Ложные ценности

Почему многие дети сегодня неуверенны в себе и страдают от низкой самооценки? Это состояние может быть выражено в замкнутости или, напротив, в излишней, показной активности. Причина в том, что наше общество выработало ложную систему ценностей, которая беспощадно разрушает в людях чувство собственного достоинства. Низкая самооценка формируется тогда, когда добрые качества, которыми обладает личность, не ценятся, а важным и необходимым представляются то, что невозможно достигнуть.

 Давайте оглянемся вокруг и посмотрим, каких ценностей мы придерживаемся в своей жизни.

 Вещизм. Это именно то, на что делает упор телевизионная реклама. Почти каждый рекламный ролик убеждает нас в том, что полного счастья нам не хватает ещё одной вещи. Естественно, реклама лжёт, и большинство из нас это чувствуют, но мы по - прежнему покупать всё больше и больше престижных вещей. Наши дети видят, на что мы тратим деньги, слышат, чем хвалятся их товарищи, замечают наши переживания по поводу нехватки денег и отсутствия каких - либо вещей, и их самооценка очень рано начинает формироваться под воздействием вещей, которыми они обладают: велосипедов, одежды, компьютерных игр, карманных денег. Если у них этого нет, они начинают чувствовать себя ничего не стоящими людьми. Даже если у них всё есть, они замечают, что у кого - то больше денег, у кого - то более современный велосипед, кто - то лучше одевается и т. д. , и по - прежнему чувствуют себя ущербными. Нет никаких способов бороться с вещизмом, если только вы не отвергните его как ценность.

 Быть богатым вовсе неплохо. Плохо, когда богатство становится основным критерием нашей самооценки.

 Внешность. Вторая наиболее часто культивируемая в обществе ложная ценность – это слишком большое внимание, уделяемое своему внешнему виду. Дети рано учатся формировать самооценку, основываясь на внешнем виде. Но, если даже ваша дочь внешне привлекательна, всегда найдётся другая девочка с более красивым лицом и фигурой. Во многих случаях, чем более привлекателен человек внешне, тем более он подвержен внутреннему самоуничижению. Но как бы всё изменилось, если бы родители в первую очередь поощряли хорошее поведение ребёнка и его характер. Характер и поведение поддаются исправлению, врождённые физические данные, как правило, нет.

 Некоторые дети (а также взрослые) испытывают обиду на то, что они не такие, какими бы мы сами хотели себя видеть. Во многих случаях, чем более привлекателен человек внешне, тем более он подвержен к самоуничтожению. Но как бы всё изменилось, если бы родители и учителя в первую очередь поощряли хорошее поведение ребёнка и его характер. Характер и поведение поддаются исправлению, врождённые физические данные, как правило, нет.

 Образование. Мы правильно поступаем, когда хвалим детей за хорошую успеваемость в школе. Мы должны всячески способствовать тому, чтобы наши дети получили образование. Однако это не значит, что дети, которые имеют большие успехи в учёбе, являются более достойными. Приведу пример; родители некоего молодого человека очень хотели, чтобы их сын стал врачом, даже после того, как он провалился на вступительном экзамене по биологии. Это привело к тому, что у парня сформировался низкий уровень самосознания, и он всю жизнь чувствовал себя неудачником. Как и в случае с материальном благополучием, нет ничего плохого в том, чтобы иметь высокий уровень образования и умственных способностей, но только при условии, что человек не разрушается духовно в процессе учёбы или не терпит урон в психологическом плане, пытаясь достичь того. Что для него просто недостижимо.

 Занятия спортом. Спортивные наклонности ребёнка могут стать хорошим заделом для повышения самооценки, но это произойдёт, если занятия спортом не становятся нездоровой крайностью.

 Участие в спортивных состязаниях может помочь ребёнку трудиться в команде, научит его благородно выигрывать, а также играть по правилам. Но задача родителей, научить его благородно выигрывать, а также играть по правилам. Но задача родителей, тренеров, учителей развивать в ребёнке дух здорового соперничества, а не требовать от него «победы любой ценой». Мы должны побуждать своих детей пробовать себя в различных видах спорта, но если спорт – это не их конёк, то уже сама попытка проявить себя должна быть достойна похвалы с нашей стороны. Наших детей мы должны научить достигать высот в том, к чему они способны.

 Что же может сделать родитель, да и учитель, у которого нет волшебной палочки, и которые не могут одарить ребёнка красотой или богатством? Наша задача состоит не в том, чтобы защитить ребёнка от всех обид. Ребёнок должен уметь адекватно вести себя даже в тех случаях, когда жизнь к нему не справедлива. Другими словами, мы можем научить своих детей не реагировать болезненно на отсутствие у них тех ложных ценностей, которые выработало наше общество, и не позволять словам и поступкам других людей разрушать их психику.

 Многое зависит от вашего примера. Если главной ценностью вашей жизни является не материальная, а духовная её сторона, если вы способны с улыбкой воспринимать собственные недостатки и ошибки, это сослужит вашему ребёнку добрую службу в течение всей жизни и поможет успешно преодолевать любые трудности.

 Наша цель и задача научить ребёнка с улыбкой относиться к неудачам.

