Урок Познание мира 2 класс

КГУШГ №6. Учитель начальных классов: Жабагина А.Ж.

Урок : Познание мира класс: 2 Дата:

Тема: Дикие и домашние животные

Цель: Дать представление о диких и домашних животных

Обучающая: отрабатывать умение безошибочно распределять животных на диких и домашних, выделять существенные признаки.

Развивающая: развивать память внимание, речь.

Воспитывающая: воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: компьютер, экран, листы заданий, презинтация.

Метод урока: наглядный, практический, словесный.

Ход урока

Организационный момент.

1 Приветствие. Проверка готовности к уроку.

2 Подготовка к введению нового материала.

Загадки

-Обежала уже весь лес.

Хвост мелькает там и здесь

Самый кто богаче шерстью ( Лиса)

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много

А нитки не одной ( Ежик)

У этих спор упрямый,

Но очень интересный -

И кто кудрявый. ( овца)

Сама пёстрая,

Ест зелёное,

Даёт белое. ( Корова)

- Как их можно назвать одним словом? ( животные)

- На какие группы можно разделить этих животных? ( дикие и домашние животные)

Дикие животные

Живут самостоятельно в природе: добывают себе пищу, строят себе жилища, ухаживают за своим потомством.

Домашние животные.

Домашних животных разводят люди. Люди кормят их и защищают, строят для них жилища, заботятся об их потомстве

Как появились домашние животные?

Давным-давно, когда ещё не было городов, машин и книг, люди жили в пещерах. Они боялись огромных страшных хищников. Древним людям было голодно, очень редко находили они себе пищу.

Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детёныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки.

Собаки научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добывать пищу.

Шло время, число друзей человека среди животных росло. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и помощников.

Физминутка « Снегирь»

Сел на ветку снегирек

Брызнул дождик

Он промок

Ветерок подуй слегка

Обсуши на снегирька.

_ Подумай на какие группы можно разделить их? ( На зверей и птиц)

- К каким животным они относятся ? ( к домашним животным)

- Есть и другие группы животных.

Рыбы и насекомые

Загадка

Домовитая хозяйка

С хвостом а не зверь

С перьями, а не птица

Он поделится медком

Рубрика это интересно.

Тутовый шелкопряд - это домашнее насекомое. Гусеницы шелкопряда завивают коконы, оболочки, которых состоят из непрерывной шёлковой нити длиной 300—900 м. Гусеницы поедают листья без остановки и днём, и ночью, из-за чего очень быстро растут.

- Как вы думаете какую пользу приносят животные человеку?

1) Пища 2) Материалы 3) Работа 4 ) Общение

- Остановимся на каждом из них.

- Назовите животных, которые дают людям молочные продукты?

- Какое насекомое дает людям мед?

Домашние животные также являются источником материала.

Домашние животные помощники человека.

В Казахстане разводят и овец и коров, а так же лошадей и верблюдов. Лошади и верблюды помогают перевозить грузы в сельской местности. Из кобыльего молока приготовляют знаменитый целебный напиток кумыс. Из верблюжьего молока готовят шубат.

Собаки которые охраняют границы государства называют служебными собаками.

А те собаки которые помогают пасти скот и овец называют охотничьей.

- А теперь небольшой тест.

1 вариант

Вопрос № 1 

Как называют животных, которые разводят и используют их в хозяйстве?

 комнатные;
 домашние;
 культурные.

Вопрос № 2 

Как называют животных, которые сами добывают себе пищу, устраивают жильё, добывают пищу?

 самостоятельные;
 лесные;
 дикие.

Вопрос № 3 

Найди группу, в которой названы продукты, которые человек получает от кур?

 яйца, мясо, пух, перья;
 мясо, шкуры, шерсть, яйца;
 яйца, мясо, молоко, перья.

Вопрос № 4 

Найди животное, от которого человек не получает шерсть.

 овца;
 коза;
 конь.

Вопрос № 5 Найди группу, в которой назван только рогатый скот.

 лошадь, корова, овца, коза;
 олень, корова, овца, коза;
 коза, овца, осёл, лошадь.

2 вариант

Вопрос № 1

Найди группу, в которой названы продукты, которые человек получает от коровы.

 молоко, сыр, пух, шкуры;
 творог, сметана, сало, перья;
 мясо, молоко, шкуры, кефир.

Вопрос № 2

Найди дикую птицу.

 ворона;
 курица;
 индейка.

Вопрос № 3

Найди домашнее насекомое.

 пчела;
 оса;
 шмель.

Вопрос № 4

Каких декоративных птиц разводят люди?

 воробьёв;
 голубей;
 ворон.

Вопрос № 5

Найди домашнее животное, которое человек не запрягает в сани?

 корова;
 лось;
 лошадь.

Рефлексия :

- О чем мы сегодня говорили?

- На какие группы можно разделить животных?

- Как появились собаки? - Кого однажды стал подкармливать человек?

Домашнее задание: с 101- 102 пересказ.

Подведение итогов: выставление оценок.