Моё педагогическое кредо

Моё педагогическое кредо

У каждого человека есть свой Путь – путь, который он выбирает и идет

по нему всю жизнь. Мой путь – мой сознательный выбор – дополнительное

образование. Этот выбор. был сделанный мною в достаточно зрелом

возрасте. Я порой даже думаю: «А может не я выбрала эту профессию, а она,

долго, терпеливо и настойчиво выбирала меня?».

У каждого человека есть свой путь – путь, который он выбирает и идет по нему всю жизнь. Мой путь – сознательный выбор – быть учителем. Путь, который был выбран ещё в детстве. Когда маленькой девочкой мы с подругами проигрывали ситуации, которые происходят в школе. Мне безумно хотелось поскорее стать взрослой, получить специальность и вернуться в стены школы. И вот моя мечта осуществилась, воплотились в жизнь все мои детские «уроки»… И вот уже второй год как я работаю в школе.  С первого дня в школе, я осознаю, что я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Да ещё кому? Молодому специалисту, без опыта работы. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, надеюсь, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители? На данном этапе времени я нахожусь пока в поиске своих принципов, своего педагогического кредо. Однако всё же хочется выделить основные моменты своих размышлений на тему своего педагогического кредо. Первые четыре года для меня будут годы поисков, раздумий, где-то разочарований, новых открытий.   Но уже с первого дня своего пребывания в школе, приходя на урок, да и просто общаясь с детьми, я раскрываю им свое мироощущение, отношение ко всему, что происходит вокруг, несу им то, что интересно мне. И это должно быть искренне. Любая ложь будет замечена и способна разочаровать, поранить юные души. Быть честным, искренним с детьми – чем не принцип. Одной из основных задач учителя является создание благоприятной обстановки для учащихся, которая способствует раскрытию способностей учащихся, творческий потенциал. Умение увлечь и вовлечь детей, как мне кажется, в это заключается высокое мастерство учителя, к которому я стремлюсь. Таковы мои размышления. Хочется верить, что я выбрала для себя верный путь, путь длиною в жизнь. Который, я надеюсь, меня не разочарует. Хочется верить, что я мыслю и двигаюсь в правильном направлении. Но в чем я уверена точно, что мастерство учителя это не дар, не талант, не случайная удача, а кропотливый труд, нескончаемый труд.