

Создавать на уроке творческую атмосферу.

Поощрять инициативу и самостоятельность учащихся.

Использовать разнообразные формы и методы обучения.

Организовывать выставки работ учащихся.

Вступительная беседа по истории швов:

Рассказать детям о том, что швы – это один из древнейших способов соединения деталей одежды и других изделий. Первые швы появились еще в каменном веке, когда люди научились соединять шкуры животных с помощью костяных игл и жил. С течением времени швы совершенствовались, появлялись новые виды швов, каждый из которых имел свое назначение и декоративные особенности. В разных странах мира существовали свои традиции в вышивании и шитье, передававшиеся из поколения в поколение.

Подробное описание швов и способа их выполнения:

1. Наметочный шов:

Назначение: Временное соединение деталей, выметывание краев, обозначение линий.

Описание: Стежки прямой линии, расположенные на равном расстоянии друг от друга. Длина стежка 0,5-2 см.

Способ выполнения: Игла вкалывается в ткань с лицевой стороны и выкалывается на изнаночной стороне на расстоянии одного стежка. Стежки должны быть ровными и аккуратными.

1. Строчной шов («Назад иголку»):

Назначение: Прочное соединение деталей, замена машинной строчки.

Описание: Стежки плотно прилегают друг к другу, образуя непрерывную линию.

Способ выполнения: Игла вкалывается в ткань с лицевой стороны и выкалывается на изнаночной стороне на расстоянии одного стежка. Затем игла возвращается назад и вкалывается в конец предыдущего стежка.

1. Петельный шов:

Назначение: Обметка краев ткани, пришивание пуговиц, изготовление петель.

Описание: Петли, плотно прилегающие друг к другу, образующие узкую полоску.

Способ выполнения: Игла вкалывается в ткань с лицевой стороны и выкалывается на изнаночной стороне на расстоянии одного стежка. Нить подкладывается под иглу и затягивается.

1. Обметочный шов:

Назначение: Предотвращение осыпания краев ткани.

Описание: Косые стежки, расположенные по краю ткани.

Способ выполнения: Игла вкалывается в ткань с лицевой стороны и выкалывается на изнаночной стороне, захватывая небольшое количество ткани. Стежки должны быть ровными и аккуратными.

1. Потайной шов:

Назначение: Незаметное соединение деталей, подшивание краев.

Описание: Стежки не видны с лицевой стороны ткани.

Способ выполнения: Игла вкалывается в ткань с изнаночной стороны и выкалывается на лицевой стороне, захватывая небольшое количество ткани. Затем игла переходит на другую деталь и повторяет операцию.

Работа детей:

Демонстрация учителем образцов швов.

Упражнения на ткани: каждый ученик выполняет каждый шов на отдельном лоскутке ткани.

Практическое задание: подшить край салфетки потайным швом, соединить две детали ткани строчным швом.

Творческое задание (по желанию): изготовить небольшую аппликацию, используя ручные швы (например, пришить пуговицу, вышить цветок).

Рефлексия:

Что нового вы узнали на уроке?

Какой шов вам показался самым сложным? Почему?

Какой шов вам больше всего понравился? Почему?

Где можно применить полученные знания и умения в жизни?

Подведение итогов:

Оценить работы учащихся, отметить их успехи. Подчеркнуть важность ручного труда и его значение в культуре. Повторить основные правила техники безопасности при работе с иглами и ножницами. Задать домашнее задание (по желанию): придумать свой проект с использованием ручных швов.

4