Карбоновые кислоты

Цель:

1. закрепить и систематизировать ЗУН по разделу «Карбоновые кислоты»;

2. развитие навыков решения химических уравнений реакции, логического мышления, умений составления химических формул, составления генетического ряда органических веществ, навыков работы в группе, химической речи и памяти;

3. воспитание интереса к предмету химия.

Тип урока: обобщение

Наглядность: ТСО, разноуровневые карточки, игровой материал, таблица «Классификация органических веществ».

Ход урока:

1. Орг. момент:
   1. Сообщение темы и цели урока.
   2. Психологический настрой.
   3. Сообщение правил проведения урока.
   4. Определение  жюри.
2. Работа над темой урока:

1 тур «Приветствие».

2 тур «Байга».

Вопросы:

1. Карбоновые кислоты – это…
2. Виды карбоновых кислот по числу функциональных групп.
3. Виды карбоновых кислот по строению углеродного скелета.
4. Виды карбоновых кислот по насыщаемости.
5. Общая формула одноосновных насыщенных кислот.
6. Общая формула одноосновных ненасыщенных кислот.
7. Изомерия непредельных одноосновных карбоновых кислот.
8. Количество углерода у высших карбоновых кислот.
9. Первый представитель одноосновных насыщенных карбоновых кислот.
10. Первый представитель одноосновных ненасыщенных карбоновых кислот.
11. Формула жидкого мыла.
12. Формула твердого мыла.
13. Реакция этерификации – это…
14. Реакция отрыва карбоксильной группы – это…
15. Номенклатура карбоновых кислот.

3 тур «Шапка Магистра»

1. В результате взаимодействия уксусной кислоты массой 90г. с метанолом образовалось 100г. сложного эфира. Вычислите массовую долю выхода продукта. (90%)

2. Вычислите массы кислоты и спирта, которые необходимы для получения этилового эфира уксусной кислоты массой 37,4г., если массовая доля выхода эфира составляет 85%. (30г., 23г.)

4 тур «Умники и Умница».

Работа по разноуровневым карточкам.

5 тур «Генетический ряд».

1. Составить генетический ряд. Решить уравнения реакций.

1 команда – метана.

2 команда – этана.

6 тур «Творческий»

Реклама карбоновой кислоты или ее соединения.

3. Д/з §10-10.6 повторить стр 295 – 211, подготовится к зачету.
4. Итоги урока:

1. Подведение итога урока.

2. Оценивание учащихся.

5. Итоги жюри.
6. Награждение победителей.

Тема: Обобщение по разделу: «Карбоновые кислоты».

Цель: 1. закрепить и систематизировать ЗУН по разделу «Карбоновые кислоты»;

2. развитие навыков решения химических уравнений реакции, логического мышления, умений составления химических формул, составления генетического ряда органических веществ, навыков работы в группе, химической речи и памяти;

3. воспитание интереса к предмету химия.

Тип урока: обобщение

Наглядность: ТСО, разноуровневые карточки, игровой материал, таблица

«Классификация органических веществ».

Ход урока:

1. Орг. момент:

   1. Сообщение темы и цели урока.

   2. Психологический настрой.

   3. Сообщение правил проведения урока.

   4. Определение жюри.

2. Работа над темой урока:

1 тур «Приветствие».

2 тур «Байга».

Вопросы:

1. Карбоновые кислоты – это…

2. Виды карбоновых кислот по числу функциональных групп.

3. Виды карбоновых кислот по строению углеродного скелета.

4. Виды карбоновых кислот по насыщаемости.

5. Общая формула одноосновных насыщенных кислот.

6. Общая формула одноосновных ненасыщенных кислот.

7. Изомерия непредельных одноосновных карбоновых кислот.

8. Количество углерода у высших карбоновых кислот.

9. Первый представитель одноосновных насыщенных карбоновых кислот.

10. Первый представитель одноосновных ненасыщенных карбоновых кислот.

11. Формула жидкого мыла.

12. Формула твердого мыла.

13. Реакция этерификации – это…

14. Реакция отрыва карбоксильной группы – это…

15. Номенклатура карбоновых кислот.

3 тур «Шапка Магистра»

1. В результате взаимодействия уксусной кислоты массой 90г. с метанолом образовалось 100г. сложного эфира. Вычислите массовую долю выхода продукта. (90%)

2. Вычислите массы кислоты и спирта, которые необходимы для получения этилового эфира уксусной кислоты массой 37,4г., если массовая доля выхода эфира составляет 85%. (30г., 23г.)

4 тур «Умники и Умница».

Работа по разноуровневым карточкам.

5 тур «Генетический ряд».

1. Составить генетический ряд. Решить уравнения реакций.

1 команда – метана.

2 команда – этана.

6 тур «Творческий»

Реклама карбоновой кислоты или ее соединения.

1. Д/з §10-10.6 повторить стр 295 – 211, подготовится к зачету.

2. Итоги урока: 1. Подведение итога урока.

2. Оценивание учащихся.

1. Итоги жюри.

2. Награждение победителей.

Каракольская СШ

Урок 11^б класс:

Обобщение по теме «Карбоновые кислоты».

Провела: Адушкина Л.В.

учитель химии

2009 – 2010 уч.г.