Урок информатики «Создание мультимедийной презентации средствами программы PowerPoint»

Цели урока:

Обучающая: научить приемам работы в программе Power Point, способам создания мультимедийной презентации средствами программы презентационной графики, отработать приемы вставки объектов, добавления различной анимации, наложения музыкального сопровождения на готовую презентацию,

Развивающая: развивать практические навыки по созданию презентаций с использованием всех имеющихся в арсенале программы возможностей, творческие способности, внимание, логическое мышление, коммуникативные навыки.

Воспитывающая: формировать у обучающихся стремление к постоянному развитию профессиональных способностей и мастерства, воспитание технической культуры и творческого отношения к труду.

Основные понятия: мультимедийная презентация, вставка и анимация объектов.

Тип урока: по выполнению сложных работ комплексного характера.

Методическое оснащение урока:

Материально - техническая база: Персональные компьютеры, мультимедийный видеопроектор, инструкционные карты.

Литература:

М. Ю. Свиридова «Информационные технологии в офисе». Практические упражнения. Учебное пособие. 2 - е издание. Москва; «Академия». , 2009г. – 320с.

В. А. Богатюк, Л. Н. Кунгурцева «Оператор ЭВМ». Учебное пособие для нач. проф. образования. – 3 - е издание. – Москва; «Академия». , 2010г. – 288с.

Н. В. Струмпэ «Оператор ЭВМ». Практические работы. Учебное пособие. 3 - е издание. Москва; «Академия». , 2008г. – 112с.

С. В. Киселев «Средства мультимедиа». Учебное пособие. – Москва, «Академия». , 2009г. – 64с.

Дидактическое обеспечение:

Дидактический раздаточный материал (инструкционные карты).

Методы обучения:

Демонстрация презентации.

Совместное обучение.

Рассказ с элементами беседы.

Практический показ мастера.

Контроль знаний и умений обучающихся.

Самостоятельная работа обучающихся.

Метод опережающего обучения.

Межпредметные связи:

ОП. 01. «Основы информационных технологий» Тема «Генератор презентаций»

МДК 01. 01 «Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации» Тема: Технологии создания мультимедийных презентаций.

Место проведения урока:

Кабинет «Мультимедиа технологий»

Учебно - производственные работы, выполняемые на уроке:

Создание презентации, используя исходные материалы на тему:

 «Состав ПК»

«Выбери себе друга»

«Сказка КОЛОБОК»

«Круговорот жизни»

«Разнообразие животных»

«Органы чувств»

«Сохранение памятников культуры»

«Портретная галерея в кабинете «Информатики»»

«Весна».

«Памятные даты»

ХОД УРОКА

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ (5 минут)

Проверка количества обучающихся.

Проверка готовности к уроку.

Мобилизация внимания обучающихся

ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ (40 минут)

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Сообщение темы урока.

Разъяснение цели урока.

Приходилось ли вам раньше выступать самим с докладами или слушать чьи - либо доклады, сообщения? Приведите примеры.

Как вы думаете, когда интересно слушать докладчика и почему? (Интересная тема, присутствие картинок, схем, чертежей, фотографий и т. д. )

Как воспринимают слушатели информацию докладчика? (С интересом, активно, скучно, отвлеченно.)

Важно ли присутствие фотографий, диаграмм, схем для повышения интереса аудитории к докладу, сообщению?

А если в презентации много текста на слайде и его необходимо читать – интересен такой доклад?

Вывод: Любой доклад интересен слушателям, когда есть наглядность.

Наглядность всегда считалась одним из лучших способов подачи и восприятия информации. Ведь недаром говорится: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». А если еще и сочетать различные способы восприятия, то эффективность усвоения информации значительно увеличивается.

К любому сообщению для широкой аудитории предъявляются определенные требования. Чем важнее сообщение и больше число слушателей, тем более доступным оно должно быть. Задача докладчика – заинтересовать слушателей, как можно более интересно преподнести материал.

Целевая установка

В настоящее время в связи с массовым использованием компьютерной техники широко используется электронная презентация. Знание технологии создания такой презентации и умение ею пользоваться – это не просто дань моде. В деловой жизни любому выпускнику придется не раз прибегать к приемам, помогающим заинтересовать людей в сотрудничестве или предлагаемой продукции. Но для этого нужны некоторые навыки и умения. Любой ученик уже в школе может приобретать подобные навыки, иллюстрируя свой рассказ компьютерной анимацией, сочетающей динамичные рисунки, фотографии, текст, графики, диаграммы.

Весь материал – смотрите документ.