Дети военнойпоры

Дети военной поры

Литературно-музыкальная композиция для учащихся 5-6 классов

Автор: Рыспаева Галина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №11, г. Новый Уренгой, ЯНАО

Описание материала:

9 Мая – поистине всенародный праздник, день единения всех нас независимо от национальности перед священной памятью о величии подвига наших отцов, дедов и прадедов. Предлагаю Вам сценарий мероприятия для учащихся 5-6 классов посвящённого Великой Отечественной войне «Дети военной поры». Данный материал будет полезен организаторам внеклассной работы, учителям, библиотекарям.

Цель: Воспитание чувства патриотизма, бережного отношения к прошлому своего народа, любви к Родине.

Демонстрационный материал:

Рисунки детей, документальный фильм о войне. Записи песен: «Священная война» слова В.И. Лебедева-Кумача, музыка А.В. Александрова; «День Победы» слова В.Харитонова, музыка С.Туликова; «Не стареют душой ветераны» слова Я.Белинского, музыка С.Туликова; «Саласпилс» слова Я.Голякова, музыка А.Тимошенко; «Сыны полков» слова В.Суслова, музыка Я. Дубравина. Запись Седьмой симфонии Д.Шостаковича.

Презентация «Дети войны».

Ход мероприятия:

Демонстрируются кадры документального фильма о войне. Звучит запись песни «Священная война» постепенно затихая.

Ведущий 1:

22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии.

Ведущий 2:

Грозный сорок первый… Он изменил судьбы, разрушил светлые мечты, принёс кровь и слёзы.

Ведущий 3:

Четыре страшных года, 1418 дней и ночей длилась Великая Отечественная война. Война проверяла людей на мужество и бесстрашие, на честность и благородство, на верность и самоотверженность.

Ведущий 4:

Эта война, самая народная и поистине самая священная из всех войн на земле, навсегда останется великим уроком человеческого мужества.

Ведущий 1:

70 лет как закончилась Великая Отечественная война, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах. Ещё живут на свете люди, которые преподали этот урок всему человечеству.

Ведущий 2:

Ещё можно взглянуть на их лица, в их глаза, услышать их рассказы, воспоминания.

Ведущий 3:

Тем, кому 70 лет назад не было шестнадцати.

Ведущий 4:

Тем, чьё детство опалено огнём Великой Отечественной войны, посвящается…

Проецируются фотографии ветеранов.

Ученик 1:

Глянь на живых,

Пока они живые…

Запомни шрамы их и седину.

Их мужество в те годы грозовые

Спасло от рабства вольную страну.

Глянь на живых.

Они ведь смерть встречали.

И смерть поныне снится им порой.

Они грустят,

Они скорбят ночами

О тех друзьях, что спят в земле сырой…

(П. Крученюк)

Ученица 1:

Четыре года было мне

В тот страшный день и час,

Когда в июньской тишине

Он шёл убить всех нас.

Он шёл, сжигая города,

Осатаневший зверь.

И трудно виделось тогда

Далёкое теперь.

Года немыслимых атак

Ещё пройти суметь!

Так далеко стоял рейхстаг…

И очень близко смерть…

Ведущий 1:

Огромные, тяжёлые испытания легли в те годы на плечи советских людей всех возрастов и национальностей.

Ведущий 2:

Вся страна поднялась на борьбу против фашизма, чтобы все мы – послевоенное поколение могли жить достойно и счастливо.

Ведущий 3:

Наравне с взрослыми воевали и дети. Они не считали себя маленькими, не прятались за спины взрослых, а делали всё, чтобы помочь уничтожить врага, изгнать его со своей земли, приблизить Победу.

Ведущий 4:

Во время войны многие ребята становились солдатами, и их называли по имени и отчеству. Так появились «сыны полка». Их в годы войны насчитывалось около триста тысяч человек.

Проецируются фотографии сынов полков. Звучит песня «Сыны полков»

Проецируется фотография Юры Жданко.

Ученик 2:

Фронтовая жизнь Юры Жданко, витебского школьника, началась 9 июля 1941 года. Наши части с боями отходили. Уже взорваны были мосты через реку. Бойцам вызвался показать брод десятилетний мальчишка. Так началась его фронтовая дорога. За образцовое выполнение особого задания маршал Ворошилов лично объявил ему благодарность на приёме в Кремле. В двенадцать лет, на фронте, Михаил Калинин вручил ему орден Красной Звезды. В наградах, которыми его отметила Родина, нет скидки на его годы. Они заслужены тяжёлой опасной работой на фронте и в тылу врага.

Ведущий 1:

В оккупированных фашистами городах и сёлах самые лучшие, самые смелые люди начали непримиримую подпольную борьбу.

Ведущий 2:

Партизаны наносили ощутимый урон войскам противника: взрывали мосты, обрывали линии связи, выводили из строя железнодорожные пути.

Ведущий 3:

Фашисты не могли поверить, что наряду с взрослыми сражаются с ними совсем юные мальчишки и девчонки.

Проецируются фотографии юных партизан.

Ученица 2:

Юные безусые герои,

Юными остались вы навек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Боль и гнев тому причиной,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

С. Наровчатов

Проецируется фотография Зины Портновой.

Ученица 3:

Ленинградская школьница Зина Портнова летом 1941 года поехала на каникулы к бабушке в Белоруссию. Там её и застала война. Спустя несколько месяцев Зина вступила в подпольную организацию «Юные патриоты». Потом стала разведчицей в партизанском отряде имени Ворошилова. Девочка отличалась бесстрашием, смекалкой и никогда не унывала. Однажды её арестовали. Её долго мучили и пытали. На одном из допросов Зина выхватила у фашиста пистолет и застрелила его и ещё двух охранников. Пыталась убежать, но её схватили и вскоре казнили. Зинаиде Портновой посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Проецируется фотография Валентина Котика.

Ученик 3:

В свои 12 лет Валентин Котик, тогда пятиклассник Шепетовской школы, стал разведчиком в партизанском отряде. Он бесстрашно пробирался в расположение вражеских войск, добывал для партизан сведения о постах охраны железнодорожных станций, военных складах, дисклокации вражеских подразделений. На счету Валентина Котика шесть взорванных эшелонов врага, множество успешных засад. Он погиб в четырнадцать лет в неравном бою с фашистами. К тому времени Валя Котик уже носил на груди ордена Ленина и Отечественной войны I степени, медаль «Партизану Отечественной войны» II степени. Посмертно ему присвоено звание Героя Советского Союза.

Проецируется фотография Лёни Голикова.

Ученица 4:

Лёня Голиков рос обыкновенным деревенским парнишкой. Когда немецкие захватчики заняли его родную деревню Лукино, что в Ленинградской области, Лёня собрал на местах боёв несколько винтовок, раздобыл у фашистов два мешка гранат, чтобы передать их партизанам. И сам остался в партизанском отряде. Воевал наравне с взрослыми. В свои десять лет Лёня в боях с оккупантами лично уничтожил 78 немецких солдат и офицеров, подорвал 9 автомашин с боеприпасами. Он участвовал в 27 боевых операциях, взрыве 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов. 15 августа 1942 года юный партизан взорвал немецкую легковую машину, в которой находился важный гитлеровский генерал. Погиб Лёня Голиков весной 1943 года в неравном бою. Посмертно ему присвоено звание Героя Советского Союза.

Звучит запись Седьмой симфонии Д. Шостаковича. Кадры документального фильма блокадного Ленинграда.

Ведущий 1:

В летописи Великой Отечественной войны особое место занимает героическая оборона Ленинграда. Оборона Ленинграда стала символом мужества и героизма наших людей.

Ведущий 2:

Ленинградцы жили под постоянными бомбёжками и обстрелами, мёрзли, умирали от голода. Не было ни одной ленинградской семьи, которая не потеряла бы своих родных и близких. Долгих 872 дня длилась блокада города, но фашисты не сломили духа его жителей.

Ведущий 3:

Жизнь ленинградцев во время блокады – каждодневный подвиг. Несокрушимая ненависть к врагу и горячая любовь к своему городу жили в сердцах людей, и этим они были сильны.

Ведущий 4:

Вместе с взрослыми защищали город и юные ленинградцы. Они тушили зажигательные бомбы, дежурили в госпиталях, работали на заводах. Сражались с голодом, с холодом, со смертью.

Ученик 4:

Дети Ленинграда,

Девчонки и мальчишки.

Им играть бы в куклы

И читать бы книжки.

Всё перевернула

Фашистская громада,

Рано повзрослели

Дети Ленинграда.

Началась бомбёжка,

И они узнали,

Как заклеить стёкла,

Чтоб не вылетали.

И какой в убежище

Ведёт теперь маршрут,

Сколько завтра хлеба

По карточкам дадут.

И из невской проруби

Как воды достать,

От слабости при этом

Стараясь не упасть.

Для печурки комнатной

Где найти дровишки,

Как без мамы младшего

Уложить братишку.

И уже от холода

Не спасают валенки…

Дети Ленинграда,

Мученики маленькие.

Дети Ленинграда,

Девчонки и мальчишки.

Им играть бы в куклы

И читать бы книжки…

Н.Кнушевицкая «Дети Ленинграда»

Проецируется фотография Тани Савичевой и её дневник.

Ученица 5:

Девочка голодная,

Книжка записная…

Про дневник той девочки

Вся страна узнает.

В нём совсем немного

Мы находим слов:

«Умер братик Лека

Сегодня в пять часов».

«Умерла бабуля».

«Больше нет сестрёнки».

Те листочки, словно

С фронта похоронки.

Ленинград заносит

Снежная пороша.

«Умер дядя Ваня».

«Умер дядя Леша».

А вот эта фраза

Стала трудной самой:

«Умерла сегодня

Рано утром мама».

«Савичевы умерли».

«Таня здесь одна».

Только гром зениток

Слышен из окна.

В ледяной квартире

Больше нет семьи.

Посылает Таня

Строчки нам свои.

И хотя с годами

Они звучат всё тише,

Мы должны, обязаны

Их с тобой услышать!

Н. Кнушевицкая

Ведущий 1:

Дневник Тани Савичевой стал обвинительным документом фашизму, о нём услышали все. Город боролся, город жил и побеждал! Город выстоял!

Ведущий 2:

27 января 1944 года блокада Ленинграда была полностью снята.

Ведущий 3:

Город-герой так и не сдался, не впустил фашистов. Это была победа безоружного человеческого Духа над вооружённым врагом.

Ведущий 4:

Мы всегда будем помнить мужество ленинградцев. Мы никогда не забудем зверства фашистов. Повсюду, где появлялись гитлеровцы, они оставляли свои кровавые следы: Блокадный Ленинград, Бабий Яр и Хатынь, Бухенвальд и Майданек, Дахау и Освенцим, Саласпилс…

Звучит запись песни «Саласпилс». Проецируются фотографии детей в концлагерях.

Ученик 5:

Бараков цепи и песок сыпучий

Колючкой огорожены кругом.

Как будто мы жуки в навозной куче:

Здесь копошимся. Здесь мы и живём.

Чужое солнце всходит над холмами,

Но почему нахмурилось оно?-

Не греет, не ласкает нас лучами,-

Безжизненное, бледное пятно…

М. Джалиль «Пташка»

Ученица 6:

Земля!.. Отдохнуть бы от плена,

На вольном побыть сквозняке…

Но стынут над стонами стены,

Тяжёлая дверь – на замке.

О, небо с душою крылатой!

Я столько бы отдал за взмах!..

Но тело на дне каземата

И пленные руки – в цепях.

М. Джалиль «Последняя песня»

Ведущий 1:

На оккупированной Германией в годы Второй мировой войны территории Европы было создано 13674 концлагеря для взрослых, где находились и дети.

Ведущий 2:

Через эти лагеря прошло 18 миллионов человек и более половины остались там навсегда.

Ведущий 3:

Эти лагеря стали символом кровавой сути фашизма!

Ведущий 4:

И, несмотря на всю тяжесть положения и жестокость режима в лагерях, узники разных национальностей, разных возрастов создавали организации Сопротивления. Вели подпольную антифашистскую борьбу.

Ведущий 1:

Фронт проходил всюду – на передовой, в лагерях, в далёком тылу.

Взрослые мужчины ушли на фронт. Дома остались женщины и дети. Именно они встали к станкам, чтобы производить всё необходимое для фронта: оружие, снаряды, военное обмундирование.

Ведущий 1:

Не по-детски, а по-взрослому работая на фабриках, заводах, в полях, вкладывая все свои маленькие силы, они ковали Победу вместе с теми, кто воевал на фронтах войны.

Проецируются фотографии работающих детей на заводах в годы войны.

Ученик 6:

Зачем ты война у мальчишек их детство украла,

И синее небо, и запах простого цветка?

Пришли на заводы работать мальчишки Урала,

Подставили ящики, чтобы достать до станка.

И вот неподкупной зимою военного года,

Когда занимался над Камой холодный рассвет,

Собрал самых лучших рабочих директор завода,

А было рабочим – всего по четырнадцать лет.

В усталые лица глядело суровое время,

Но каждый в себе довоенное детство нашёл,

Как только рабочую премию – банку варенья-

Пред ними, мальчишками, кто-то поставил на стол.

И вот на заводом, над лесом, в снегу задремавшем,

Среди подступившей внезапно к сердцам тишины,

Повеяло чем-то давно позабытым, домашним,

Как будто бы не было больше на свете войны…

В. Радлевич «Баллада о банке варенья»

Ученик 7:

О детство!

Нет, я в детстве не был,

Я сразу в мужество шагнул,

Я молча ненавидел небо

За чёрный крест,

За смертный гул.

Мы познакомились с вещами,

В которых соль и боль земли,

Мы за тележкой с овощами

Такими праздничными шли.

Нас не вели за город в ротах,

Нас в городе искал свинец…

О мужественность желторотых,

Огонь мальчишеских сердец!

Там «Юнкерс» падал, в землю вклиняясь,

Оставив дыма полосу… Те годы

Я мальчишкой вынес –

И, значит, всё перенесу.

О. Шестинский «Ленинградская лирика»

Ведущий 1:

Всё сумел пережить наш народ: бомбёжки, голод, холод, смерть родных. Путь к Победе был долгим и трудным.

Ведущий 2:

Каждый день войны – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, бесстрашие и доблесть героев, радость больших и малых побед.

Ведущий 3:

В наших сердцах всегда будет жить память о тех, кто погиб на этой безжалостной, страшной войне. Без их героической жизни, отданной Родине, не было бы и Победы!

Ведущий 4:

Память о павших героях священна. Мы всегда будем помнить о подвиге советского народа, отстоявшего нашу Родину от фашистских захватчиков!

Мы сохраним и пронесём через годы благодарную память о тех, кто защищал нас, спас от фашизма, принёс мир народам. Спасибо мальчишкам и девчонкам, которые наравне с взрослыми защищали нашу Родину, приближали Победу!

Ведущий 1:

Сегодня у нас в гостях ветераны, очевидцы тех далёких событий. Поприветствуем их.

Звучит запись песни «Не стареют душой ветераны» Дети вручают цветы ветеранам, присутствующим в зале.

Слово предоставляется …(выступление ветеранов)

Демонстрируются кадры из документального фильма: фотографии ветеранов, возложение цветов к памятникам.

Ученица 7:

Помните!

Через века, через года –

Помните!

О тех, кто уже не придёт никогда

Помните!

В горле сдержите стоны,

Горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Ученик 8:

Хлебом и песней,

Мечтой и стихами,

Жизнью просторной,

Каждой секундой,

Каждым дыханьем

Будьте достойны!

Люди!

Покуда сердца стучатся –

Помните!

Какою ценой

Завоёвано счастье,-

Пожалуйста, помните!
Р. Рождественский

Звучит запись песни «День Победы».

Список использованных материалов

1. Великая Отечественная война. 1941-1945.- М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005.- 512 с.:ил.

2. Дети военной поры/Сост. Э.Максимова.- 2-е изд., доп.- М.: Политиздат, 1988.- 320с.

3. Дети-герои/Сост.: И.К.Гончаренко, Н.Б. Махлин.- 4-е изд.- К.: Рад.шк., 1988.- 608 с.:ил.

4. «Идёт война народная…»: Стихи о Великой Отечественной войне/Предисл., сост., и справки об авторах Н.И.Горбачева; Рис.Б.Н.Чупрыгина, Б.Б.Страхова. - М.: Дет.лит.,2002.- 350с.:ил.- (Школьная библиотека).

5. Поэзия периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет/Сост.В.М.Курганова; Вступ.ст. Е.М.Винокурова; Под общ.ред. Е.М.Винокурова.- М.: Сов. Россия, 1990.- 272с.- (Школьная библиотека)

6. Священная война. Песни Победы/Сост. В.А.Костров, Г.Г.Красников.- М.: Олимп, 2005.- 345с.

7. Стихи и рассказы о войне/Сост. П.К.Федоренко; ил. Л.П.Дурасова.- М.: Астрель: АСТ, 2005.- 203 с.: ил.