Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Охрана труда» основной профессиональной образовательной программы для рабочей профессии 23.01.10 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Комплект

контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

«ОХРАНА ТРУДА»

основной профессиональной образовательной программы

Рабочая профессия: 23.01.10  Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава

Разработчик:

Шубин Андрей Евгеньевич, преподаватель спецдисциплин ГБПОУ МКЖТ I категории

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по рабочей профессии: 23.01.10  «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» программы учебной дисциплины «Охрана труда»

Минеральные Воды, 2015 г.

Содержание

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств …………2

2. Результаты освоения программы дисциплины, подлежащие проверке………….......3

3. Оценка освоения учебной дисциплины………………………………………………...4

4. Перечень теоретических вопросов, заданий к экзамену………………..

5.Перечень заданий для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы обучающихся…………….

6. Перечень вопросов для подготовки к контрольному срезу знаний (текущему, рубежному контролю):……………………………………………………….

3

1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОХРАНА ТРУДА»

В результате освоения учебной дисциплины «Охрана труда» обучающийся должен обладать предусмотренным ФГОС по рабочей профессии: 23.01.10  «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

уметь:

осуществлять выполнение требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности при работе по обслуживанию и ремонту подвижного состава

знать:

- законодательство в области охраны труда;

- возможные опасные и вредные факторы, средства защиты;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной и экологической безопасности

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе, с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2. Результаты освоения программы дисциплины, подлежащие проверке.

5

1. Оценка освоения учебной дисциплины

Предметом оценки освоения учебной дисциплины являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов:

- фронтальный опрос;

- углубленный опрос;

- наблюдение;

- визуальный контроль;

- правильность порядка выполнения практических расчётов;

- точность формулирования выводов;

- защита ЛПР;

- тестовый опрос;

- решение задач по карточкам - заданиям;

- последовательность сборки электрических схем; - проверка контрольный работ;

- оценивание выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

6

1. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине «Охрана труда»

Контрольные вопросы для проведения дифференцированного зачёта по дисциплине: ОХРАНА ТРУДА»

1. Цели и задачи определённые Трудовым кодексом РФ в области охраны труда

2.Государственный, ведомственный и общественный надзоры

3.Виды инструктажей по охране труда

4.Труд женщин и молодёжи.

5.Государственное социальное страхование

6.Задачи гигиены и производственной санитарии в предупреждении проф. заболеваний.

7.Мероприятия по борьбе с загрязнением воздуха

8.Основные задачи экологии

9.Классификация опасных и вредных производственных факторов

10.Порядок учёта и анализа несчастных случаев на производстве.

11.Меры по улучшению условий труда и здоровья работников на производстве

12.Структура пожарной охраны МПС.

13.Места стоянок пожарных и восстановительных поездов

14.Противопожарные средства на станциях.

15.Классификация зданий и сооружений

16.Правила о защите зданий, сооружений и устройств на станции от пожаров.

17.Назначения средств от пожаротушения.

18.Нормы пожарной безопасности

19.Оказание первой помощи при поражении электрическим током

20.Оказание первой помощи при химических отравлениях

21.Оказание первой помощи при пищевых отравлениях

7

5. Перечень самостоятельных аудиторных и внеаудиторных работ обучающихся

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ РАБОТА

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА

6. Перечень вопросов для подготовки к контрольному срезу знаний (текущему, рубежному контролю):

ТЕСТЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

Цель занятия: контроль усвояемости материала сту­дентом.

Ответить на следующие тестовые вопросы

1. Высота рабочей зоны над уровнем пола составляет:

а) до 2,2 м б) до 2,5 м в) до 2,7 м

2. На постоянном рабочем месте работник должен находится непрерывно не менее:

а) 4-х часов б) 3-х часов в) 2-х часов

3. Если N- число случаев появления опасности, а n- воз­можное число случаев проявления опасности, то формула риска - R записывается:

4. Неожиданное и незапланированное событие, сопровож­дающееся травмой называется:

а) несчастный случай

б) комбинированная травма

в) производственная травма

5. Производственный фактор, воздействие которого на чело­века приводит к травме или летальному (смертельному) исходу называется:

а) Опасным производственным фактором

б) Вредным производственным фактором

6. Производственный фактор, воздействие которого на чело­века приводит к ухудшению самочувствия или, при длительном воздействии, к заболеванию называется:

а) Опасным производственным фактором

б) Вредным производственным фактором

7. Состояние трудовой деятельности, обеспечивающее прием­лемый уровень риска называется:

а) безопасностью б)безопасностью труда в) охраной труда

8. Система законодательных актов, социально-экономических, организационных, технических, гигиенических и лечебно­профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безо­пасность труда, сохранения здоровья и работоспособности чело­века в процессе труда называется

а) гигиена труда б) производственная санитария в) охрана труда

9. Опасные и вредные производственные факторы (ОВПФ) по воздействию на человека подразделяются на:

а) семь групп б) пять групп в) четыре группы

10. Акустические колебания относятся к следующему классу негативных факторов воздействия на человека:

а) физические б) биологические в) психофизиологические

11. Ионизирующие излучения относятся к следующему классу негативных факторов воздействия на человека:

а) физические б) биологические в) психофизиологические

12. Запыленность рабочей зоны относятся к следующему классу негативных факторов воздействия на человека:

а) физические б) биологические в) химические

13. Микроорганизмы (бактерии, вирусы) относятся к сле­дующему классу негативных факторов воздействия на человека:

а) физические б) биологические в) психофизиологические

14. Физические перегрузки относятся к следующему классу негативных факторов воздействия на человека:

а) физические б) биологические в) психофизиологические

15. Физические перегрузки относятся к следующему классу негативных факторов воздействия на человека:

а) физические б) биологические в) психофизиологические

16. Физические перегрузки относятся к следующему классу негативных факторов воздействия на человека:

а) физические б) биологические в) психофизиологические

17. Электромагнитные поля относятся к следующему классу негативных факторов воздействия на человека:

а) физические б) биологические в) психофизиологические

18. Параметрами характеризующими вибрацию является:

а) виброскорость б)скорость в)градиент

19. К ультразвуку относятся акустические колебания с часто­той:

a) f 20000 б) f f

20. К инфразвуку относятся акустические колебания с часто­той:

a) f 20000 б) f f

21. К звуку относятся акустические колебания с частотой:

a) f 20 000 б) f f

22. К радиочастотным электромагнитным волнам относятся

а) гамма-лучи б) инфракрасные в) субмиллиметровые

23. Категория помещений по степени электрической опасно­сти подразделяются на:

а)безопасные б) помещения повышенной опасности в) очень опасные

24. Электрическое сопротивление тела человека находится в пределах:

а) 3-100 кОм 6)3- 100 Ом в)3-100Мом

25. Предельно допустимый уровень напряжения при продол­жительности воздействия на человека более 1 секунды для пере­менного тока частотой 50 Гц

а) 40 В б) 36 В в) 24 В

26. Предельно допустимый уровень напряжения при продол­жительности воздействия на человека более 1 секунды для пере­менного тока частотой 400 Гц

а) 40 В б) 36 В в) 24 В

27. Предельно допустимый уровень напряжения при продол­жительности воздействия на человека более 1 секунды для посто­янного тока

а) 40 В б) 36 В в) 24 В

28. Содержание вредных веществ в воздухе рабочей зоны ус­танавливается предельно допустимыми значениями:

а) ПДК б)ПДС в) ПДВ

29. Неконтролируемое горение вне специального очага, нано­сящее материальный 1 ущерб и создающее опасность для жизни и здоровья людей называется

а) воспламенение б) возгорание в) пожар

30. Если в помещении находятся вещества и материалы . спо­собные взрываться при взаимодействии с водой то помещение по взрывопожарной опасности относится к категории:

а) В1-В4 б)Д в) А

31. Норма освещенности для работ наивысшей точности в комбинированном искусственном освещении при эквивалентном размере объекта 0,15 мм составляют

а) 200 люкс б) 2000 люкс в) 800 люкс

32. Работни­ком проводится инструктаж:

а) вводный б) внеплановый в) целевой