Урок информатики "Текстовый редактор Word. Практическая работа"

Цели: - иметь знания о текстовом редакторе Word, иметь знания о форматировании документа, редактировании документа, иметь знания об всех способах создания таблиц, иметь знания о видах списка;

 - уметь форматировать текстовые документы, редактировать текстовые документы, создавать таблицы, редактировать таблицы, создавать текст в виде списка.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: ПК, тетрадь, практическая работа (10 шт), тестирование.

Ход урока.

1. Орг. момент. Приветствие. Отметить отсутствующих.
2. Тестирование.

Тест №1. Текстовой редактор Word

1. Microsoft Word - это

1. текстовой файл
2. табличный редактор
3. текстовой редактор
4. записная книжка

2. Выберите правильный алгоритм создания нового документа в Microsoft Word

1. Файл/Создать
2. Вставка/Файл
3. Вставка/Документ
4. Окно/Создать

Весь тест- смотрите документ

3. Практическая работа.

Практическая работа по теме текстовый редактор Word.

Задание 1.

1. Наберите текст по образцу пользуясь многоуровневым списком.

Многоуровневый список.

1. Компьютерное оборудование.

1. Монитор
2. Клавиатура
3. Принтер

2. Программное обеспечение

1. Операционные системы
2. Прикладные программы
3. Информационные материалы и документы.

Задание 2.

1. Наберите текст в таком виде как представлено ниже. Обратите внимание на выравнивание, отступы красной строки и шрифты.

Весь материал - смотрите документ.

Дата:

Класс: 6

Тема: Практическая работа.

Цели: - иметь знания о текстовом редакторе Word, иметь знания о форматировании документа, редактировании документа, иметь знания об всех способах создания таблиц, иметь знания о видах списка;

- уметь форматировать текстовые документы, редактировать текстовые документы, создавать таблицы, редактировать таблицы, создавать текст в виде списка.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: ПК, тетрадь, практическая работа (10 шт), тестирование.

Структура урока:

1. Орг.момент.

2. Тестирование.

3. Практическая работа.

4. Домашнее задание.

5. Рефлексия.

Ход урока.

1. Орг.момент. Приветствие. Отметить отсутствующих.

2. Тестирование.

Тест №1. Текстовой редактор Word

1. Microsoft Word - это

1. текстовой файл

2. табличный редактор

3. текстовой редактор

4. записная книжка

1. Выберите правильный алгоритм создания нового документа в Microsoft Word

1. Файл/Создать

2. Вставка/Файл

3. Вставка/Документ

4. Окно/Создать

1. Закрывают документ нажатием на кнопку

1. Как правильно увеличить отступ (красную строку)?

1. Команда по созданию таблицы находится:

1. В разделе ленты Вставка,

2. В разделе ленты Главная – Таблицы,

3. В контекстном меню,

4. В меню кнопки Office.

1. Для объединения нескольких ячеек таблицы в одну надо:

1. Использовать команды раздела ленты Таблица,

2. Выделить ячейки, выбрать команду Макет – Объединить ячейки,

3. Выделить ячейки, выбрать команду конструктор – Объединить ячейки,

4. Не выделяя ячейки, выбрать команду Макет – Объединить ячейки, в появившемся диалоговом окне указать, какие ячейки надо объединить.

1. Какой раздел ленты позволяет работать со списками?

1. Главная – Абзац,

2. Главная – Шрифт,

3. Вставка – Список,

4. Разметка страницы – Список.

1. Команда по созданию колонок находится в разделе ленты:

1. Разметка страницы,

2. Вставка,

3. Главная,

4. Вид.

1. Команды предварительного просмотра и печати документа находятся:

1. В меню кнопки Office,

2. В разделе ленты Главная,

3. В меню кнопки Office – Печать,

4. В разделе ленты Вид.

1. В окне предварительного просмотра можно:

1. Настраивать поля, ориентацию, размер, масштаб просмотра,

2. Настроить поля, ориентацию, размер, масштаб просмотра, отправить документ на печать,

3. Настроить поля, ориентацию, размер, масштаб просмотра, отправить документ на печать, отправить документ на печать, отредактировать документ,

4. Только просмотреть документ.

1. Практическая работа.

Практическая работа по теме текстовый редактор Word.

Задание 1.

1. Наберите текст по образцу пользуясь многоуровневым списком.

Многоуровневый список.

1. Компьютерное оборудование.

1. Монитор

2. Клавиатура

3. Принтер

1. Программное обеспечение

1. Операционные системы

2. Прикладные программы

3. Информационные материалы и документы.

Задание 2.

1. Наберите текст в таком виде как представлено ниже. Обратите внимание на выравнивание, отступы красной строки и шрифты.

Компьютерные вирусы.

Термин «компьютерный вирус» появился позднее – официально считается, что его впервые употребил сотрудник Лехайского университета (США) Ф.Коэн в 1984 г. на 7-й конференции по безопасности информации, проходившей в США.

В августе 1995 года вместе появлением ОС Windows 95 появился первый макровирус. В 1996 году получил имя «Concept», продолжал победное держание на планете. Появившись, скорее всего, в каком-то из подразделений фирмы Microsoft, «Concept» в мгновение ока завладел тысячами (если не миллионами) компьютеров.

Это не удивительно, ведь передача текстов в формате MS Word стала де-факто одним из стандартов, а для того, чтобы заразиться вирусом, требуется всего лишь открыть зараженный документ, и все остальные документы, редактируемые в заражённом Word’e также оказываются зараженными.

Задание 3.

Создайте объявление по одному из предложенных образцов.

Вариант 1

Вариант 2

Задание 4.

Наберите таблицу в таком виде, как показано в образце.

Вариант 1

 Победитель соревнований награждается поездкой в Лондон.

Вариант 2

 Победитель соревнований награждается поездкой в Лондон.

1. Домашнее задание. Повторить все изученное о текстовом редакторе.

2. Рефлексия. Подведение итогов. Выставление оценок.