Внеклассное мероприятие "В гостях у книги"

Цель: расширять знания детей о книгах, оставить радость, моральное удовлетворение от общения с книгой.

Коррекционно - образовательная задача:

 закрепить, пополнить полученные читательские знания, дать представление о многообразии книг, в игровой форме проверить знания детских произведений, изучаемых в 1, 2 классе;

 - коррекционно - развивающие задачи:

развивать умение слушать и слышать своего товарища, не перебивать его, развивать память, мышление, внимание;

 - коррекционно - воспитывающие задачи:

 вызвать интерес к книге, желание рассматривать иллюстрации, читать.

Оборудование: интерактивная доска, предметы из сказок, звёздочки, костюмы, книги.

Внеклассное мероприятие подготовлено для учеников 1, 2 классов с целью посвящения первоклассников в читатели, закрепления знаний у 2 - классников.

Ход мероприятия:

:Здравствуйте, дорогие ребята, гости!

У :Сегодня мы приветствуем вас на нашем празднике «В гостях у Книги!» Слайд 1

С:. Первоклассников сегодня

Мы на праздник соберём,

Непременно приходите

Попрощаться с букварём.

Л:Второклашки тоже будут

С книгою своей прощаться

Прочитать теперь всё смогут

Надо только постараться!

Л: Итак, ребята! Сегодня мы прощаемся с нашими любимыми книгами: букварём, который помог 1 классу выучить буквы и научиться читать;

С:и книгой для чтения, которая, открыла ученикам 2 класса путь к новому, интересному, познакомила с познавательными рассказами, сказками, стихотворениями. Слайд 2

Л:Ребята, скажите, а трудно было научиться читать? Да.

А кто вам помогал учиться читать? Учителя, мама.

А вот кто помог нашему герою мышонку научиться читать, знаете? Слайд 3

Посмотрите сценку. (лошадь, свинка, корова, кошка)

Кто научил читать? А какие качества характера мышонка помогли ему не оказаться в лапах у кошки?

Слайд 4

Усердие, трудолюбие, старательность. А какой главный враг для чтения? Лень. Слайд 5

С:Ну нас лень за год не смогла одолеть!

Читали и в классе, в отряде, и дома!

Теперь все уменья свои показать

Мы с радостью готовы!

Готовы показать свои знания?1класс, 2 класс? Слайд 6

За правильно выполненные задания вы будете получать звёздочки. В конце праздника вы найдёте на звёздочках буквы, из этих букв надо собрать слово. Эти слова помогут узнать нам человека в этом помещении, который будет вашим верным помощником и другом в мире книг.

Л: Итак, 1 задание «Найди ошибки в названиях сказок, произведений» Слайд 7 - 24

С:2 задание «Угадай сказку» Слайд25 - 35

Л:3 задание «Составь из букв слова» Слайд 36

С:4задание «Волшебные предметы из сказок» К нам обратились сотрудники бюро находок, Слайд 37  с просьбой отыскать владельцев потерянных вещей. Поможем? Из каких сказок предметы? Автор? Коробка

Л:5 задание «Музыкальный привет из произведений» Кто передаёт вам приветы? Слайд38 - 41

Буратино, Винни - Пух, Крокодил Гена, Леопольд.

Ребята, если кто - то из ребят ещё не умеет читать, или плохо читает, то познакомиться с героями детских произведений вы можете, посмотрев мультфильмы по этим книгам или художественные фильмы, сказки.

С:6 задание «Комната превращений» Слайд 42

А теперь мы предлагаем вам самим побыть героями детских произведений. А ребята угадают, кто вы?

4 персонажа. Вожатая

Л: Ну, ребята, вы молодцы, прекрасно справились со всеми нашими заданиями, и теперь самое главное, заключительное задание: «Собрать слово из букв»

 2 класс - библиотека,

1 класс - книга

Я знаю клад. Там сундуков

С богатствами не счесть!

Из стран из всех, из всех веков

Всё лучшее в них есть!

Весь материал – смотрите документ.

Тема: «В гостях у книги»

Внеклассное мероприятие подготовлено для учеников 1, 2 классов школ 8 вида с целью посвящения первоклассников в читатели, закрепления знаний у 2-классников.

Цель: расширять знания детей о книгах, оставить радость, моральное удовлетворение от общения с книгой.

Коррекционно-образовательная задача:

 закрепить, пополнить полученные читательские знания, дать представление о многообразии книг, в игровой форме проверить знания детских произведений, изучаемых в 1,2 классе;

-коррекционно-развивающие задачи: 

развивать умение слушать и слышать своего товарища, не перебивать его, развивать память, мышление, внимание;

-коррекционно-воспитывающие задачи:

вызвать интерес к книге, желание рассматривать иллюстрации, читать.

Оборудование: интерактивная доска, предметы из сказок, звёздочки, костюмы, книги.

Внеклассное мероприятие подготовлено для учеников 1, 2 классов с целью посвящения первоклассников в читатели, закрепления знаний у 2-классников.

Ход мероприятия:

:Здравствуйте, дорогие ребята, гости!

У :Сегодня мы приветствуем вас на нашем празднике «В гостях у Книги!» Слайд 1

С:.Первоклассников сегодня

Мы на праздник соберём,

Непременно приходите

Попрощаться с букварём.

Л:Второклашки тоже будут

С книгою своей прощаться

Прочитать теперь всё смогут

Надо только постараться!

Л: Итак, ребята! Сегодня мы прощаемся с нашими любимыми книгами: букварём, который помог 1 классу выучить буквы и научиться читать;

С:и книгой для чтения, которая, открыла ученикам 2 класса путь к новому, интересному, познакомила с познавательными рассказами, сказками, стихотворениями. Слайд 2

Л:Ребята, скажите, а трудно было научиться читать? Да.

А кто вам помогал учиться читать? Учителя, мама.

А вот кто помог нашему герою мышонку научиться читать, знаете? Слайд 3

Посмотрите сценку. (лошадь, свинка, корова, кошка)

Кто научил читать? А какие качества характера мышонка помогли ему не оказаться в лапах у кошки?

Слайд 4

Усердие, трудолюбие, старательность. А какой главный враг для чтения? Лень. Слайд 5

С:Ну нас лень за год не смогла одолеть!

Читали и в классе, в отряде, и дома!

Теперь все уменья свои показать

Мы с радостью готовы!

Готовы показать свои знания?1класс, 2 класс? Слайд 6

За правильно выполненные задания вы будете получать звёздочки. В конце праздника вы найдёте на звёздочках буквы, из этих букв надо собрать слово. Эти слова помогут узнать нам человека в этом помещении, который будет вашим верным помощником и другом в мире книг.

Л: Итак, 1 задание «Найди ошибки в названиях сказок, произведений» Слайд 7-24

С:2 задание «Угадай сказку» Слайд25-35

Л:3 задание «Составь из букв слова» Слайд 36

С:4задание «Волшебные предметы из сказок» К нам обратились сотрудники бюро находок, Слайд 37 с просьбой отыскать владельцев потерянных вещей. Поможем? Из каких сказок предметы? Автор? Коробка

Л:5 задание «Музыкальный привет из произведений» Кто передаёт вам приветы? Слайд38-41

Буратино, Винни- Пух, Крокодил Гена, Леопольд.

Ребята, если кто-то из ребят ещё не умеет читать, или плохо читает, то познакомиться с героями детских произведений вы можете, посмотрев мультфильмы по этим книгам или художественные фильмы, сказки.

С:6 задание «Комната превращений» Слайд 42

А теперь мы предлагаем вам самим побыть героями детских произведений. А ребята угадают, кто вы?

4 персонажа. Вожатая

Л: Ну, ребята, вы молодцы, прекрасно справились со всеми нашими заданиями, и теперь самое главное, заключительное задание: «Собрать слово из букв»

2 класс- библиотека,

1 класс-книга

Я знаю клад. Там сундуков

С богатствами не счесть!

Из стран из всех, из всех веков

Всё лучшее в них есть!

Б и б л и о т е к а

А что за богатства хранятся в библиотеке? книги

С:Каких профессий только нет:

Художник, повар и шофер,

Учитель, доктор и аптекарь,

Но есть еще библиотекарь.

Волшебник в мире книг живет,

Все для читателей найдет!

В библиотеку мы идем,

Как в свой родной, любимый дом.

Глядят на нас со всех страниц

Десятки знаменитых лиц.

В библиотеку мы идем,

Как в свой родной, любимый дом.

Б и б л и о т е к а р ь.

Слово библиотекарю. Слайд 43

Итог: Вы отлично справились с заданиями, показали, что знаете все буквы, умеете читать, знаете героев сказок, рассказов, стихотворений, вспомнили как правильно пользоваться книгами, нам осталось только поблагодарить всех вас, и пожелать вам больших успехов в следующем году!!! Приходите в библиотеку, читайте книги дома, в школе, и будете учиться только на 5!!!