Пояснительная записка

1. Цель: научить учащихся запускать браузер Internet Explorer, работать с панелями Журнал и Избранное, настраивать браузер  Explorer. 
2. Данный урок разработан для учащихся 9 класса естественно-научного профиля средних общеобразовательных школ.
3.  Учащиеся должны знать общие понятия информатики(файл, папка, и т.д.); уметь работать в операционной системе Windows, с прикладными программами общего назначения; иметь представления о глобальной сети Интернет.
4. Учащиеся должны знать о возможностях браузера, запускать и работать в окне Internet Explorer, загружать и просматривать Web-страницы.
5. Требования к программному и техническому обеспечению:
   • Celeron(R) CPU 2,53GHz
   • 504 Мб ОЗУ
   • Internet Explorer 2003
6.  

Методическая разработка

Урок №1

Тема  урока: Получение информации из Интернета. Internet Explorer.

Тип урока: Урок изложения нового материала (урок-лекция).

Цель урока: Познакомить учащихся с работой в Интернете и со способами получения информации из Интернета.

Ход урока:

Интернет — это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая в себя десятки миллионов компьютеров.

Популярнейшая служба Интернета - World Wide Web (сокращенно WWW или Web), еще называют Всемирной паутиной. Представление информации в WWW основано на возможностях гипертекстовых ссылок. Гипертекст - это текст, в котором содержаться ссылки на другие документы. Это дает возможность при просмотре некоторого документа легко и быстро переходить к другой связанной с ним по смыслу информации, которая может быть текстом, изображением, звуковым файлом или иметь любой другой вид, принятый в WWW. При этом связанные ссылками документы могут быть разбросаны по всему земному шару.

Служба World Wide Web предназначена для доступа к электронным документам особого рода, которые называются Web-документами или, упрощенно, Web-страницами. Web-страница — это электронный документ, в котором кроме текста содержатся специальные команды форматирования, а также встроенные объекты (рисунки, аудио- и видеоклипы и др.).

Гипертекстовая связь между сотнями миллионов документов, хранящихся на физических серверах Интернета, является основой существования логического пространства World Wide Web. Однако такая связь не могла бы существовать, если бы  каждый документ в этом пространстве не обладал своим уникальным адресом. Каждый файл одного локального компьютера обладает уникальным полным именем, в которое входит собственное имя файла (включая расширение имени) и путь доступа к файлу, начиная от имени устройства, на кото­ром он хранится. Мы можем расширить представление об уникальном имени файла и развить его до Всемирной сети.

2.         Указание доменного имени компьютера (сервера), на котором хранится данный ресурс:

http://www.abcde.com...

3. Указания полного пути доступа к файлу на данном компьютере. В качестве разделителя используется символ «/» (слеш):

http://www.abcde.com/Files/New/abcdefg.zip

При записи URL - адреса важно точно соблюдать регистр символов. В отличие от правил работы в MS-DOS и Windows, в Интернете строчные и прописные символы и именах файлов и каталогов считаются разными.

Программа Internet Explorer позволяет выполнять поиск и просмотр любых сведений в Интернете.

Программа запускается двойным щелчком на значке Internet Explorer на рабочем столе или с помощью Главного меню (Пуск ► Программы ► Internet Explorer). Откроется окно Обозревателя, в котором будет загружена начальная Web – страница. По умолчанию в русскоязычной версии  Internet Explorer такой страницей является страница Web – сервера фирмы Microsoft.

Рассмотрим сначала панели инструментов Internet Explorer, в состав которых входят: панель Адрес, панель Кнопки, панель Ссылки.

http://s005.radikal.ru/i210/1202/16/896b39199333.jpg

Панель Адрес позволяет выбрать из списка или ввести с клавиатуры универсальный локатор ресурсов той Web- страницы, которую мы хотим загрузить в Обозреватель.

Панель Ссылок также содержит универсальный локатор ресурсов избранных Web – страниц.

Панель Кнопок позволяет переходить с одной Web – страницы на другую (кнопки Вперед, Назад, Домой) и управлять процессом загрузки (кнопки Остановить, Обновить) и др.

Внешний вид и местоположение панелей инструментов можно изменять, перетаскивая компоненты панели инструментов с помощью мыши или используя меню Вид.

