Тема урока:
Информатика: работа с Интернет ресурсами и обработка полученной информации с помощью компьютерных технологий (Power Point, MS Publisher) через урок географии, темой которого является «Карликовые государства Европы».
География: карликовые государства Европы.
Предмет: Информатика, география.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, принтер, бумага, сеть, атласы (по количеству учащихся), раздаточный материал: сравнительная таблица, контурная карта (по количеству учащихся), наборы флагов и гербов государств, критерии оценки презентации по проекту «Страны - карлики» (для экспертной группы), клей, ножницы.
Тип урока: - пресс-конференция
Формы работы: проектная деятельность.
Аннотация: Проект проводится в 10 классе. Перед классом ставится проблема: в чем причина самостоятельности и жизнеспособности карликовых государств. Класс делится на группы по количеству государств, которые находят и оформляют материал на уроках информатики, по плану, предложенному учителем географом. Презентации выполняются согласно требованиям. На уроке (2 урока: информатика 1 час + география 1 час) демонстрируются презентации, класс работает с раздаточным материалом, эксперты оценивают работу.
Технологическая карта урока информатики и географии в 10 классе.
Цели и задачи:
Информатика: освоение работы с Интернет ресурсами (поиск информации) и дальнейшее ее оформление в виде презентации, сайта, буклета, формирование умений работы в следующих приложениях Power Point, MS Publisher.
География: сформировать представление о своеобразии и уникальности карликовых государств Европы, активизировать познавательную деятельность учащихся дальнейшее формирование умений работы с разнообразными источниками информации.
Программное обеспечение: Power Point, MS Publisher.
Место проведения: Медиазал.
Результат урока:
По информатике: 8 презентаций, сайт, буклет, контурная карта, гербы и флаги государств.
По географии: контурная карта с нанесенным положением государств, заполненная таблица «Карликовые государства Европы», выводы.
Структура урока.
1. Организационный момент.
1 этап урока. Вводный (5 мин).
Постановка учебной задачи.
Вводное слово учителя.
2 этап. Защита проекта по 5 мин 8=40 мин
Презентация страны и ответы на вопросы.
По ходу презентации учащиеся заполняют таблицу и карту, приклеивают гербы и флаги на карте.
(Вставить таблицу и карту, гербы и флаги государств) (10 мин).
3 этап. Оценка презентации по листу «Критерии оценки для PowerPoint презентации» и подведение итоговых оценок (10 мин).
Критерии оценки для PowerPoint презентации.
4 этап. Результаты проекта (15 мин).
Выступление аналитической группы с демонстрацией сайта проекта.
5 этап. Завершающий (10 мин).
Заключительное слово учителя информатики.
Заключительное слово учителя географии.
Выставление оценок за работу.
Организация подготовки проектов.
I этап. Проект начинает готовиться за 2 недели до урока.
Класс делится на группы: представители государств, эксперты, программисты – аналитики, издательская группа, каждая группа получает задание.
II этап. Распределяются обязанности внутри групп:
Представители государств (2 человека на страну) занимаются сбором информации, используя Интернет, энциклопедии и оформляют собранный материал в виде презентаций по предложенному плану:
План презентации:
1 слайд: титульный (Название страны, кто выполнил).
2 слайд: Общие сведения:
Площадь.
Численность населения.
Столица.
Государственный строй.
Государственное устройство.
Флаг.
Герб.
3 слайд. Природные условия и ресурсы:
рельеф;
климат;
почвенные ресурсы;
полезные ископаемые;
рекреационные ресурсы (природные, архитектурно - исторические);
4 слайд. Население.
Традиции.
Обычаи.
Культура.
Национальный состав, половой;
Национальный костюм.
Национальная кухня.
Естественный прирост и др.
Весь материал - в документе.