Английская буржуазная революция

Тема: Революция в Англии.

Цели:

-подвести учащихся к пониманию причин английской революции, которая развивалась в форме гражданской войны;

-развивать умения учащихся актуализировать ранее изученное, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи;

-обеспечить усвоение учащихся понятий «компромисс», «кавалеры», «круглоголовые».

- воспитывать толерантность, умение идти на компромисс.

Учебное оборудование: учебник А.Я. Юдовская, П. А. Баранов «Новая история 1500-1800», проектор, интерактивная доска, компьютер, презентация.

Тип урока: изучение новой темы.

Ход урока.

I. Орг момент.

II. Проверка домашнего задания учащихся по теме «Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландия»

Карточки с разно-уровневыми заданиями;

Работа с интерактивной доской (выполнение задания на установление хронологической последовательности).

III. Изучение новой темы.

Англия стала первой европейской страной, установившей в конце XVII в. парламентскую монархию.

Работа с термином.

- Ребята, что такое парламентская монархия?

Записать в тетради определение.

Парламентская монархия – это форма правления, при котором верховная власть принадлежит парламенту, и одновременно существует монарх.

Но прежде, чем это произошло, стране пришлось пережить две революции. О первой из них мы поговорим сегодня.

Итак, запишем тему урока: «Парламент против короля. Революция в Англии».

План изучения новой темы:

1. Англия накануне революции.

2. Причины революции.

3. Начало революции.

4. Гражданская война.

5. Реформы парламента.

6. Установление республики.

Проблемный вопрос: Каковы были итоги английской буржуазной революции?

1. Англия накануне революции

Английская экономика в XVI веке процветала: развивалась промышленность, процветала морская торговля, особенно после победы над «Непобедимой армадой», после чего она стала «владычицей морей». У Англии была своя колония в Новом свете – Виргиния, названная в честь королевы Елизаветы I. Развивалось искусство и наука. Многие джентри (дворяне-землевладельцы) и торговцы не уступали в своем богатстве даже старейшим фамилиям.

Вместе с этим в стране росло число последователей кальвинизма –пуритан. Они хотели очистить англиканскую церковь от пышных богослужений, требовали, чтобы церковь стала «дешевой». И чтобы король считался с мнением парламента.

Король оставил требования пуритан без внимания и недовольство общества королем возрастает. Стала назревать революция.

2. Причины революции.

Причины революции были обусловлены тем, что шла борьба между королем и парламентом, где большинство мест занимали пуритане.

- Какие были причины? Давайте найдем по тексту параграфа (с.141 - 142) и назовем. (Учащиеся ведут поиск информации и называют причины революции и записывают их в тетрадь).

• Конфликт короля с парламентом.

• Экономическая политика короля: поддержка старой цеховой системы, продажа исключительного права на торговлю и производство товаров.

• Религиозная политика короля, преследование пуритан.

• Недовольство внешней политикой короля.

• Размах казнокрадства и взяточничества

Сообщение ученика о короле Карле I.

3. Начало революции.

1640 г. – казна опустела. Для ведения войны с Шотландией нужны были деньги, и нужно было устанавливать налоги. А налоги в Англии мог устанавливать только парламент, еще с 1215 г.(Великая хартия вольностей). Карлу пришлось созвать парламент (Долгий, т.к. не расходился 12 лет). Это событие и стало началом революции.

- Парламент принимает реформы. Какие? Назовите. (Поиск информации учащимися по тексту учебника, стр. 143. Называют реформы и записывают их в тетрадь).

Реформы Долгого парламента:

• уничтожение королевских судов;

• запрет епископской цензуры и полиции;

• закон о роспуске палаты общин только с ее согласия;

• закрепление парламентского права установления налогов.

4. Гражданская война.

Реформы Долгого парламента были направлены против абсолютизма, власть короля ограничивалась законом и парламентом.

Но Карл 1 не пошел на компромисс и в 1642 г. бежал из Лондона на север страны, рассчитывая на помощь крупных землевладельцев.

Началась гражданская война короля с парламентом.

Англия оказалась разделенной на два враждебных лагеря: на сторонников короля – «кавалеров» и сторонников парламента – «круглоголовых».

- Итак, кто же поддержал короля и парламент? Работа с картой.

Вначале военные действия не приносили парламенту побед, но армия нового образца, созданная Оливером Кромвелем, 14 июня 1645 г. у деревни Нейзби разбила армию Карла 1. Переодетый король тайно бежал к шотландцам.

5. Реформы парламента.

Разгром армии «кавалеров» дал возможность провести новые реформы парламенту:

• Дворян-землевладельцев (джентри) освободили от феодальных платежей в пользу короны;

• Купцам больше не нужно покупать разрешение на торговлю;

• Земли короля и его сторонников было решено конфисковать и распродать.

От короля требовалось признать реформы и господство пуританской церкви. Зимой 1647 г. Карла I шотландцы продали парламенту, который поместил его под охрану в замок. Но в силу своего характера и взглядов Карл 1 опять не пошел на компромисс.

Армия требовала суда над королем. Была проведена чистка парламента от умеренных и создан чрезвычайный суд из 150 человек. 20 января 1649 г. вынесен обвинительный приговор.

Работа с текстом документа.

Задание: на странице 150-151 учебника прочитайте документ «Обвинение против короля»

- В чём обвинили Карла 1?

30 января 1649 г. приговор привели в исполнение.

6. Установление республики.

Актом парламента от 17 марта 1649 г. королевская власть была уничтожена. В мае 1649 г. Англию провозгласили республикой. Гражданская война закончилась победой пуритан. Король казнен, абсолютизм уничтожен. Провозглашена республика.

IV. Подведение итогов.

- Карл 1 не пошел на компромисс с парламентом, хотя такая возможность появлялась трижды. Мы возвращаемся к вопросу, поставленному в начале урока: «Каковы были итоги английской буржуазной революции?» (Учащиеся высказывают свое мнение).

V. Закрепление изученного материала.

Итак, мы сегодня с вами изучили еще одну страничку истории. Давайте подведем итоги, и ответим на вопросы.

1. Созыв Долгого парламента, послуживший началом революции в Англии, произошел в:

а) 1640 г. б) 1642 г. в) 1645 г. г) 1649 г.

2. Англия была провозглашена республикой в:

а) 1640 г. б) 1642 г. в) 1645 г. г) 1649 г.

3. Сторонники короля в гражданской войне:

а) кавалеры б) круглоголовые в)кальвинисты г)англикане

VI. Домашнее задание.

Прочитать § 16, выполните задание 7 к параграфу 16.

Для юных исследователей: найти интересные факты «Этот день в истории». Источники: интернет, энциклопедии.

VII. Рефлексия.

Что вам сегодня больше всего запомнилось на уроке? Какие новые знания получили?