Адрес начальной страницы, загружаемой в Обозреватель, можно изменить. Для этого в меню Сервис выберите пункт Свойства обозревателя. Откроется диалоговое окно <Свойства обозревателя>.

http://s017.radikal.ru/i422/1202/fc/916249f0f0f8.jpg

Выберите вкладку Общие и в поле Адрес в группе Домашняя страница, введите URL нужной страницы, например домашней страницы провайдера РЦДК – Информ http://ww w.rdtc.r u. Щелкните на кнопке OK.

Поиск информации в Интернете

Для нахождения нужной информации на помощь приходят специальные поисковые серверы. Поисковых серверов не очень много, и их адреса хорошо известны всем, кто работает в Интернете. В ответ на запрос, где найти нужную информацию, поисковый сервер возвращает список гиперссылок, ведущих к Web – страницам, на которых нужная информация имеется или упоминается. По принципу действия поисковые серверы делятся на два типа: поисковые каталоги и поисковые индексы.

Поисковые каталоги служат для тематического поиска. Информация на этих серверах структурирована по  темам и подтемам. Из зарубежных поисковых каталогов наиболее известна система Yahoo! (www.yahoo .com),  из отечественных – серверов Ау! (www.au .ru) и Яндекс (www.yandex.ru).

http://i043.radikal.ru/1202/94/fb2c9412a439.jpg

Урок №2

Тема урока: Получение информации из Интернета. Использование программы Internet Explorer.

Тип урока: Фронтальная лабораторная работа

Цель урока: Научить учащихся на практике использовать Internet Explorer как программу для просмотра Web-ресурсов.

Оборудование: компьютер с доступом в Интернет.

Ход урока:

Сегодня на уроке вы узнаете, как искать информацию в Интернете, а так же как правильно вводится адрес Интернета в Internet Explorer. Вы сможете сами попробовать это сделать.

(Демонстрация на компьютере ввода адреса с повторением материала по прошедшей лекции и объяснением действий, демонстрация перехода по гиперссылкам и кнопкам)

А теперь ребята, вы сможете проделать то же самое сами, вашей задачей будет являться следующее:

1.  Запустите Internet Explorer
2.  Зайти на сайт www.r ambler.ru
3.  Зайти по гиперссылке в раздел новостей и найти там последние новости
4.  Выделить их и сохранить в отдельном файле редактора Word.
5.  Вернуться на главную страницу и отыскать информацию о погоде
6.  Выделить их и сохранить в отдельном файле редактора Word.

Урок №3

Тема урока: Использование программы Internet Explorer.

Тип урока: Индивидуальная лабораторная работа.

Цель урока: Проконтролировать степень усвоения  знаний, умений и навыков.

Ход урока:

На прошлом уроке вы на практике воспользовались Internet Explorer, научились вводить адреса Интернет, а так же переходить по гиперссылкам. Научились сохранять текстовую информацию с Web - страниц в текстовом редакторе Word.

Сегодня на уроке вы проделаете самостоятельную работу.

Задание

Каждый из вас должен сейчас выбрать страну, куда бы он хотел поехать летом.

Ваша задача состоит в том, что бы используя Internet Explorer и поисковый сервер  www.rambler.ru, найти информацию об этой стране (погода на неделю, особенности местной кухни, описание местных достопримечательностей).

Сохранить Web-страницы с этой информацией, в заранее созданной папке.

После этого открыть сохраненные страницы и составить документ из информации, содержащейся на Web-страницах по всем основным пунктам. Документ должен быть составлен в редакторе Microsoft Word.

Урок №4

Тема урока: Получение информации из Интернета. Internet Explorer.

Тип урока: Контрольная работа.

Цель урока: Контроль знаний учащихся по пройденному материалу, анализ собственной деятельности.

Ход урока:

Сегодня на уроке у нас будет контрольная работа. Каждый из вас получит карточку с заданием, которое он должен выполнить.

Критерии оценок:

«5» - все задания выполнены без ошибок;

«4» - все задания выполнены, но допущены ошибки либо выполнена часть заданий правильно;

«3» - выполнена часть заданий и допущены ошибки;

«2» - не выполнено ни одно задание либо все задания выполнены не правильно.

Карточка №1

Теоретическая часть

• Компьютерная сеть – это…?

• Сколько лет в России уже существует Интернет?

• Что такое Интернет браузер?

Практическая часть

1) Найти с помощью Рамблера сайт с рефератами и найти работу на тему «Internet Explorer», сохранить в заранее созданной папке.

2) Найти информацию об исторических местах нашей страны, сохранить информацию в файле Word

3) Найти несколько (не менее 5) сайтов с информацией о Кузбассе.

Карточка №2

Теоретическая часть

• Интернет – это…?

• Как просмотреть страницу в новом окне?

• Что такое Web-страница?

Практическая часть

1) Найти с помощью Рамблера сайт с рефератами и найти работу на тему «Великие математики России», сохранить в заранее созданной папке.

2) Найти информацию о проведении Олимпиады в Китае (2008 год), сохранить информацию в файле Word

3) Найти несколько (не менее 5) сайтов с информацией о новинках рынка компьютерной техники и сохранить главные страницы в папку.

Карточка №3

Теоретическая часть

• Гипертекст – это…?

• За что отвечает панель Адрес?

• Что такое Internet Explorer?

Практическая часть

1) Найти с помощью Рамблера сайт с рефератами и найти работу на тему «Право», сохранить в заранее созданной папке.

2)  Найти информацию о президенте Российской федерации (дата рождения, где учился) сохранить информацию в файле Word

3) Найти несколько (не менее 5) сайтов с информацией, посвященной экологии нашей страны и сохранить главные страницы в папку.

Тест

1. Интенет – это компьютерная сеть, объединяющая …

1. региональные сети;
2. локальные сети;
3. локальные, региональные и корпоративные сети;

2. Текст, в котором содержаться ссылки на другие документы называется…

1. Гиперссылка;
2. Гиперобъект;
3. Гипертекст;

3. Служба World Wide Web предназначена для:

1. доступа видео файлам;
2. доступа к  текстовым документам;
3. доступа к электронным документам особого рода;

4. Какая панель позволяет переходить с одной Web – страницы на другую?

1. Панель ссылок;
2. Панель адрес;
3. Панель кнопок;

5. В каком пункте меню можно поменять адрес начальной страницы, загружаемой в Обозреватель?

1. Файл;
2. Сервис;
3. Вид.

Список литературы

1. Справка к Internet Explorer.
2. Симонович С.В. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы / С.В.Симонович, Г.П.Евсеев, А.Г.Алексеев. –  М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003. – 592с.
3. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса / Н.Д.Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 188с.

уроков по информатике

Internet Explorer

Выполнилa: Сорокина Т.А., учитель информатики

г. Новокузнецк, 2012

Пояснительная записка

1. Цель: научить учащихся запускать браузер Internet Explorer, работать с панелями Журнал и Избранное, настраивать браузер Explorer.

2. Данный урок разработан для учащихся 9 класса естественно-научного профиля средних общеобразовательных школ.

3. Учащиеся должны знать общие понятия информатики(файл, папка, и т.д.); уметь работать в операционной системе Windows, с прикладными программами общего назначения; иметь представления о глобальной сети Интернет.

4. Учащиеся должны знать о возможностях браузера, запускать и работать в окне Internet Explorer, загружать и просматривать Web-страницы.

5. Требования к программному и техническому обеспечению:

   • Celeron(R) CPU 2,53GHz

   • 504 Мб ОЗУ

   • Internet Explorer 2003

Методическая разработка

Урок №1

Тема урока: Получение информации из Интернета. Internet Explorer.

Тип урока: Урок изложения нового материала (урок-лекция).

Цель урока: Познакомить учащихся с работой в Интернете и со способами получения информации из Интернета.

Ход урока:

Интернет — это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая в себя десятки миллионов компьютеров.

Популярнейшая служба Интернета - World Wide Web (сокращенно WWW или Web), еще называют Всемирной паутиной. Представление информации в WWW основано на возможностях гипертекстовых ссылок. Гипертекст - это текст, в котором содержаться ссылки на другие документы. Это дает возможность при просмотре некоторого документа легко и быстро переходить к другой связанной с ним по смыслу информации, которая может быть текстом, изображением, звуковым файлом или иметь любой другой вид, принятый в WWW. При этом связанные ссылками документы могут быть разбросаны по всему земному шару.

Служба World Wide Web предназначена для доступа к электронным документам особого рода, которые называются Web-документами или, упрощенно, Web-страницами. Web-страница — это электронный документ, в котором кроме текста содержатся специальные команды форматирования, а также встроенные объекты (рисунки, аудио- и видеоклипы и др.).

