Конспект урока географии на тему "Казахстан"

Цель: Дать учащимся общее представление о государстве Центральной Азии - Казахстан.

Задачи: 1. Образовательные: Познакомить учащихся с государством Казахстан, рассказать об интересной и самобытной культуре казахов.

2. Коррекционно - развивающие: Корригировать и развивать умение делать самостоятельные выводы по теме, продолжать развивать умение ориентироваться по карте, самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы в тексте.

3. Воспитательные: Воспитывать интерес учащихся к изучению новых стран; воспитывать уважение к культуре и особенностям людей других национальностей.

Новые термины: Отара, юрта, кумыс, домбра, аул, чабан, арык.

Средства обучения:

 - Учебник «География для 9 класс» Т. М. Лифановой, Е. Н. Соломиной;

 - Карат «Зарубежная Азия»;

 - Карта «Физическая карта Центральной Азии»;

 - Карта «Политическая карта Центральной Азии»;

 - Предметные картинки.

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Доклад дежурного о готовности класса к уроку.

Приветствие.

Психологический настрой на урок.

2. Повторение пройденного материала:

Тестовые задания для повторения.

Тесты по теме «Европа».

Проверка сделанных тестов.

Вступительное слово учителя: мы с вами закончили изучение Европы. Азия занимает большую часть материка Евразия – от Уральских гор на западе до берегов тихого океана на востоке. Азия делится на Центральную, Юго - Западную, Южную, Восточную и Юго - Восточную. Это самая многонаселенная часть света. Изучение Азии мы начнем со страны Казахстан.

Сообщение темы урока: «Казахстан (Республика Казахстан)».

3. Объяснение нового материала:

Рассказ учителя:

 - Казахстан - самое большое по площади государство Центральной Азии. Он занимает 9 место в мире по величине территории.

Работа с картой «Политическая карта Центральной Азии»:

 - Какие государства относятся к Центральной Азии?

 - С какими государствами граничит Казахстан?

 - Вы согласны, что Казахстан самое большое государство Центральной Азии? Почему?

 - С каким государством у Казахстана самая протяженная граница?

 - Найдите столицу Казахстана.

Запись в тетради: Астана – столица Казахстана.

 Государственный язык – казахский.

Работа с учебником: на странице 110 учебника найдите описание города Астана.

 - Как переводится на русский язык слово «астана»?

 - Какой город был столицей Казахстана до Астаны?

Весь материал – смотрите документ.

Тема урока. «Казахстан (Республика Казахстан)».

Цель: Дать учащимся общее представление о государстве Центральной Азии - Казахстан.

Задачи: 1.Образовательные: Познакомить учащихся с государством Казахстан, рассказать об интересной и самобытной культуре казахов.

2.Коррекционно-развивающие: Корригировать и развивать умение делать самостоятельные выводы по теме, продолжать развивать умение ориентироваться по карте, самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы в тексте.

3.Воспитательные: Воспитывать интерес учащихся к изучению новых стран; воспитывать уважение к культуре и особенностям людей других национальностей.

Новые термины: Отара, юрта, кумыс, домбра, аул, чабан, арык.

Средства обучения:

- Учебник «География для 9 класс» Т. М. Лифановой, Е. Н. Соломиной;

- Карат «Зарубежная Азия»;

- Карта «Физическая карта Центральной Азии»;

- Карта «Политическая карта Центральной Азии»;

- Предметные картинки.

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Доклад дежурного о готовности класса к уроку.

Приветствие.

Психологический настрой на урок.

2.Повторение пройденного материала:

Тестовые задания для повторения.

Тесты по теме «Европа».

1. Какой самый крупный материк на Земле:

1. Африка 3. Евразия

2. Северная Америка 4. Австралия

2. Европа делится на 4 части, это:

1. ____________________ 3. _______________________

2. ____________________ 4. _______________________

3. К Западной Европе относятся государства:

1. Польша, Белоруссия, Литва, Латвия

2. Норвегия, Швеция, Финляндия

3. Испания, Португалия

4. Великобритания, Ирландия, Германия, Франция

4. Назовите столицы:

Италия - ___________________ Германия - __________________

Украина - __________________ Россия - ____________________

Норвегия - _________________ Польша - ___________________

5. Какой пролив отделяет Францию от Великобритании:

1. Магелланов пролив

2. Берингов пролив

3. Пролив Ла – Манш

6. В какое море впадает реки Рейн и Эльба (Германия):

1. Северное море 3. Адриатическое море

2. Средиземное море 4. Черное море

7. К Южной Европе относятся государства:

1. Польша, Белоруссия, Литва, Латвия

2. Норвегия, Швеция, Финляндия

3. Испания, Португалия, Италия, Греция

4. Великобритания, Ирландия, Германия, Франция

8. Государство-остров: __________________________

9. Найдите на карте и напишите самые маленькие государства Европы:

___________________________________________________________________________________________________________________________________

10. С какими странами Европы у России есть общие границы:

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверка сделанных тестов.

Вступительное слово учителя: мы с вами закончили изучение Европы. Азия занимает большую часть материка Евразия – от Уральских гор на западе до берегов тихого океана на востоке. Азия делится на Центральную, Юго-Западную, Южную, Восточную и Юго-Восточную. Это самая многонаселенная часть света. Изучение Азии мы начнем со страны Казахстан.

Сообщение темы урока: «Казахстан (Республика Казахстан)».

3. Объяснение нового материала:

Рассказ учителя:

- Казахстан - самое большое по площади государство Центральной Азии. Он занимает 9 место в мире по величине территории.

Работа с картой «Политическая карта Центральной Азии»:

- Какие государства относятся к Центральной Азии?

- С какими государствами граничит Казахстан?

- Вы согласны, что Казахстан самое большое государство Центральной Азии? Почему?

- С каким государством у Казахстана самая протяженная граница?

- Найдите столицу Казахстана.

Запись в тетради: Астана – столица Казахстана.

Государственный язык – казахский.

Работа с учебником: на странице 110 учебника найдите описание города Астана.

- Как переводится на русский язык слово «астана»?

- Какой город был столицей Казахстана до Астаны?

Работа с картой «Физическая карта Центральной Азии»:

Беседа по вопросам.

Физкультминутка.

Индивидуальное задание ученикам:

- приготовить рассказ о климате Казахстана, его особенностях.

- приготовить рассказ о водных ресурсах Казахстана.

Рассказ учителя: полезные ископаемые, особенности сельского хозяйства.

Словарная работа: Отара, юрта, кумыс, домбра, аул, чабан.

Работа с учебником:

- Выписать крупные города Казахстана

- Что такое «Медео»? В чем особенность?

Беседа по вопросам.

Казахские народные загадки:

- Кто ни в жару, ни в стужу, не снимает шубу? (овца)

- На дороге блестящий ремень (змея)

- Всегда во рту, а не проглотишь (язык)

- Носят бабки снежные шапки, каменные бока закутаны в облака (горы)

- В одной чашке два разных молока (яйцо)

Кратко проговорив материал, сделать основные выводы по теме урока:

4. Закрепление изученного материала:

Фронтальный опрос:

- Какую территорию занимает Казахстан?

- Как называются горы, расположенные в Казахстане?

- Почему казахи были кочевниками?

- Почему казахи – хорошие наездники?

- Переведите на казахский язык слова «отец яблок».

Задание: Подпишите на контурной карте столицу, крупные города, реки и озера Казахстана.

5. Подведение итогов:

Комментарии учителя о работе учащихся на уроке.

Объявление оценок за урок.

Рефлексия:

- Что понравилось на уроке?

- Что было самым интересным?

- Что было трудно?

6. Домашнее задание:

Читать стр.108-111.

Подготовить рассказ «Национальные традиции казахов».