МБОУ «Камскополянская средняя общеобразовательная школа № 1»

Нижнекамского района РТ

Ложные ценности

Выступление на методическом объединении.

Почему многие дети сегодня неуверенны в себе и страдают от низкой самооценки? Это состояние может быть выражено в замкнутости или, напротив, в излишней, показной активности. Причина в том, что наше общество выработало ложную систему ценностей, которая беспощадно разрушает в людях чувство собственного достоинства. Низкая самооценка формируется тогда, когда добрые качества, которыми обладает личность, не ценятся, а важным и необходимым представляются то, что невозможно достигнуть.

Давайте оглянемся вокруг и посмотрим, каких ценностей мы придерживаемся в своей жизни.

Вещизм. Это именно то, на что делает упор телевизионная реклама. Почти каждый рекламный ролик убеждает нас в том, что полного счастья нам не хватает ещё одной вещи. Естественно, реклама лжёт, и большинство из нас это чувствуют, но мы по-прежнему покупать всё больше и больше престижных вещей. Наши дети видят, на что мы тратим деньги, слышат, чем хвалятся их товарищи, замечают наши переживания по поводу нехватки денег и отсутствия каких-либо вещей, и их самооценка очень рано начинает формироваться под воздействием вещей, которыми они обладают: велосипедов, одежды, компьютерных игр, карманных денег. Если у них этого нет, они начинают чувствовать себя ничего не стоящими людьми. Даже если у них всё есть, они замечают, что у кого-то больше денег, у кого-то более современный велосипед, кто-то лучше одевается и т.д., и по-прежнему чувствуют себя ущербными. Нет никаких способов бороться с вещизмом, если только вы не отвергните его как ценность.

Быть богатым вовсе неплохо. Плохо, когда богатство становится основным критерием нашей самооценки.

Внешность. Вторая наиболее часто культивируемая в обществе ложная ценность – это слишком большое внимание, уделяемое своему внешнему виду. Дети рано учатся формировать самооценку, основываясь на внешнем виде. Но, если даже ваша дочь внешне привлекательна, всегда найдётся другая девочка с более красивым лицом и фигурой. Во многих случаях, чем более привлекателен человек внешне, тем более он подвержен внутреннему самоуничижению. Но как бы всё изменилось, если бы родители в первую очередь поощряли хорошее поведение ребёнка и его характер. Характер и поведение поддаются исправлению, врождённые физические данные, как правило, нет.

Некоторые дети (а также взрослые) испытывают обиду на то, что они не такие, какими бы мы сами хотели себя видеть. Во многих случаях, чем более привлекателен человек внешне, тем более он подвержен к самоуничтожению. Но как бы всё изменилось, если бы родители и учителя в первую очередь поощряли хорошее поведение ребёнка и его характер. Характер и поведение поддаются исправлению, врождённые физические данные, как правило, нет.

Образование. Мы правильно поступаем, когда хвалим детей за хорошую успеваемость в школе. Мы должны всячески способствовать тому, чтобы наши дети получили образование. Однако это не значит, что дети, которые имеют большие успехи в учёбе, являются более достойными. Приведу пример; родители некоего молодого человека очень хотели, чтобы их сын стал врачом, даже после того, как он провалился на вступительном экзамене по биологии. Это привело к тому, что у парня сформировался низкий уровень самосознания, и он всю жизнь чувствовал себя неудачником. Как и в случае с материальном благополучием, нет ничего плохого в том, чтобы иметь высокий уровень образования и умственных способностей, но только при условии, что человек не разрушается духовно в процессе учёбы или не терпит урон в психологическом плане, пытаясь достичь того. Что для него просто недостижимо.

Занятия спортом. Спортивные наклонности ребёнка могут стать хорошим заделом для повышения самооценки, но это произойдёт, если занятия спортом не становятся нездоровой крайностью.

Участие в спортивных состязаниях может помочь ребёнку трудиться в команде, научит его благородно выигрывать, а также играть по правилам. Но задача родителей, научить его благородно выигрывать, а также играть по правилам. Но задача родителей, тренеров, учителей развивать в ребёнке дух здорового соперничества, а не требовать от него «победы любой ценой». Мы должны побуждать своих детей пробовать себя в различных видах спорта, но если спорт – это не их конёк, то уже сама попытка проявить себя должна быть достойна похвалы с нашей стороны. Наших детей мы должны научить достигать высот в том, к чему они способны.

Что же может сделать родитель, да и учитель, у которого нет волшебной палочки, и которые не могут одарить ребёнка красотой или богатством? Наша задача состоит не в том, чтобы защитить ребёнка от всех обид. Ребёнок должен уметь адекватно вести себя даже в тех случаях, когда жизнь к нему не справедлива. Другими словами, мы можем научить своих детей не реагировать болезненно на отсутствие у них тех ложных ценностей, которые выработало наше общество, и не позволять словам и поступкам других людей разрушать их психику.

Многое зависит от вашего примера. Если главной ценностью вашей жизни является не материальная, а духовная её сторона, если вы способны с улыбкой воспринимать собственные недостатки и ошибки, это сослужит вашему ребёнку добрую службу в течение всей жизни и поможет успешно преодолевать любые трудности.

Наша цель и задача научить ребёнка с улыбкой относиться к неудачам.