Гипертекстовая связь между сотнями миллионов документов, хранящихся на физических серверах Интернета, является основой существования логического пространства World Wide Web. Однако такая связь не могла бы существовать, если бы каждый документ в этом пространстве не обладал своим уникальным адресом. Каждый файл одного локального компьютера обладает уникальным полным именем, в которое входит собственное имя файла (включая расширение имени) и путь доступа к файлу, начиная от имени устройства, на кото­ром он хранится. Мы можем расширить представление об уникальном имени файла и развить его до Всемирной сети.

2. Указание доменного имени компьютера (сервера), на котором хранится данный ресурс:

http://www.abcde.com...

3. Указания полного пути доступа к файлу на данном компьютере. В качестве разделителя используется символ «/» (слеш):

http://www.abcde.com/Files/New/abcdefg.zip

При записи URL - адреса важно точно соблюдать регистр символов. В отличие от правил работы в MS-DOS и Windows, в Интернете строчные и прописные символы и именах файлов и каталогов считаются разными.

Программа Internet Explorer позволяет выполнять поиск и просмотр любых сведений в Интернете.

Программа запускается двойным щелчком на значке Internet Explorer на рабочем столе или с помощью Главного меню (Пуск ► Программы ► Internet Explorer). Откроется окно Обозревателя, в котором будет загружена начальная Web – страница. По умолчанию в русскоязычной версии Internet Explorer такой страницей является страница Web – сервера фирмы Microsoft.

Рассмотрим сначала панели инструментов Internet Explorer, в состав которых входят: панель Адрес, панель Кнопки, панель Ссылки.

Панель Адрес позволяет выбрать из списка или ввести с клавиатуры универсальный локатор ресурсов той Web- страницы, которую мы хотим загрузить в Обозреватель.

Панель Ссылок также содержит универсальный локатор ресурсов избранных Web – страниц.

Панель Кнопок позволяет переходить с одной Web – страницы на другую (кнопки Вперед, Назад, Домой) и управлять процессом загрузки (кнопки Остановить, Обновить) и др.

Внешний вид и местоположение панелей инструментов можно изменять, перетаскивая компоненты панели инструментов с помощью мыши или используя меню Вид.

Адрес начальной страницы, загружаемой в Обозреватель, можно изменить. Для этого в меню Сервис выберите пункт Свойства обозревателя. Откроется диалоговое окно .

Выберите вкладку Общие и в поле Адрес в группе Домашняя страница, введите URL нужной страницы, например домашней страницы провайдера РЦДК – Информ http://www.rdtc.ru. Щелкните на кнопке OK.

Поиск информации в Интернете

Для нахождения нужной информации на помощь приходят специальные поисковые серверы. Поисковых серверов не очень много, и их адреса хорошо известны всем, кто работает в Интернете. В ответ на запрос, где найти нужную информацию, поисковый сервер возвращает список гиперссылок, ведущих к Web – страницам, на которых нужная информация имеется или упоминается. По принципу действия поисковые серверы делятся на два типа: поисковые каталоги и поисковые индексы.

Поисковые каталоги служат для тематического поиска. Информация на этих серверах структурирована по темам и подтемам. Из зарубежных поисковых каталогов наиболее известна система Yahoo! (www.yahoo.com), из отечественных – серверов Ау! (www.au.ru) и Яндекс (www.yandex.ru).

Урок №2

Тема урока: Получение информации из Интернета. Использование программы Internet Explorer.

Тип урока: Фронтальная лабораторная работа

Цель урока: Научить учащихся на практике использовать Internet Explorer как программу для просмотра Web-ресурсов.

Оборудование: компьютер с доступом в Интернет.

Ход урока:

Сегодня на уроке вы узнаете, как искать информацию в Интернете, а так же как правильно вводится адрес Интернета в Internet Explorer. Вы сможете сами попробовать это сделать.

(Демонстрация на компьютере ввода адреса с повторением материала по прошедшей лекции и объяснением действий, демонстрация перехода по гиперссылкам и кнопкам)

А теперь ребята, вы сможете проделать то же самое сами, вашей задачей будет являться следующее:

1. Запустите Internet Explorer

2. Зайти на сайт www.rambler.ru

3. Зайти по гиперссылке в раздел новостей и найти там последние новости

4. Выделить их и сохранить в отдельном файле редактора Word.

