Задания для 5-6классов

Всероссийская олимпиада школьников. Тамбовская область.

Школьный этап. Русский язык. 2017 – 2018 учебный год.

5-6 классы

Продолжительность – 60 минут.

1. В приведенном рассказе о подвигах знаменитого барона Мюнхгаузена расставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Шли мы как-то в Инд…ю на большом к…рабле. Погода была отлич…ная. Но, когда мы ст…яли на як…ре у какого-то остр…ва подн…лся ур…ган. Буря нал…тела с такой силой что вырв…ла на остр…ве несколько тысяч… д…ревьев и пон…сла их прямо к обл…кам.

Огромные деревья, весивш…е сотни пудов, л…тели так высоко над землей, что снизу к…зались какими-то перышками.

А чуть только буря кон…чилась каждое дерево упало на свое преж…нее место и сразу пустило корни так что на остр…ве не осталось никаких сл…дов ур…гана. Уд…вительные д…ревья, не правда ли?

2. Почему автор говорит «шли на корабле», а не «плыли»?

3.Объясните, что значат выделенные слова в отрывке из «Сказки о царе Салтане» А. С. Пушкина.

…Идут витязи четами,

И, блистая сединами,

Дядька впереди идет

И ко граду их ведет.

4. Чем удивил и рассмешил своих русских друзей герой шуточного стихотворения

А. Кушнера «Мы и иностранец Билл»?

«Был бы он наш, - говорю для потехи, -

Дал бы, пожалуй, ему на орехи».

А иностранец по имени Билл

Был с нами рядом и всех удивил:

«Мистер, - сказал он, - вы очень любезны,

Так как орехи вкусны и полезны».

5. Какое местоимение можно без изменений вставить в оба предложения? В чем особенность этих местоимений?

В пятницу…день рождения.

К …дню рожденья мама испекла огромный торт.

6. Подберите две группы слов с корнем –толк-, но с разным значением.

7. Попробуйте объяснить вашему иностранному сверстнику, изучающему русский язык, с какими падежами употребляется предлог под и в каких случаях нужно использовать каждый падеж.

8. Назовите полные имена детей: Соня, Лера, Сева, Гриша, Дуня, Сима, Валя.

9. Составьте транскрипцию слова, взяв 4-й звук от слова крылья, 4-й звук от слова ящик, 3-й звук от слова визг и ударный звук от слова столяр. Какое слово у вас получилось?

10. Перед вами предложение на непонятном языке, в котором, однако, приставки, суффиксы, окончании, а также правила соединения слов в предложении точно такие же, как и в русском. Сделайте синтаксический разбор предложения, надпишите части речи: Сурепая рашка зажугила квинячий торщ.