РОЗРОБКА УРОКУ 3 МАТЕМАТИКИ В 5 КЛАСІ
«ЗВИЧАЙНІ ДРОБИ»
Дмитрієва Н.Ф.
вчитель математики
КЗШ № 122
вища категорія
вчитель-методист
м. Кривий Pir
2014
КОШ № 122
МАТЕМАТИКА
5 класс
ТЕМА. «Обыкновенные дроби»
ЦЕЛЬ. — Систематизировать и закрепить умения учащихся выполнять упражнения с обыкновенными дробями. В процессе решения интересных задач развивать навыки устного счета, вычислительные навыки;
развивать логическое мышление;
воспитывать активность, внимание, настойчивость в
преодолении трудностей, прививать интерес к математике.
ТИП УРОКА: обобщающий. Урок-путешествие.
ОБОРУДОВАНИЕ: таблицы, карточки, доска, графопроектор, микрофон, карта Днепропетровской области.
Оформление станций «Разминка», «Историческая», «Математическая», «Привал (Лирическая)», «Познавательная», «Конечная».
2014 г.
ПЛАН УРОКА I Организационный За несколько дней до проведения урока-путешествия вывешивается список вопросов, по которым планируется проводить опрос учащихся.
Приведите примеры обыкновенных дробей.
Что показывает знаменатель дроби и что показывает числитель
дроби.
Какие бывают дроби?
Какая дробь называется правильной? Приведите примеры.
Какая дробь называется неправильной? Приведите примеры.
Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?
Как сравнить дроби с одинаковыми числителями?
Как сложить дроби с одинаковыми знаменателями?
Как вычесть дроби с одинаковыми знаменателями? Приведите
примеры.
Станция «Разминка»
1) Прочитайте:
.
Назовите: - правильные дроби;
неправильные дроби;
смешанные числа.
2) Выделите целую часть из неправильной дроби:
, 
, 
, 
При каких натуральных значениях х дробь 
будет неправильной?
При каких натуральных значениях х дробь 
будет правильной?
При каких натуральных значениях х выполняется неравенство
?
6) Найди ошибку
7) — Какая часть круга закрашена?
— Какая часть квадрата закрашена?
— Какая часть прямоугольника закрашена?
Станция «Историческая»
Дроби возникли в глубокой древности, задолго до человеческой цивилизации.
Первые дроби, с которыми нас знакомит история, — это дроби вида
... Например, египтяне для записи дробей придумали
специальные знаки.
В Вавилоне использовали шестидесятеричные дроби, то есть дроби со знаменателями 60, 60:,60' и т.д., а в Древнем Риме - двенадцатеричные дроби. Римская система основывалась на делении массы на 12 равных
частей. Эту единицу называли ассом, а 
асса - унцией.
Запись дробей, близкую к современной, создали в Индии, но в «двухэтажной» записи черта дроби отсутствовала. Она появилась позже у арабов.
Станция «Математическая»
1) «Ромашка»
Сложение
Вычитание
2) «Кто быстрее» 
3) «Работа в парах»
При каких натуральных значениях b дробь будет правильной?
4) «Работа в группах» Выполнить действия:
1) ; 3) ; 5) .
2) ; 4) ;
Станция «Привал» - лирическая
«Три десятых»
Это кто из портфеля бросает в досаде Ненавистный задачник, пенал и тетради, И сует свой дневник, не краснея при этом, Под дубовый буфет, чтоб лежал под буфетом?
Познакомьтесь, пожалуйста, - Костя Жигалин, Жертва вечных придирок, он снова провален. Он шипит, на растрепанный глядя задачник, «Просто мне не везет, просто я неудачник!»
В чем причина обиды его и досады?
Что ответ не сошелся лишь на три десятых!
Это сущий пустяк!
И к нему, безусловно, придирается строгая Марья Петровна!
Три десятых!
Скажи про такую ошибку
И, пожалуй, на лицах увидишь улыбку.
Три десятых!
И все же об этой ошибке
Я прошу вас послушать меня без улыбки.
Если б строя ваш дом, тот, в котором живете, Архитектор немножко ошибся в расчете,
Чтоб случилось, ты знаешь, Костя Жигалин? Этот дом превратился бы в груду развалин.
Ты вступаешь на мост, он надежен и прочен. А не будь инженер в чертежах своих точен Ты бы, Костя, свалился в холодную реку -Не сказал бы спасибо тому человеку.
Вот турбина, в ней вал токарями расточен. Если б токарь в работе не очень был точен, Свершилось бы, Костя, большое несчастье -Разнесло бы турбину на мелкие части.
Три десятых!
И стены возводятся косо.
Три десятых!
И рухнут вагоны с откоса.
Ошибись только на три десятых аптекарь -
Станет ядом лекарство - убьет человека.
Мы били и гнали фашистскую банду! Твой прадед подавал батарее команду. Ошибись он при этом хоть на три десятых, Не настигли б снаряды фашистов проклятых.
Ты подумай об этом, мой друг, хладнокровно. И скажи - не права ли была Мария Петровна? Если честно подумаешь, Костя, об этом, То недолго лежать дневнику под буфетом!
Числитель
достоинства человека; знаменатель — оценка самого себя.
Станция «Познавательная»
27 февраля 1932 года основана Днепропетровская область Площадь 31900 км2, население 3678000 человек.
1) если найти от числа 110 то узнаем сколько рек на
Днепропетровщине. Ответ: 55
Днепропетровщиной текут 55 рек длинной около 25 км, а если считать речки длинной до 10 км, общая их численность составляет 217
2) на слиянии двух рек - Саксагань и Ингулец - расположен город
Кривой Рог - край металла и руды.
Найди от числа 168 и ты узнаешь какая протяженность г. Кривого Рога с севера на юг.
Ответ: 126.
3) Найди от числа 147 и ты узнаешь сколько в г. Кривой Рог красивых зеленых парков.
Ответ: 21.
4) «Угадай слово»
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Яков Ильич Весник первый директор завода
«Криворожсталь»( 1934г.), инженер и прекрасный организатор производства. Памятником ему есть не только возведенный благодарными гражданами Кривого Рога монумент первому директору металлургического завода, но и ритмично работающий завод в настоящее время.
В городе 6 тыс. предприятий, 134 сквера, 21 парк, 12 набережных, 22 сада, 17 стадионов, 12 плавательных бассейнов.
Гордитесь и любите свой город - г. Кривой Рог!
Станция «Конечная».
Подводятся итоги урока. Открытый микрофон.
Получите свидетельство
Вход
Урок математики "Обыкновенные дроби" (0.2 MB)
0
311
45
Нравится
0
