урок выполнения экспериментальных заданий

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

1. Органи-зационный этап

Слайд 1

Введение в атмосферу урока.

На доске девиз урока:

Учитель:

-Ребята, вы не будете со мною спорить, если я скажу, что природа – это язык предметов и явлений. Следовательно и беседовать с ней нужно только на ее языке. Для начала предлагаю восстановить цепочку этапов последовательного изучения любого природного явления. Для этого мы обратимся к следующему слайду (Слайд 2).

Ваша задача-расположить данные утверждения в нужной последовательности. Давайте проверим, что у нас получилось. (Слайд 3)

Введение в тему урока.

-Мы с вами начали изучать тему «Электрический заряд. Постоянный электрический ток» и сегодня мы продолжим ее изучать. Посмотрите на следующий слайд и объясните увиденное.

Слайд 4

-Темой нашего урока будет…..

-Мы будем работать в группах, а для этого я попрошу вас каждого вытянуть карандаш. Как видите карандаши разных цветов, вам необходимо сесть за стол с определенным заданием. Выберете себе капитана.

Отвечают на вопросы, включаются учащихся в деловой ритм.

Отвечают на вопросы,

Слушают учителя.

Учащийся объявляет тему урока, написанную на экране.

Разбиваются на группы, выбирают капитана группы.

Знакомятся с планом урока, принимают его.

Задача: обеспечить психологическую готовность класса к уроку, восприятию темы урока; активизировать внимание учащихся, подготовить к работе.

Задача: организация сопутствующего повторения.

Задача: подвести учащихся к формулированию основных задач урока, определению их значимости.

1. Актуализация знаний

Слайд 6. Обучение правилам безопасного поведения при выполнении экспериментальных заданий.

Слушают учителя

Отвечают на вопросы.

Задача: организация безопасной работы.

1. Работа по теме урока

• У вас на столах лежат рабочие карты.

• Вам необходимо выполнить задания, придерживаясь той последовательности, о каторой мы говорили в начале нашего урока.

• Вы фиксируете наблюдения и промежуточные выводы, а в конце урока капитаны групп расскажут о полученных результатах.

Приложение 1 и приложение 2

Знакомятся с заданиями. Работают в группах. Высказывают предположения.

Делают соответствующие выводы, заполняют отчеты

Задача: формирование навыков исследовательской деятельно

1. Подведение итогов урока.

2. Рефлексия

- Все справились со своими заданиями?

Проводится беседа о достижении поставленных целей, их связи с девизом урока.

- В заключение, подведем итоги урока. Какие из поставленных задач мы выполнили?

- Ребята, я горжусь вами. Ваши знания стали надежными помощниками, и вы уверенно справились с заданиями. Молодцы!

Капитаны групп кратко излагают выводы.

Рефлексия совместной деятельности на уроке, самоосмысление, саморегуляция.

Задача: организация рефлексии с целью выявления

5. Домашнее задание

Слайд 6.

Домашнее задание: Подготовить выступления и защиту своих проектов.

-Я желаю вам почаще находиться в области «отрицательных» зарядов, которые будут притягивать к вам «положительных» людей. Желаю вам удачи на следующих уроках. Перед тем как уйти, опустите свой карандаш в стакан с подходящим психо-эмоциальным состоянием.

До свидание!

Записывают домашнее задание.