5. Вернуться на главную страницу и отыскать информацию о погоде

6. Выделить их и сохранить в отдельном файле редактора Word.

Урок №3

Тема урока: Использование программы Internet Explorer.

Тип урока: Индивидуальная лабораторная работа.

Цель урока: Проконтролировать степень усвоения знаний, умений и навыков.

Ход урока:

На прошлом уроке вы на практике воспользовались Internet Explorer, научились вводить адреса Интернет, а так же переходить по гиперссылкам. Научились сохранять текстовую информацию с Web - страниц в текстовом редакторе Word.

Сегодня на уроке вы проделаете самостоятельную работу.

Задание

Каждый из вас должен сейчас выбрать страну, куда бы он хотел поехать летом.

Ваша задача состоит в том, что бы используя Internet Explorer и поисковый сервер www.rambler.ru, найти информацию об этой стране (погода на неделю, особенности местной кухни, описание местных достопримечательностей).

Сохранить Web-страницы с этой информацией, в заранее созданной папке.

После этого открыть сохраненные страницы и составить документ из информации, содержащейся на Web-страницах по всем основным пунктам. Документ должен быть составлен в редакторе Microsoft Word.

Урок №4

Тема урока: Получение информации из Интернета. Internet Explorer.

Тип урока: Контрольная работа.

Цель урока: Контроль знаний учащихся по пройденному материалу, анализ собственной деятельности.

Ход урока:

Сегодня на уроке у нас будет контрольная работа. Каждый из вас получит карточку с заданием, которое он должен выполнить.

Критерии оценок:

«5» - все задания выполнены без ошибок;

«4» - все задания выполнены, но допущены ошибки либо выполнена часть заданий правильно;

«3» - выполнена часть заданий и допущены ошибки;

«2» - не выполнено ни одно задание либо все задания выполнены не правильно.

Карточка №1

Теоретическая часть

• Компьютерная сеть – это…?

• Сколько лет в России уже существует Интернет?

• Что такое Интернет браузер?

Практическая часть

1) Найти с помощью Рамблера сайт с рефератами и найти работу на тему «Internet Explorer», сохранить в заранее созданной папке.

2) Найти информацию об исторических местах нашей страны, сохранить информацию в файле Word

3) Найти несколько (не менее 5) сайтов с информацией о Кузбассе.

Карточка №2

Теоретическая часть

• Интернет – это…?

• Как просмотреть страницу в новом окне?

• Что такое Web-страница?

Практическая часть

1) Найти с помощью Рамблера сайт с рефератами и найти работу на тему «Великие математики России», сохранить в заранее созданной папке.

2) Найти информацию о проведении Олимпиады в Китае (2008 год), сохранить информацию в файле Word

3) Найти несколько (не менее 5) сайтов с информацией о новинках рынка компьютерной техники и сохранить главные страницы в папку.

Карточка №3

Теоретическая часть

• Гипертекст – это…?

• За что отвечает панель Адрес?

• Что такое Internet Explorer?

Практическая часть

1) Найти с помощью Рамблера сайт с рефератами и найти работу на тему «Право», сохранить в заранее созданной папке.

2) Найти информацию о президенте Российской федерации (дата рождения, где учился) сохранить информацию в файле Word

3) Найти несколько (не менее 5) сайтов с информацией, посвященной экологии нашей страны и сохранить главные страницы в папку.

Тест

1. Интенет – это компьютерная сеть, объединяющая …

1. региональные сети;

2. локальные сети;

3. локальные, региональные и корпоративные сети;

1. Текст, в котором содержаться ссылки на другие документы называется…

1. Гиперссылка;

2. Гиперобъект;

3. Гипертекст;

1. Служба World Wide Web предназначена для:

1. доступа видео файлам;

2. доступа к текстовым документам;

3. доступа к электронным документам особого рода;

1. Какая панель позволяет переходить с одной Web – страницы на другую?

1. Панель ссылок;

2. Панель адрес;

3. Панель кнопок;

1. В каком пункте меню можно поменять адрес начальной страницы, загружаемой в Обозреватель?

1. Файл;

2. Сервис;

3. Вид.

Список литературы

1. Справка к Internet Explorer.

2. Симонович С.В. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы / С.В.Симонович, Г.П.Евсеев, А.Г.Алексеев. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003. – 592с.

3. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса / Н.Д.Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 188с.