Турнир знатоков информатики

Задачи:

Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение;

Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

Развитие логических способностей.

Цели мероприятия:

Воспитательная: воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;

Учебная: теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме;

Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Организация мероприятия:

2 команды по 4 человека в каждой;

дома команды должны были продумать название, эмблему, выбрать капитана, придумать приветствие соперникам и 3 вопроса.

Ход соревнования:

Ведущий: Добрый день уважаемые ребята, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения турнира знатоков информатики. А начать его я хочу со слов, взятых в качестве эпиграфа: «Кто владеет информацией, тот владеет миром!» Информация для человека – это, прежде всего, знания.

Разрешите представить вам членов жюри (идёт представление).

А теперь давайте познакомимся и с нашими командами (идёт представление команд).

Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы? Тогда начинаем.

1 тур. «Дальше, дальше, дальше. . . »

Сейчас мы будем задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше". «Дальше, дальше, дальше. . . » (1 балл правильный ответ) (3 мин).

Вопросы для команды 1

Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации

Организованная последовательность действий

Устройство ввода информации

Набор символов алфавита русского языка

Сколько байт в одном килобайте

Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа

Центральное устройство компьютера

Сколько бит в одном байте

Поименованная область внешней памяти.

Вопросы для команды 2

Минимальная единица измерения количества информации

Перечень файлов

Пересылка данных с носителя данных в основную память

Универсальное электронное устройство обработки информации

Специальный индикатор, указывающий позицию на экране

Алгоритм, записанный на языке программирования

Программы для подключения внешней памяти

Небольшая программа , которая может приписывать себя к другим программам

Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер.

Жюри подводит итоги этого тура.

Игра со зрителями

(1 балл - правильный ответ)

Какое из 2 - х сообщений содержит меньше информации с точки зрения информатики?

А) Backspase  B) Computer

Иван нажимает клавиши клавиатуры со скоростью 2 клавиши в сек. За сколько сек. Иван передает информацию с листочка на экран компьютера «Крокодил Гена»?

Память компьютера состоит из ячеек, которые называют байтами В одном байте может хранится один символ. Сколько байт нужно для хранения сообщения «Что за шум?»

Какой информационный процесс имеет место при печати текста на принтере?

А. Обработка  Б. Передача В. Обработка и хранение

Какое устройство относится к устройствам ввода текстовой информации?

А. Текстовый редактор  Б. Экран дисплея  В. Клавиатура

Г. Магнитный диск  Д. Процессор

Второй тур начнём с улыбки, так как называется он «Заморочки из бочки».

«Заморочки из бочки» (по 5 б. за задачу + по 1 б. за быстр. ) (10 мин). Сейчас вы по очереди будете доставать бочонки с номерами вопросов.

Заморочки

Волк, коза и капуста

Переливашка

Где золотой ключик?

Встреча подруг

Волк, коза и капуста.

Один человек должен был перевести через реку волка, козу и капусту. Но его лодка была такая маленькая , что он при каждом переезде мог взять с собой или одно животное или капусту. Между тем волка нельзя было оставлять на берегу одного с козой, т. к. он мог ее съесть. Нельзя было так же допустить, чтобы коза оставалась одна с капустой, т. к. она могла ее съесть, как при этих условиях перевести все на другой берег? Составьте алгоритм переправы на другой берег.

Переливашка

Имеются 2 кувшина ёмкостью 3 л и 8 л. Составьте алгоритм, выполняя который, можно набрать из речки 7 л. воды. (Разрешается пользоваться только этими кувшинами)

Золотой ключик

Рассказывают, что черепаха Тортилла отдала золотой ключик Буратино не так просто, а вынесла 3 коробочки: красную, жёлтую и зелёную. На красной коробочке было написано: «Здесь золотой ключик»; на жёлтой – «Зелёная коробочка пуста «; а на зелёной – «Здесь сидит змея «. Все надписи неверны. Где золотой ключик?

Встреча подруг

Встретились 3 подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в белом платье говорит Черновой: «Нам надо всем поменяться, а то цвет наших платьев не соответствует фамилиям». Кто в какое платье одет?

Жюри объявляет счёт

Третий тур «Конкурс капитанов»

Настало время показать себя капитанам.

В рассказе Артура Конан - Дойля «Пляшущие человечки», преступник применял оригинальный код для записи своих угроз. Одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и даже совсем разными способами. Главное, заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если мы договорились, то уже получается код или шифр.

Сейчас за 3 минуты капитаны попытаются расшифровать тексты и объяснить способы кодирования.

Весь материал - смотрите документ.

средняя общеобразовательная школа № 4

Муниципального образования Темрюкский район

Мероприятие разработано

Учителем информатики и ИКТ

Пронько А.П.

ст. Курчанская

2011 год

Задачи:

• Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение;

• Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

• Развитие логических способностей.

Цели мероприятия:

• Воспитательная: воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;

• Учебная: теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме;

• Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Организация мероприятия:

• 2 команды по 4 человека в каждой;

• дома команды должны были продумать название, эмблему, выбрать капитана, придумать приветствие соперникам и 3 вопроса.

