Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Проверочные работы  /  2 класс  /  Комлексная работа ФГОС 2 класс

Комлексная работа ФГОС 2 класс

Комплексная работа по ФГОС 2 класс, проверка сформированности УУД ученика по окружающему миру, русскому языку, математике

02.11.2017

Содержимое разработки

Итоговая комплексная работа для 2-го класса

Автор-составитель: Панченко Людмила Михайловна МБОУ СОШ №3 с.Арзгир,Ставропольский край

Животные – обитатели суши


Самое крупное животное суши – слон. Слоны живут в вечнозеленых влажных тропических лесах Африки и Азии. Массивным и сильным телом слон раздвигает ветви и стволы в труднопроходимом лесу. Толстая кожа служит слону хорошей защитой от сучьев и колючек.

Шея у слона очень короткая, поэтому пищу с земли и с высоких деревьев он достает хоботом. Пьет слон также при помощи хобота, всасывая в него до десяти литров воды и вливая в ее в рот. В поисках пищи он проходит за сутки тридцать километров.

Слон поедает листья, траву, банановые растения, молодой бамбук. И выпивает 250 литров воды в сутки.

Антилопы, дикие лошади, они, как и слоны, травоядные. Живут они в сухих степях и пустынях, где места с водой и растительностью очень редки, тем не менее выпивает лошадь 50 литров воды, а антилопа – 20 литров. Это хорошие бегуны. Антилопа пробегает в сутки 120 километров, лошадь – 40 километров. В поисках травянистой пищи слону приходится преодолевать за сутки сто километров.


1-й вариант

Фамилия, имя _____________________________________________

Школа ______________________ Класс ______________________






ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Задание №1

Где живут слоны? Прочитай первый абзац и ответь на вопрос.

Задание 2

Найди в тексте ответ на вопрос: «Чем питается слон?» спиши это предложение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание 3

  1. Найди в выписанном тобой предложении слова, обозначающее действие (глагол). Надпиши над ним: гл.

  2. Найди в выписанном предложении слова, обозначающие предметы (имена существительные). Надпиши над ними: сущ.

Задание 4

  1. Найди и выпиши из текста по 2 названия животных и растений.

  2. Подчеркни в выписанных словах твердые согласные.

Задание 5

Слон выпивает в сутки 250 литров воды, а лошадь - 50 литров.

  1. Запиши вопрос задачи, если решается так: 250+50= …

_____________________________________________________________

Сосчитай и запиши ответ: _____________________________________

  1. Во сколько раз слон больше выпивает воды, чем лошадь? Запиши выражение и вычисли его значение:

____________________________________________________________

Задание 6

V

Отметь значком , у какого животного вес тела меньше, чем вес у слона, но больше веса, чем у антилопы.


А Б В Г

2000 кг 40кг 150кг 7кг



ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задание 7

Реши задачу, используя данные текста. Антилопа пробегает в сутки 120 километров. А какое животное пробегает на 80 километров меньше, чем антилопа.

Запиши названия этого животного. Ответ поясни вычислениями.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 8

Заполни таблицу, используя данные текста

Животное

Количество пройденных километров без пищи и воды

Кто на первом месте по количеству пройденных км без пищи и воды

Слон



Антилопа



Лошадь




Задание 9 Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ. Если нужно, перечитай текст.

Домашнюю свинью люди выкармливают сами. А дикий кабан добывает пищу сам. Как ты думаешь, у каких животных: у домашней свиньи или у дикого кабана обычно меньше детенышей? Отметь ответ значком

V


А.Меньше детенышей у домашней свиньи?

Б.Меньше детенышей у дикого кабана?

В.У домашней свиньи столько же детенышей, сколько у дикой свиньи.


Объяснение. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10.

Какую помощь ты можешь оказать зимующим птицам?

Задание 11.

Напиши, что означает слово «донимают».

____________________________________________________________________________________________________________________________


Характеристика заданной итоговой комплексной работы и основные результаты их выполнения

Часть работы

Номер задания

Учебный предмет, раздел/тема

Проверяемые умения и учебный материал

Уровень сложности задания

Максимальный балл

Основная часть

По усмотрению учителя

Чтение, навыки чтения

Ознакомление с новым текстом, умение улавливать главную мысль.


В баллах не оценивается

1

Чтение, умение отвечать на поставленный вопрос

Умения ориентироваться в структуре текста, выделять и кратко передавать основную мысль абзаца, текста

Базовый

1

2

Чтение, выборочное чтение. Русский язык, правописание

Умение в тексте находить прямой ответ на поставленный вопрос. Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение

Базовый

1

3.1

Русский язык, морфология

Умение правильно определять части речи (глагол) по основному категориальному значению по вопросам

Базовый

1

3.2

Русский язык, морфология

Умение правильно определять части речи (имя существительное) по основному категориальному значению по вопросам

Базовый

1

4.1

Окружающий мир, животный и растительный мир

Умение приводить примеры из данного текста к предложенной классификации животных и растений

Базовый

1

4.2

Русский язык, фонетика

Умение выделять в потоке речи твердые и согласные звуки, соотносить звуки и буквы.

Базовый

1

5.1

Математика, текстовые задачи

Умение составлять текстовые формулировки для элементарных арифметических задач по исходным числовым данным

Базовый

1

5.2

Математика, текстовые задачи

Вычислительные навыки при выполнении текстовых задач

Базовый

1

6

Математика, измерение величин, сравнение массы

Умение сравнивать величины, отвечающему заданному требованию (меньше чем …, но больше чем…)

Базовый

1



Всего



6 заданий базового уровня, максимальный балл – 9

Дополнительная часть

7

Математика, текстовые задачи с недостающими данными

Умение решать текстовую задачу с недостающими данными

Повышенный

2

8

Чтение, математика, работа с данными

Умение работать с текстом, отбирать необходимый и достаточный материал для систематизации (составление таблицы). Первичное умение ранжировать числа

Повышенный

2

9

Чтение, работа с информацией (интерпретация и аргументация). Русский язык, развитие речи

Умение работать с новым с текстом, выявлять имплицитные логические связи в тексте. Умение пояснять выбранное суждение

Повышенный

1

10

Русский язык, развитие речи (высказывание). Окружающий мир, человек и природа

Умение грамотно сформулировать свою мысль, обосновать ее с опорой на примеры.

Повышенный

2

11

Русский язык, лексика

Умение определять значение слова по контексту, устанавливать ассоциативные связи между известными словами и новыми.

Повышенный

1


Всего

5 заданий повышенного уровня, максимальный балл – 8

Вся работа в целом

Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы – дополнительные поощрительные баллы


ВСЕГО: 6 заданий базового уровня (от 0 до 9 баллов) и 5 заданий повышенного уровня (от 0 до 9 баллов). Всего 17 баллов.

Это важно! От 0 до 2 дополнительных поощрительных баллов за самостоятельность выполнения работы.

Итого максимальный балл за работу – 19 баллов






-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Комлексная работа ФГОС 2 класс (263.6 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт