Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Презентации  /  6 класс  /  Изображение рельефа на карте

Изображение рельефа на карте

Тема: Изображение рельефа на карте

Проверка домашнего задания:

Что такое азимут?

Задачи на определение азимута

Цель урока

Планируемые результаты

Относительная высота

Абсолютная высота

Геодезические приборы

Примеры измерения относительной высоты с помощью школьного нивелира

Изогибсы

Работа с схемой холма

Изображение рельефа на карте

21.11.2016

Содержимое разработки

Изображение рельефа на карте География 6 класс

Изображение рельефа

на карте

География 6 класс

 Что такое АЗИМУТ ? Азимут Сторона горизонта 0 ° ? 270° Азимут 18 0° ? ? Сторона горизонта СЗ ? ? 90 ° СВ ? ? ЮВ ? ЮЗ

Что такое АЗИМУТ ?

Азимут

Сторона горизонта

0 °

?

270°

Азимут

18 0°

?

?

Сторона горизонта

СЗ

?

?

90 °

СВ

?

?

ЮВ

?

ЮЗ

Определите азимут

Определите азимут

Цель урока Сформировать представление о способах изображения рельефа на картах. Ознакомить учащихся с понятиями абсолютная и относительная высота, берг-штрихи, горизонтали (изогипсы). Научить определять абсолютную высоту и вычислять относительную.

Цель урока

  • Сформировать представление о способах изображения рельефа на картах. Ознакомить учащихся с понятиями абсолютная и относительная высота, берг-штрихи, горизонтали (изогипсы).
  • Научить определять абсолютную высоту и вычислять относительную.
Планируемые результаты Предметные: Выяснить совместно с учащимися способы изображения рельефа на топографических картах; Научить определять высоту неровностей. Метапредметные: Формировать мыслительные и коммуникативные навыки, через самостоятельную работу с информацией; Личностные: Формировать интерес учащихся к географии; Развивать логическое мышление.

Планируемые результаты

  • Предметные:
  • Выяснить совместно с учащимися способы изображения рельефа на топографических картах;
  • Научить определять высоту неровностей.
  • Метапредметные:
  • Формировать мыслительные и коммуникативные навыки, через самостоятельную работу с информацией;
  • Личностные:
  • Формировать интерес учащихся к географии;
  • Развивать логическое мышление.
Геодезические приборы Теодоли́т — измерительный прибор для измерения горизонтальных и вертикальных углов Прибор для измерения длины извилистых линий, Топографический планшет –  предназначен для графических  построений, при производстве топографической съемке

Геодезические приборы

Теодоли́т — измерительный прибор для измерения горизонтальных и вертикальных углов

Прибор для

измерения

длины

извилистых

линий,

Топографический планшет –

предназначен для графических

построений, при производстве

топографической съемке

Виды нивелиров

Виды нивелиров

Относительная высота- это превышение одной точки земной поверхности над другой. Она показывает, на сколько одна точка земной поверхности расположена выше или ниже другой .

Относительная высота- это превышение одной точки земной поверхности над другой. Она показывает, на сколько одна точка земной поверхности расположена выше или ниже другой .

Абсолютная высота-высота любой точки земной поверхности над уровнем океана. Она бывает положительной (местность лежит выше уровня океана) и отрицательной (местность расположена ниже уровня океана).

Абсолютная высота-высота любой точки земной поверхности над уровнем океана. Она бывает положительной (местность лежит выше уровня океана) и отрицательной (местность расположена ниже уровня океана).

Определение на карте абсолютных высот и относительных превышений точек

Определение на карте абсолютных высот и относительных превышений точек

Работа со схемой 220 м Определите абсолютную высоту холма. Определите относительную высоту западной подошвы холма. Определите относительную высота восточной подошвы холма. 150 м 93 м запад восток

Работа со схемой

220 м

  • Определите абсолютную высоту холма.
  • Определите относительную высоту западной подошвы холма.
  • Определите относительную высота восточной подошвы холма.

150 м

93 м

запад

восток

Бергштрихи – это короткие линии, которые показывают направление склонов. Горизонтали (изогипсы) – линии на карте имеющие равную высоту.

Бергштрихи – это короткие линии, которые показывают направление склонов.

Горизонтали (изогипсы) – линии на карте имеющие равную высоту.

На рисунке изображены холм и яма. Определите какой рисунок куда относится.

На рисунке изображены холм и яма. Определите какой рисунок куда относится.

  Равнинная местность характеризуется небольшими (до 25 м) относительными превышениями и сравнительно малой (до 2°) крутизной скатов. Абсолютные высоты небольшие (до 300 м)

Равнинная местность характеризуется небольшими (до 25 м) относительными превышениями и сравнительно малой (до 2°) крутизной скатов. Абсолютные высоты небольшие (до 300 м)

Холмистая местность характеризуется волнистым характером земной поверхности, образующей неровности (холмы) с абсолютными высотами до 500 м, относительными превышениями 25 - 200 м

Холмистая местность характеризуется волнистым характером земной поверхности, образующей неровности (холмы) с абсолютными высотами до 500 м, относительными превышениями 25 - 200 м

Горная местность представляет собой участки земной поверхности, значительно приподнятые над окружающей местностью (имеющей абсолютные высоты 500 м и более)

Горная местность представляет собой участки земной поверхности, значительно приподнятые над окружающей местностью (имеющей абсолютные высоты 500 м и более)

Домашнее задание §8, стр.52-53, задания, рабочая тетрадь

Домашнее задание

§8, стр.52-53, задания, рабочая тетрадь

-80%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Изображение рельефа на карте (3.01 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт