«Удивительные насекомые»

Конспект занятия в средней группе

«Удивительные насекомые»

Задачи:
- Развивать наблюдательность, интерес к живым существам природного мира. - Развивать речевую активность детей.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
- Расширять представление о насекомых.

Материал: аудиозапись звуков природы (жужжание насекомых) игрушка- жук, картинки с изображением насекомых (жук-носорог, жук-олень, жук-слоник); раздаточные индивидуальные листы заданием, простые карандаши; картинки животных: медведь, носорог, слон, олень, заяц, лиса, волк, жираф, бегемот.

Ход занятия

Введение в игровую ситуацию
Звучит аудиозапись звуков природы.
- Дети, как вы думаете, что это за звуки? (жужжат пчёлы, шмели, стрекочут кузнечики)
- Как их назвать одним словом? (Насекомые)

Проблемная игровая ситуация
К нам в окно залетели необычные жуки.
Какие они разные! А названия этих жуков не знаю… Дети, вы знаете названия жуков? (ответы детей)

Вопросы и задания:
Чем похожи все жуки?
Чем отличаются?
Назовите части тела этих жуков (усики, нос, рога, брюшко, лапы, крылья).

Задание «Чем похожи?»
Воспитатель предлагает картинку, на которой изображены животные (олень, носорог, слон, сом, волк) и насекомые (жук-слоник, жук-олень, жук-носорог, майский жук, )
Инструкция: Соедините линией животного и насекомого, у которых есть похожие части тела.
Пальчиковая игра «Жучок»
На спине жучок лежит
И жужжит, жужжит, жужжит:
«Помогите мне жуку,
Встать на лапки не могу!» -
Он кричит прохожим.
Мы ему поможем.
Жук усами шевелит –
Нам «спасибо» говорит.
Дидактическая игра «Кого не стало»
Воспитатель выставляет картинки с изображением разных насекомых. На сигнал «ночь» дети закрывают глаза, воспитатель убирает одну картинку. На сигнал «день» дети открывают глаза и правильно называют насекомое. В игре используются картинки с новыми «удивительными жуками»

Давайте сейчас возьмем карандаши и нарисуем своего жука.
Итог: Дети фиксируют в речи что нового узнали.