Внеклассное мероприятие "Дорогие мои старики"

Цель урока:

формировать уважение к пожилым людям.

Наглядные пособия: фотографии пожилых, семейные альбомы, репродукции картин об осени.

Музыка: спокойная классическая, «Дорогие мои старики» И. Талькова, «Мои года- моё богатство» Мовсесяна.

Эпиграф к уроку: «Перед лицом седого вставай и почитай»

Прослушать “Лунную сонату” Бетховена. Внимательно рассматривая картины осени, перейти к просмотру фотографий дедушек и бабушек, портретов пожилых людей.

Попросить представить, что жизнь - это цветок: все в ней рождается, живет и умирает, но ничто не проходит бесследно. Ведь старость - это продолжение жизни. И какой она будет, решать вам. Конечно, я желаю, чтобы она была чистой и светлой, в окружении детей, внуков правнуков, уважающих и любящих вас.

Осколки доброты.

Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки на песке. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Её седые волосы развевались по ветру, одежда была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их в сумку.

Родители подозвали детей и велели держаться подальше от старушки.

Когда она проходила мимо, то и дело нагибаясь, чтобы что-то поднять, она улыбнулась семье, но никто не ответил на приветствие.

Много недель спустя они узнали, что эта маленькая старушка постоянно подбирала с пляжа осколки стекла, которыми дети могли порезать себе ноги.

Старый дед и внучек.

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, зубов не было, И, когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли раз ему обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил.

Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет. И сказала, что теперь она ему будет давать обед в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.

Сидят раз муж с женой дома и смотрят - сынишка их на полу дощечками играет, что-то сглаживает. Отец и спросил:

- Что это ты делаешь, Миша?

А Миша и говорит:

- Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить.

Муж и жена поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика. И стали с тех пор сажать за стол и ухаживать за ним.

Учитель: Лето 2003 года в Европе выдалось очень жаркое. Сотни людей погибли от высокой температуры. В одном только Париже более 400 погибших стариков остались невостребованными. Они были одиноки или попросту никому не нужны. Их хоронили социальные службы города. 

3. Беседа.

Вопросы: А вы можете представить своих родителей героями этих рассказов? А не кажется ли вам, что все, что делают родители всю жизнь - это убирают “осколки” с вашего пути? Как часто вы слышите, что говорят вам ваши бабушки и дедушки? Как вы понимаете пословицу “Что посеешь, то и пожнешь”? Обижали ли вы когда-либо своих стариков? Что вы сделали хорошего и доброго не только для родных, но для других пожилых людей? Вспомните хоть одно доброе дело.

4. Выводы после беседы:

А) Просто слова о любви к старикам бесполезны, если за ними нет дела. Только добрые дела способны дать реальное чувство любви к старикам.

Б) Ваша доброта и уважение не исчезают бесполезно. Они возвратятся той же добротой и уважением в вашей старости.

5. Обратить внимание на эпиграф к уроку «Перед лицом седого вставай и почитай».

6. Исполнение песни учителем (или прослушивание) «Дорогие мои старики» И. Талькова. 

Книга – самый лучший друг. 

«Пред лицом седого вставай и почитай...»

Цель урока: формировать уважение к пожилым людям.

Наглядные пособия: фотографии пожилых, семейные альбомы, репродукции картин об осени.

Музыка: спокойная классическая, «Дорогие мои старики» И.Талькова, «Мои года- моё богатство» Мовсесяна.

Эпиграф к уроку: «Перед лицом седого вставай и почитай»

Прослушать “Лунную сонату” Бетховена. Внимательно рассматривая картины осени, перейти к просмотру фотографий дедушек и бабушек, портретов пожилых людей.

Попросить представить, что жизнь - это цветок: все в ней рождается, живет и умирает, но ничто не проходит бесследно. Ведь старость - это продолжение жизни. И какой она будет, решать вам. Конечно, я желаю, чтобы она была чистой и светлой, в окружении детей, внуков правнуков, уважающих и любящих вас.

Осколки доброты

Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки на песке. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Её седые волосы развевались по ветру, одежда была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их в сумку.

Родители подозвали детей и велели держаться подальше от старушки.

Когда она проходила мимо, то и дело нагибаясь, чтобы что-то поднять, она улыбнулась семье, но никто не ответил на приветствие.

Много недель спустя они узнали, что эта маленькая старушка постоянно подбирала с пляжа осколки стекла, которыми дети могли порезать себе ноги.

Старый дед и внучек

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, зубов не было, И, когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли раз ему обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил.

Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет. И сказала, что теперь она ему будет давать обед в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.

Сидят раз муж с женой дома и смотрят - сынишка их на полу дощечками играет, что-то сглаживает. Отец и спросил:

- Что это ты делаешь, Миша?

А Миша и говорит:

- Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить.

Муж и жена поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика. И стали с тех пор сажать за стол и ухаживать за ним.

Учитель: Лето 2003 года в Европе выдалось очень жаркое. Сотни людей погибли от высокой температуры. В одном только Париже более 400 погибших стариков остались невостребованными. Они были одиноки или попросту никому не нужны. Их хоронили социальные службы города.

3. Беседа.

Вопросы: А вы можете представить своих родителей героями этих рассказов? А не кажется ли вам, что все, что делают родители всю жизнь - это убирают “осколки” с вашего пути? Как часто вы слышите, что говорят вам ваши бабушки и дедушки? Как вы понимаете пословицу “Что посеешь, то и пожнешь”? Обижали ли вы когда-либо своих стариков? Что вы сделали хорошего и доброго не только для родных, но для других пожилых людей? Вспомните хоть одно доброе дело.

4. Выводы после беседы:

А) Просто слова о любви к старикам бесполезны, если за ними нет дела. Только добрые дела способны дать реальное чувство любви к старикам.

Б) Ваша доброта и уважение не исчезают бесполезно. Они возвратятся той же добротой и уважением в вашей старости.

5. Обратить внимание на эпиграф к уроку «Перед лицом седого вставай и почитай».

6. Исполнение песни учителем (или прослушивание) «Дорогие мои старики» И.Талькова.

Книга – самый лучший друг.