Математический КВН

Математический КВН для учащихся 5-8 классов.

Учитель: Смирнова В.П.

Цель: Через занимательные упражнения развивать вычислительные навыки, логическое мышление, сообразительность, любознательность, внимание, глазомер.

Задачи:

1. Обобщение, систематизация и углубление знаний по математике.

2. Развитие логического мышления, кругозора, быстроты реакции, внимания.

3. Воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи, коммуникативных навыков, артистизма, эстетического вкуса. Повышение значимости предмета математики, мотивации обучения.

Ход мероприятия.

Математика – наука,
Без неё нам не прожить.
Когда не можешь – это мука!
Когда не хочешь – это скука!
Спешите все!
Мы всех научим
Мозгами быстро шевелить.

Девиз нашего мероприятия: «Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий».

Я хочу, чтобы вы убедились, что математика – чудесная, не сухая наука и что заниматься ею так же увлекательно, как и играть в КВН. Уважаемые ребята, учителя, гости! Мы собрались, чтобы стать свидетелями интересной борьбы, соревнования в смекалке, находчивости, ловкости. Недаром КВН – это клуб веселых и находчивых. Командам мы желаем удачи и пусть победит сильнейший!

Все конкурсы оценивает уважаемое жюри.

Чтоб игра пошла как надо

Я жюри представить рада.

Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри.

Вам доверено немало:
Справедливо ставить баллы.
Не победа нам важна –
Справедливость нам нужна!
Пожелаем вам пока.
Чтоб не дрогнула рука,
Будем мы решать опять
Оценить ответ на пять!

Итак, мы начинаем КВН!

В игре принимают участие 2 команды: «Радиус» и «Фигура».

1 конкурс. Представление и приветствие команд.

Чтоб нам КВН не нарушать порядок,

Приветствия ваши мы выслушать рады!

(команды выступают с приветствиями).

1. «Радиус» (радостные, активные, дружные, изобретательные, умные, смелые).

Наш девиз:

Сегодня в этом зале

Идём мы в наступленье.

Ни шага назад, ни шага на месте,

А только вперёд и только все вместе.

2) «Фигура» (физкультурные, инициативные, грамотные, умелые, развесёлые, азартные).

Наш девиз:

Готовы бой принять мы смело

И свой девиз мы дарим вам.

Искать, решать, считать умело

Ну а победа – только нам!

2 конкурс. Разминка для ума.

Чтобы всё в КВНе прошло без заминки,

Его мы начнём…

Ну, конечно, с разминки!

1. Что тяжелее – 1кг ваты или 1кг железа?

2. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?

3. В комнате – 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки – по 3 кошки. Сколько кошек в комнате?

( 4 кошки )

1. Летела стая гусей: 1 гусь впереди, а 2 – позади;

1 гусь позади, а 2 – впереди;

1 гусь между двумя и 3 – в ряд!

Сколько гусей было в стае? (3 гуся)

1. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?

2. В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье?

3. Яйцо вкрутую надо варить 5 минут. Сколько времени надо варить 6 яиц вкрутую?

4. Профессор ложится спать в восемь часов вечера. Будильник заводит на девять. Сколько спит профессор?

5. Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 3 кг. Сколько будет весить цапля, если встанет на две ноги?

6. В семье два отца, два сына и дед. Сколько мужчин в семье?

7. На столе 4 яблока. Одно разрезали пополам. Сколько яблок на столе?

8. У Мамеда было десять овец. Все, кроме девяти, околели. Сколько овец осталось у Мамеда?

9. На ветке сидели 5 синиц и 7 воробьев. 6 птичек улетели. Улетел ли хоть один воробей? (да, улетел, т.к. синиц всего 5).

10. Горели 6 свечей. 2 из них погасли. Сколько свечей осталось? (осталось 2 свечи, остальные сгорели).

3 конкурс. Конкурс капитанов.

Буквы алфавита зашифрованы. Узнать их можно, только решив примеры. (один пример лишний).

4. Конкурс художников.

По команде ведущего нарисовать с закрытыми глазами человечка. Точка - точка – запятая – минус – рожица кривая – палка – палка – огуречик. Вот и вышел человечек!

5 конкурс. Разгадай Математический Ребусворд.

1. КИС . (кисточка)

2. ПО 2 Л (подвал)

3. ЛИ 100 К (листок)

4. 7 Я (семья)

5. ПА 3 ОТ (патриот)

6. Р 1 А (родина)

7. 40 А (сорока)

Если вы правильно отгадали ребусворд, то в красном столбце получится слово:

СВИ 100 К (свисток).

6 конкурс.

Из каких геометрических фигур состоит этот клоун?

7 конкурс. Игровой.

Я вам буду задать вопросы, а вы отвечаете хором: «Это я, это я, это все мои друзья» или «Нет не я, нет не я, это не мои друзья».

- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?

- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

- Кто из вас, из малышей ходит грязный до ушей?

- Кто домашний свой урок выполняет ровно в срок?

- Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

- Кто из вас скажите вслух на уроках ловит мух?

- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

8 конкурс. Конкурс на внимательность.

Командам одновременно на 3 секунды показывается плакат. На плакате нарисован квадрат, прямоугольник, круг и треугольник. В них соответственно числа: 9, 4, 3, 5.

3

Задаются следующие вопросы:

- Какое число записано в квадрате?
- Каким цветом нарисован круг?
- В какой фигуре записано число 4?
- Какая фигура стоит последней?

9 конкурс. Конкурс «Авария».
Я несчастная лиса,
Мне вцепилась в хвост оса.
Я, бедняжка, так вертелась,
Что на части разлетелась.
Помогите, помогите!
Из кусков меня сложите!
Каждой команде раздаются листки с заранее нарисованным контуром лисы и по семь частей разрезанного квадрата. Эта китайская головоломка называется танграм. Вам необходимо аккуратно разместить в контур все фигурки, так, чтобы получилась оранжевая лиса. Балл присуждается за скорость и аккуратность.

Задание болельщикам: сложить зайца.

10. Заключительное слово учителя.

Наш КВН подходит к концу. Сегодня все команды показали себя не только знающими, но и находчивыми и смекалистыми.

И сегодня на КВНе,

Подведя состязаний черту,

Победителей мы награждаем

За смекалку и быстроту.

Жюри подводит итоги.

Литература

1. Волина В.В. «Праздник числа», Москва, 1996

2. Гаврилова Т.В. «Занимательная математика в 5-11 классах», Волгоград: Учитель,2004г.

3. Григорьева Г.И. Предметная неделя математики в школе. – М.: Издательство «Глобус» 2008г.

4. Игнатьев Е.И. «В царстве смекалки» -М.:Наука, 1984г.

5. Нагибин Ф.Ф.,Канин Е.С. «Математическая шкатулка»-М.: Просвещение,1988г.

6. Перова М.Н. «Дидактические игры и упражнения по математике во вспомогательной школе», Москва, «Просвещение»,1976

7. Тонких А.П., Кравцова Т.П. и др. «Логические игры и задачи на уроках математики», Ярославль, «Академия развития», 1997

8. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Математика. Задачи на смекалку 5-6 классы.- М.: «Просвещение», 2000г.

9. Щербакова Ю.В., Гераськина И.Ю. Занимательная математика на уроках и внеклассных мероприятиях 5-8классы. – М.: Издательство «Глобус» 2010 г.

8