Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Тесты  /  2 класс  /  Урок "Бег с ускорением"

Урок "Бег с ускорением"

лороир
29.03.2023

Содержимое разработки







КРУЖКИ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1. Основные направления развития внеклассной работы по техническому творчеству

Кружок — основная форма организации технического творчества школьников во внеурочное время. Это добровольное объединение учащихся, проявляющих интерес к технике и стремящихся заняться практической деятельностью в этой области.

Технические кружки для учащихся начальных классов получили официальный статус сравнительно недавно. Долгое время техническое творчество оставалось привилегией подростков и старшеклассников. Только доказав на практике свою жизнедеятельность и необходимость, они

Сейчас мы стоим перед фактом создания во всех школах без исключения — больших и малых, городских и сельских — технических кружков для учеников начальных классов.

Кружки технического творчества способствуют разумной организации досуга детей.

Работа технических кружков младших школьников — это начальное звено процесса развития технического творчества учащихся, осуществляемая школами и внешкольными учреждениями.

Эффективность педагогической работы по развитию технического творчества младших школьников зависит от профессиональной подготовки руководителей кружков.

Программы кружков для самых юных техников — учащихся 6 — 7 лет согласуются с программами дошкольных учреждений. В таких кружках дети продолжают трудовую деятельность по технике, начатую еще в детском саду. У кружковцев расширяются и углубляются представления о геометрических фигурах: круге, квадрате, прямоугольнике; они получают первоначальные сведения о технической эстетике, работают по шаблонам и знакомятся с линиями чертежа, изготовляют простейшие летающие и

Идеальными объектами для изготовления младшими школьниками в кружках являются игрушки и инвентарь для игр. Поэтому в рамках каждого кружка могут создаваться различные игротеки (космическая, военная, игротека пешехода и др.).

Внеклассная работа по техническому творчеству содействует профессиональному просвещению младших школьников, а в средних и старших классах — подготовке учащихся к практической деятельности независимо от того, в какой области им предстоит работать.

Работа в кружке — это серьезный труд для школьника, требующий организованности, дисциплинированности, волевых усилий. Поэтому необходимо с первых занятий формировать у школьников эти качества. Занятия кружка должны проводиться систематически, тогда учащиеся осознают, что пропуски ведут к неудовлетворительным результатам. Пропускающие отстают от товарищей, не успевают справиться с работой. Руководитель должен четко определять начало и конец работы, а кружковцы приучаться начинать работу без опоздания и кончать ее в срок.

При работе необходимо создавать определенные предпосылки для успешной деятельности детей. Формирование интереса связано с переживанием ребенком чувства удовлетворения от своих достижений. Стимулирует это чувство одобрение педагогом даже небольшого успеха.

Успех кружковой работы существенно зависит от выбора объектов труда. Они должны быть привлекательными и доступными для детей, несложными в изготовлении, формировать у кружковцев любовь к труду, иметь общественно полезную направленность.

Существенную роль в активизации познавательной деятельности учащихся во внеклассной работе играют такие методы обучения и воспитания, как рассказ, беседа, упражнения в решении творческих задач, работа по образцу, вариативные задания, дидактическая игра, поощрение и др.

К занятию подбираются наглядные пособия: диафильмы, слайды, таблицы и пр. Диафильмы не только служат расширению познавательного кругозора детей, но и являются средством отдыха и развлечения в кружке. После продолжительной работы необходимы паузы для занятий физкультурой, которые желательно проводить под музыку, с прибаутками, шутками, потешками.

Руководителю необходимо четко спланировать практическую работу детей и помнить о соотношении времени на объяснение и практическую работу. Попытка посвятить теории несколько занятий приводит к отрицательным результатам, ребята устают в ожидании работы и теряют к ней интерес. Познавательная беседа обычно занимает 10 — 15 минут, в ходе нее предусматривается также анализ моделей, обсуждение технологии работы, оценка качества изделия и пр.

На занятиях кружковцы работают линейкой, угольником, циркулем, отверткой, лобзиком и другими инструментами. Знакомство с инструментом, как показывает опыт, следует проводить в такой последовательности: название инструмента (происхождение слова), его назначение, устройство, приемы работы, безопасность труда.

Первые технологические операции, которые выполняют дети на занятиях кружка, — резание и склеивание. После знакомства с ножницами руководитель показывает ребятам приемы резания бумаги и рассказывает о них: в правую руку надо взять ножницы, в левую — лист бумаги, чуть изогнув его желобком, чтобы бумага не провисла и были хорошо видны линии разметки.

При склеивании бумаги, картона на занятиях лучше применять клеи казеиновый и ПВА. Следует избегать работы с конторским и силикатным клеями, так как при высыхании они оставляют на бумаге желтые пятна, кроме

На занятии кружка руководитель планирует решение различных видов технических задач. Проблемные вопросы помогают школьникам понять суть изучаемых явлений, конструкции машин и механизмов, свойства отдельных механизмов.

Почему камень тонет, а теплоход, который в тысячу раз тяжелее камня, плавает? Почему лист бумаги планирует в воздухе, а свернутый в комочек резко падает вниз? Эксперименты и беседа позволяют начинающим техникам понять явление и осознанно приступить к конструированию моделей.

К опытам руководитель заранее продумывает вопросы, готовит необходимый материал. Например, изготовлению бумажных моделей предшествует знакомство кружковцев со свойствами бумаги. Педагог предлагает детям такие вопросы и задания: сравните листы бумаги по толщине, найдите самую толстую и самую тонкую бумагу. (При ответе кружковцы должны показать соответствующую бумагу или назвать номер листа, который на нем указан.) Как называется самая толстая бумага? Где она используется? Сравните бумагу на просвет, найдите самую прозрачную. Как она называется? И т. д.

-75%
Курсы повышения квалификации

Применение кейс-технологии на уроках химии и биологии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок "Бег с ускорением" (15.44 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт