"Метод координат"

Цели урока:

Создать условия для закрепления понятия  «метод координат» как универсального способа кодирования графической информации с помощью чисел;

Развивать компетентности учащихся по теме «Кодирование информации»;

Способствовать развитию познавательных интересов учащихся, мотивации к изучению предмета.

Развивать чувство сотрудничества и взаимопомощи, этические нормы и правила у учащихся, умение работать в парах.

Задачи урока:

Отработать теоретическую составляющую темы на практических заданиях;

Применить использование метода координат при решении заданий и в игровой ситуации в программе «Метод координат»;

Закрепить материал темы «Кодирование информации»

Развивать коммуникативные способности учащихся.

Технологическая карта урока

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей. Слайд №1.

Чем мы занимались на прошлом уроке?

Слайд №2

Зачем нам надо уметь кодировать и декодировать  информацию? Слайд №3

Давайте вспомним, какие способы кодирования  мы с вами изучали? (слайд №4)

Игра «Информация – код»

Слайд №5

Задание.  ( Слайд №6 )

Головоломка. Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки следующей кодовой таблицы.

Пользуясь данной таблицей, расшифруйте головоломку:(3,1), (6,3), (4,2), (5,1), (5,3) (1,1), (5,1), (5,1), (2,2), (5,3), (10,3), (4,1), (1,3), (4,2)

Цель урока

-Какая цель нашего урока?

Итак, тема нашего урока звучит, как и цель урока.

-Ребята, как называется тема нашего урока?

 (слайд №6)

Что такое метод координат? (слайд №7)

Физкультминутка

С методом координат вы знакомились в 4 классе по математике.(слайд №8)

В жизни вы  встречаетесь с подобной системой. Приведите примеры

 (слайд №9, 10).

Нарисуем на листе в клетку две перпендикулярные оси, точку пересечения обозначим через О

Объясняет, что такое оси координат и система координат. Рассматривает четверти координатной плоскости. Проводит исторический экскурс о создателе координатной плоскости. (Слайды №11-16)

Весь материал - смотрите архив.