Конспект урока по математике "Простые и составные числа"

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:  

Систематизировать и расширить знания о простых и составных числах. Познакомить с «Решетом Эратосфена».

Цели урока:    

Все учащиеся смогут:

Находить простые и составные числа, применять для нахождения простых чисел «Решето Эратосфена».

Большинство учащихся будут иметь:

Применять полученные знания на практике, решать более сложные задачи, отличать простые числа от составных.

Некоторые учащиеся смогут:

Решать задачи уровня «С».

Ход урока

1. Приветствие.

2. Создание благоприятного климата – Тренинг «Плечом к плечу» дети становятся в круг плечом к плечу и произносят пожелания друг другу, на урок. (1мин.)

3. Деление на пары – карточки-фигуры разных цветов. Ознакомление с оценочным листом. (1 мин.)

4. Актуализация знаний. (2мин.). Взаимоопрос (парная работа).

5. Определение целей и задач. (1мин.)

Выход на тему: «Простые и составные числа. Решето Эратосфена»

Проблемный вопрос: Каким необычным и простым способом найти простое число?

Зная тему урока и проблемный вопрос, какие цели вы поставите перед собой, что вы хотите узнать, что научиться делать?

Цель: Знать как найти простое число с помощью метода «Решето Эратосфена»

6. Изучение новой темы по стратегии «Джигсо». (12мин.) Совместно выработать критерии оценивания постеров - каждой группе предлагаю  серьезно отнестись  к процессу оценивания постера и составить три  вида критерия.

Просмотр видеоролика «Решето Эратосфена» (Приложение 1)

Задания:

1. Применив решето Эратосфена, составьте таблицу простых чисел от 1 до 20.

2. Применив решето Эратосфена, составьте таблицу простых чисел от 1 до 50.

Пары обмениваются - взаимопроверка

7. Закрепление (5мин.)

Диктант. (Приложение 2)

Здоровье сберегающие  технологии – физминутка

8. Самостоятельная работа. (15мин.)

Уровень А №651

Уровень В №658

Уровень С №663

Оценивание. (1мин.)

Посчитать баллы по оценочному листу.

9. Д/з - §4.5, стр.150 №656, №657

10. Рефлексия (4мин.) – «Лестница успеха»

Весь материал - смотрите документ.