Получите свидетельство
Вход
Разное по музыке Прочее
Разное по музыке Прочее и другие полезные материалы для учителя музыки, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
Показывать
Учебное пособие по игре на 6-ти струнной акустической гитаре
Разное 
Учебное пособие по игре на 6-ти струнной акустической гитаре
0
0
0
0
Список учебной литературы композиторов нового поколения XXI века.
Разное 
В данной разработке собраны учебные пособия для преподавателей ДМШ и ДШИ отделения народных инструментов (баян/аккордеон) композиторов России за последние 15-20 лет.
0 0 0 0
Песня душа народа, национальный и культурный код
Разное 
данный материал рассказывает о песне как о душе и генетическом коде народности
0 0 0 0
Музыкальная капель
Разное
Дидактическое пособие в рамках предмета "Музыка"
0 0 0 1
Строгий стиль в полифонии в эпоху Возрождения.
Разное 
В XV—XVI веках в музыке эпохи Возрождения господствовала полифония. Полифония Возрождения – так именуется эпоха расцвета полифонического искусства с середины XV до конца XVI...
0 0 0 0
Строгий стиль в полифонии в эпоху возраждения.
Разное
Эпоха Возрождения (XV век) стала решающей для развития музыкального искусства, как с эстетической, так и с художественной точки зрения. Видимое ощущение покоя и равновесия,...
0 0 0 0
Особенности работы над сонатами М. Клементи
Разное
Муцио Клементи (1752-1832) – английский пианист, композитор, педагог. Основатель так называемой лондонской школы пианиста. Сам Клементи и его ученики, крупные виртуозы 20 века...
0 0 0 0
Особенности работы над кантиленой в младших классах ДШИ.
Разное
Особенности работы над кантиленой в младших классах ДШИ.
0 0 0 0
Особенности работы над полифоническими произведениями И. С. Баха в старших класса ДШИ
Разное
Особенности работы над полифоническими произведениями И. С. Баха в старших класса ДШИ
0 0 0 0
Программа учебного предмета «Музыкальный инструмент (фортепиано)»
Разное
Программа учебного предмета «Музыкальный инструмент (фортепиано)» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации...
0 0 0 0 
