Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  Прочее  /  Работа классного руководителя начальных классов

Работа классного руководителя начальных классов

Я классный руководитель начальных классов. Именно мне, как первой учительнице, первоклашки впервые дарят первые букеты. Первый учитель… Как это звучит гордо и ласково! Первый классный руководитель – самый важный человек, который первый помогает преодолеть трудности. Как приятно, когда дети доверяют тебе свои души, чистые, непорочные, как белый лист бумаги. Они пытливо вглядываются в твои глаза, пытаясь прочесть в них больше, чем ты произнесёшь вслух, ищут любви, понимания. Они как маленькие альпинисты, которым в течение одиннадцати лет предстоит забраться на самую вершину Знаний. А, классный руководитель начальных классов, пока для них первый инструктор!
25.01.2020

Содержимое разработки


Я классный руководитель начальных классов.. Именно мне , как первой учительнице, первоклашки впервые дарят первые букеты. Первый учитель… Как это звучит гордо и ласково! Первый классный руководитель – самый важный человек, который первый помогает преодолеть трудности. Как приятно, когда дети доверяют тебе свои души, чистые, непорочные, как белый лист бумаги. Они пытливо вглядываются в твои глаза, пытаясь прочесть в них больше, чем ты произнесёшь вслух, ищут любви, понимания. Они как маленькие альпинисты, которым в течение одиннадцати лет предстоит забраться на самую вершину Знаний. А, классный руководитель начальных классов, пока для них первый инструктор!

Ребенок полон желания узнать, как устроен  мир, и справедливо надеется на поддержку  учителя. Когда  сама была ребёнком, то своих фантазиях рисовала портрет  идеального классного руководителя Каким он был? Перед  собой я видела доброго, понимающего  человека, будто фею из волшебной  сказки. Мне хотелось, чтобы учитель  меня любил, уважал, ценил мой малейший успех. И мои мечты сбылись. Моя  первая учительница – Расима Рафаэловна, оказалась той самой феей, которая увела нас в волшебную сказку.

Учитель-это уникальная профессия, вне времени, моды и географии. Являясь одной из древнейших, она остается востребованной, по сей день.

В родной 33 школе произошло становление меня как учителя, руководителя начальных классов. С каждым годом набираюсь опыта, уверенности!

Сама себе задаю вопросы: "А что меня здесь держит? Что является стимулом в работе? Любовь к детям? Любовь детей ко мне?" Да, безусловно! Но в первую очередь – ощущение. Совершенно уверена, что любовь и уважение учеников нельзя заслужить, вооружившись только современными методиками, новыми технологиями, концепциями. Нужен ещё и нелёгкий труд души. Главное - научиться видеть и ценить в ребёнке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что ребёнок - человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Уже тогда определилась и цель моей педагогической деятельности: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребёнке всё лучшее, что в нём есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества, идущего из самой глубины души его. Ведь учитель подобен хирургу, только хирург работает с телом человека, а мы, учителя, - с душой.

Меняются времена, но не меняются задачи: дать учащимся прочные и глубокие знания по предмету; содействовать творческому развитию каждого ученика, как на уроке, так и вне урока; вызвать у ребенка интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение; воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя; стать им другом, раскрыть богатство их душ.

Нет, мне не надоело! Я каждый день совершаю открытия! И дарю их детям! Я могу с гордостью сказать: «моя работа», «мой класс», «мои коллеги», «мои уроки», «мои ученики». Я – учитель начальных классов. Каждый день звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их светлые, ясные глаза – любопытные, добрые, верящие, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье познания и общения, ведь я – учитель, помогающий познать мир, поверить в свои возможности, добиться успеха, не потеряв при этом нравственные ориентиры: доброту, совесть, честь. Мне хочется верить и надеяться, что каждый мой урок - это целая жизнь, когда затрагиваются тонкие струны детских душ, и если они звучат, как единая мелодия, значит, жизнь состоялась. «Урок окончен», - говорю я ребятам каждый день, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться (это будет путешествие, «круглый стол», конференция, мы будем спорить , высказывать свою точку зрения.

Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Я чувствую себя молодой, радостной, нужной, мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому.


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №33»

городского округа г.Стерлитамак РБ









Эссе

«Я – учитель»








Участник конкурса «Педагог года – 2018»

Файзуллина Лола Радиковна

учитель начальных классов

высшей категории

-70%
Курсы повышения квалификации

Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с ОВЗ

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Работа классного руководителя начальных классов (16.65 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт