Закрепление. Умножение суммы на число

Цель урока: закрепить умение выполнять умножение суммы на число; совершенствовать навыки письменных вычислений с трёхзначными числами.

Ключевая идея урока:

-уметь умножать сумму на число;

-уметь правильно записывать выражения

-уметь работать самостоятельно, в группе

Ресурсы: учебник Алматыкітап 2 часть стр.25-27 ИКТ

Ход урока:

I. Организационный момент

1) Психологический настрой учащихся

Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок.

Слушаем внимательно,

Работаем старательно.

II. Актуализация опорных знаний и умений

1) Деление учащихся на 2 группы (на 1-2расчитайся)

2) Минута чистописания: запишите число, классная работа

-Какие числа записаны на доске?  3,7,9

-Запишите данные числа в тетрадь, через одну клетку.

-Запишите все трёхзначные числа, которые можно получить, используя данные числа! 379, 397, 739,793,973,937

-Назовите числа, в котором 7 десятков 379,973….

3) Определение темы урока

-Решите выражения, и вы  узнаете тему нашего урока.

100·3= 300(П)  14·10=140 (А) 5·10=50 (Е)  60·7=42(Л)  5·80=400(Н)  480:6=80 (К) 720:8=90(Р) 5·30=150 (И)  640:80=8 (З)

Устная работа с использованием ИКТ «Помоги Шреку добраться до Фионы». Слайд 1- 7.

4) –Как добраться до замка, где находиться Фиона? Слайд8

Новое препятствие перед Шреком. Дракончик предлагает вычислить выражения, а Шрек не может с этим заданием справиться. Поможем Шреку. Слайд 9

Данные выражения запишите себе в тетрадь.

5) Ещё одно препятствие на пути к замку. Поможем Шреку и Ослу? (Работа с объяснением у доски) Слайд 10

6) Шрек и Фиона вместе. Слайд 11

III. Работа над изученным

1) Работа в группе. Выполните задания по часовой стрелке.

1группа                                               2группа

(14+6)·2= 40                                  (23+7)·2=60

(300+30)·3=690                              (200+20)·3=660

(30+20)·8=400                                (50+10)·7=420

(44+6)·7=350                                  (66+4)·4=280

(200+40)·5=1200                            (200+40)·6=1440

(7+13)·3=60                                     (12+8)·9=180

Проверка по ключу, данному учителем: 1гр-40,690,400,350,1200,60.  2гр-60,660,420,280,1440,180

2) Оцените свою работу (капитан комментирует)

3) Работа по учебнику

№3(а) Прочитайте самостоятельно. Чтение вслух 1 ученик.

-Что известно в задаче?

Цена - одинаковая.

За 9 кг-180тг.

За 15кг -?тг

1) 180:9=20(тг.)

2)15·20=300(тг.)

Ответ: 300 тенге.

Физминутка. Слайд 12-22

IV. Самостоятельная работа

1)№5 стр. 26

Взаимопроверка по ключу Слайд 23

-Нет ошибок –«5»

-1-2-«4»

3-4-«3»

(В слух оценивание спросить у 2 учащихся)

2) №7 Найдите периметр, имеющихся острых углов. Выразите ответ в мм.

V. Оценивание работ по критериям (сам ученик или  команда)

-Я устно работал на…

-Я в группе работал на…

-Я самостоятельно работал на…

В итоге я себе могу поставить…

VI. Рефлексия

Д/з стр. 26.№3(б).

Тема урока: Закрепление. Умножение суммы на число (100+60)·5 Cамостоятельная работа. (Урок сказка, с использованием ИКТ)

Цель урока: закрепить умение выполнять умножение суммы на число; совершенствовать навыки письменных вычислений с трёхзначными числами.

Ключевая идея урока:

-уметь умножать сумму на число;

-уметь правильно записывать выражения

-уметь работать самостоятельно, в группе

Ресурсы: учебник Алматыкітап 2 часть стр.25-27 ИКТ

Ход урока