Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Уроки  /  8 класс  /  Электризация тел

Электризация тел

Материал поможет учащимся усвоить понятия: "Электризация", "Электрический заряд" и доказать существование двух типов зарядов, объяснить их взаимодействие на основе закона Дюфе.
10.11.2013

Описание разработки

Цели урока:

усвоить понятие "Электризация", "Электрический заряд"; доказать существование двух типов зарядов и объяснить их взаимодействие на основе закона Дюфе

Задачи:

обучающие:

-формирование первоначальных представлений об электризации, электрическом заряде, о взаимодействии заряженных тел, о существовании двух видов электрических зарядов;

-определение знака заряда наэлектризованного тела.

развивающие:

-развитие навыков выделять электрические явления в природе и технике;

-ознакомление с краткими историческими сведениями изучения электрических зарядов.

воспитательные:

-воспитание умения работать в паре;

-воспитание любознательности.

Тип урока - урок объяснения нового материала

Формы работы учащихся: индивидуальная, парная, фронтальная.

Оборудование:

на стенах  прикреплены воздушные шарики.

на демонстрационном и ученических  столах штатив с гильзой из фольги на шелковой нити, линейка пластмассовая и деревянная, бумага и кусок шелка.

Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

Организует диалог с обучающимися, в ходе которого показывает опыт "движение деревянной линейки за палочкой" и подводит ребят к названию темы урока через ребус, предлагает план урока

Изложение истории возникновения термина "электризация" с показом презентации

С помощью ЭОР (слайды 2,3,4) показывает действия, которые учащиеся воспроизводят с помощью приборов, анализирует ответы учащихся

С помощью ЭОР (слайды 5,6,7) доказывает существование двух видов зарядов

Организует самостоятельную работу с текстом, подводит обучающихся к выводу закона Дюфе , диктует закон Дюфе, организует фронтальную лабораторную работу

С помощью ЭОР (слайды 1-5) проводит тестирование, "Поле вопросов" в презентации

Организует самостоятельную работу с текстом и взаимопроверку с помощью презентации

Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке. Дает комментарий к домашнему заданию.

Приложение к плану-конспекту урока

«Электризация тел»

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Электризация тел»

(Тема урока)



1. Патракеев Иван Яковлевич, учитель физики



2. МБОУ СОШ №1 пгт. Троицко – Печорск, Республика Коми




3. А.В. Перышкин "Физика 8"




4. "Электрические явления"; 1 урок





5. Цели урока: усвоить понятие "Электризация", "Электрический заряд"; доказать существование двух типов зарядов и объяснить их взаимодействие на основе закона Дюфе

6. Задачи:

обучающие:

-формирование первоначальных представлений об электризации, электрическом заряде, о взаимодействии заряженных тел, о существовании двух видов электрических зарядов;

-определение знака заряда наэлектризованного тела.

развивающие:

-развитие навыков выделять электрические явления в природе и технике;

-ознакомление с краткими историческими сведениями изучения электрических зарядов.

воспитательные:

-воспитание умения работать в паре;

-воспитание любознательности.

7. Тип урока - урок объяснения нового материала

8. Формы работы учащихся: индивидуальная, парная, фронтальная.

9. Оборудование:

  • на стенах прикреплены воздушные шарики.

  • на демонстрационном и ученических столах штатив с гильзой из фольги на шелковой нити, линейка пластмассовая и деревянная, бумага и кусок шелка.

10. Структура и ход урока








Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный


Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку

1 мин

2

Постановка темы и цели урока


Организует диалог с обучающимися, в ходе которого показывает опыт "движение деревянной линейки за палочкой" и подводит ребят к названию темы урока через ребус, предлагает план урока

Строят гипотезы после проведения опыта, отгадывают ребус, записывают тему урока в тетради

8 мин

3

Освоение нового материала


Изложение истории возникновения термина "электризация" с показом презентации

Работа с текстом стихотворения

3 мин



Электризация тел. Электрический заряд (номер 1)






С помощью ЭОР (слайды 2,3,4) показывает действия, которые учащиеся воспроизводят с помощью приборов, анализирует ответы учащихся

Фронтальная лабораторная работа, строят гипотезы, запись в тетрадях выводов из опытов

5 мин



Электризация тел. Электрический заряд (номер 1)

С помощью ЭОР (слайды 5,6,7) доказывает существование двух видов зарядов

Работа с заданием по слайду 5, запись в тетради

5 мин

6



Организует самостоятельную работу с текстом, подводит обучающихся к выводу закона Дюфе , диктует закон Дюфе, организует фронтальную лабораторную работу

Читают текст, обсуждают текст в паре, анализ текста, запись закона Дюфе в тетради, фронтальная лабораторная работа

5 мин

5

Выступление учащегося с докладом


Помогает с воспроизведением презентации

Слушают

5 мин

6

Первичное закрепление нового материала

Подборка заданий "Электризация. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов." (номер 2)

С помощью ЭОР (слайды 1-5) проводит тестирование, "Поле вопросов" в презентации

Фронтальная работа с тестом, с вопросами презентации

7 мин

7

Самопроверка


Организует самостоятельную работу с текстом и взаимопроверку с помощью презентации

Вставка пропущенных слов в тексте, взаимопроверка

3 мин

8

Подведение итогов


Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке. Дает комментарий к домашнему заданию.

Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему). Запись домашнего задания

2 мин


Приложение к плану-конспекту урока

«Электризация тел»

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Электризация тел. Электрический заряд

Интерактивное задание. Мультимедиа

Презентация

Модель

Тест


http://school-collection.edu.ru/catalog/res/669ba063-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/?interface=pupil&class=50&subject=30

2

Подборка заданий "Электризация. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов."

интерактивное задание

тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/bdc43fae-692c-4a70-9557-2b429a27309e/?interface=pupil&class=50&subject=30


-80%
Курсы повышения квалификации

Просто о сложном в физике. Законы сохранения в механике

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Электризация тел (83.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели