Устные задания по математике

Разминка №1

1. Увеличится или уменьшится число 27, если в нем поменять цифры местами?
2. Богдан, Руслан, Максим – братья. Богдан не старше, а Руслан не младше Максима. Кто из них самый старший?
3. На велосипедах каталось 14 детей. Мальчишек было больше, чем девочек. Сколько могло быть девочек и сколько мальчиков?
4. Кто быстрее сосчитает?  1+2+3+…+14       (105)
5. Группу или совокупность каких либо предметов можно назвать множеством

• Засушенные растении (гербарий)
• Множество цветов в вазе (букет)
• Овцы, которые пасутся рядом (Отара)

Приведите пример множества, состоящего из:

• 4 диких зверей;
• 5 математических терминов.

Разминка №2

1. Сумма двух чисел равна 148. Как изменится сумма, если одно из слагаемых:
   • Увеличить на 52?
   • Уменьшить на 23?
2. В каком случае сумма равна одному из слагаемых?
3. Назовите несколько элементов, которые принадлежат множеству столярных инструментов.
4. По какому признаку составлено множество (плюс, минус, умножить).
5. Придумайте своё множество

Разминка №3

1. Придумайте множество, связанное по своим свойствам с:

• Техникой;
• Природными явлениями
• Математикой

2. Продолжите ряды чисел чтобы в каждом было по 7 чисел:
   • 2, 6, 18, …
   • 0, 7, 14, 21,…
   • 23,24,46,48,92,…
3. В магазине было 75 пакетов сахара. Продали 40. На сколько больше пакетов продали,  чем осталось?

4. В классе 17 мальчиков и 15 девочек.  9 девочек вышли из класса. Сколько мальчиков  осталось?

Разминка №4

1.Утверждения бывают верными и ложными. Верно ли утверждение:

• Все птицы имеют крылья
• Все зайцы умеют летать
• Сутки состоят из 12 часов
• Все квадраты равносторонние
• Периметр – это сумма длин всех сторон

    2.Верно ли, что один из месяцев года имеет 28 дней7

    3. Имеем 5 белых, 2 зелёных, один красный флажок. Верно ли, что:

• Все флажки красные
• Некоторые флажки белые
• Один флажок красный
• Большинство флажков белых
• У всех флажков есть ручки.

Разминка №1

1. Увеличится или уменьшится число 27, если в нем поменять цифры местами?

2. Богдан, Руслан, Максим – братья. Богдан не старше, а Руслан не младше Максима. Кто из них самый старший?

3. На велосипедах каталось 14 детей. Мальчишек было больше, чем девочек. Сколько могло быть девочек и сколько мальчиков?

4. Кто быстрее сосчитает? 1+2+3+…+14 (105)

5. Группу или совокупность каких либо предметов можно назвать множеством

• Засушенные растении (гербарий)

• Множество цветов в вазе (букет)

• Овцы, которые пасутся рядом (Отара)

Приведите пример множества, состоящего из:

• 4 диких зверей;

• 5 математических терминов.

Разминка №2

1. Сумма двух чисел равна 148. Как изменится сумма, если одно из слагаемых:

   • Увеличить на 52?

   • Уменьшить на 23?

2. В каком случае сумма равна одному из слагаемых?

3. Назовите несколько элементов, которые принадлежат множеству столярных инструментов.

4. По какому признаку составлено множество (плюс, минус, умножить).

5. Придумайте своё множество

Разминка №3

1. Придумайте множество, связанное по своим свойствам с:

• Техникой;

• Природными явлениями

• Математикой

1. Продолжите ряды чисел чтобы в каждом было по 7 чисел:

   • 2, 6, 18, …

   • 0, 7, 14, 21,…

   • 23,24,46,48,92,…

2. В магазине было 75 пакетов сахара. Продали 40. На сколько больше пакетов продали,

чем осталось?

1. В классе 17 мальчиков и 15 девочек. 9 девочек вышли из класса. Сколько мальчиков

осталось?

Разминка №4

1.Утверждения бывают верными и ложными. Верно ли утверждение:

• Все птицы имеют крылья

• Все зайцы умеют летать

• Сутки состоят из 12 часов

• Все квадраты равносторонние

• Периметр – это сумма длин всех сторон

2.Верно ли, что один из месяцев года имеет 28 дней7

3. Имеем 5 белых, 2 зелёных, один красный флажок. Верно ли, что:

• Все флажки красные

• Некоторые флажки белые

• Один флажок красный

• Большинство флажков белых

• У всех флажков есть ручки