Ход соревнования:

Ведущий: Добрый день уважаемые ребята, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения турнира знатоков информатики. А начать его я хочу со слов, взятых в качестве эпиграфа: «Кто владеет информацией, тот владеет миром!» Информация для человека – это, прежде всего, знания.

Разрешите представить вам членов жюри (идёт представление).

А теперь давайте познакомимся и с нашими командами (идёт представление команд).

Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы? Тогда начинаем.

1 тур. «Дальше, дальше, дальше...»

Сейчас мы будем задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше". «Дальше, дальше, дальше...» (1 балл правильный ответ) (3 мин).

Вопросы для команды 1

1. Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации

2. Организованная последовательность действий

3. Устройство ввода информации

4. Набор символов алфавита русского языка

5. Сколько байт в одном килобайте

6. Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа

7. Центральное устройство компьютера

8. Сколько бит в одном байте

9. Поименованная область внешней памяти.

Вопросы для команды 2

1. Минимальная единица измерения количества информации

2. Перечень файлов

3. Пересылка данных с носителя данных в основную память

4. Универсальное электронное устройство обработки информации

5. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране

6. Алгоритм, записанный на языке программирования

7. Программы для подключения внешней памяти

8. Небольшая программа ,которая может приписывать себя к другим программам

9. Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер.

Жюри подводит итоги этого тура.

Игра со зрителями

(1 балл - правильный ответ)

1. Какое из 2-х сообщений содержит меньше информации с точки зрения информатики?

А) Backspase B) Computer

2. Иван нажимает клавиши клавиатуры со скоростью 2 клавиши в сек. За сколько сек. Иван передает информацию с листочка на экран компьютера «Крокодил Гена»?

3. Память компьютера состоит из ячеек, которые называют байтами В одном байте может хранится один символ. Сколько байт нужно для хранения сообщения «Что за шум?»

4. Какой информационный процесс имеет место при печати текста на принтере?

А.Обработка Б.Передача В. Обработка и хранение

5. Какое устройство относится к устройствам ввода текстовой информации?

А.Текстовый редактор Б. Экран дисплея В. Клавиатура

Г. Магнитный диск Д. Процессор

Второй тур начнём с улыбки, так как называется он «Заморочки из бочки».

«Заморочки из бочки» (по 5 б. за задачу + по 1 б. за быстр.) (10 мин). Сейчас вы по очереди будете доставать бочонки с номерами вопросов .

Заморочки

1. Волк, коза и капуста

2. Переливашка

3. Где золотой ключик?

4. Встреча подруг

1 .Волк, коза и капуста.

Один человек должен был перевести через реку волка, козу и капусту . Но его лодка была такая маленькая , что он при каждом переезде мог взять с собой или одно животное или капусту. Между тем волка нельзя было оставлять на берегу одного с козой, т.к. он мог ее съесть. Нельзя было так же допустить, чтобы коза оставалась одна с капустой, т.к. она могла ее съесть, как при этих условиях перевести все на другой берег? Составьте алгоритм переправы на другой берег.

2. Переливашка

Имеются 2 кувшина ёмкостью 3 л и 8 л. Составьте алгоритм, выполняя который, можно набрать из речки 7 л. воды. (Разрешается пользоваться только этими кувшинами)

3. Золотой ключик

Рассказывают, что черепаха Тортилла отдала золотой ключик Буратино не так просто, а вынесла 3 коробочки: красную, жёлтую и зелёную. На красной коробочке было написано: «Здесь золотой ключик»; на жёлтой – «Зелёная коробочка пуста «; а на зелёной – «Здесь сидит змея «. Все надписи неверны. Где золотой ключик?

4. Встреча подруг

Встретились 3 подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в белом платье говорит Черновой: «Нам надо всем поменяться, а то цвет наших платьев не соответствует фамилиям». Кто в какое платье одет?

Жюри объявляет счёт

Третий тур «Конкурс капитанов»

Настало время показать себя капитанам.

В рассказе Артура Конан-Дойля «Пляшущие человечки», преступник применял оригинальный код для записи своих угроз. Одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и даже совсем разными способами. Главное, заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если мы договорились, то уже получается код или шифр.

Сейчас за 3 минуты капитаны попытаются расшифровать тексты и объяснить способы кодирования.

Капитанов команд попрошу получить задания. 5 баллов за правильный ответ.

Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования:

1. Поса шила ф фасе.

2. Коляманлядаля.

(2 балл- правильный ответ)

Изобразить мимикой и жестами:

I команде: II команде:

1. Принтер 1. Мышь.

2. Компьютер завис 2. Мальчика, играющего в компьютерную игру

3. Защитный экран 3. Неисправный дисковод

Для некоторого термина приведены несколько его определений. Угадайте этот термин (2 балла- правильный ответ)

I команда

II команда

Шуточные вопросы (правильный ответ — 1 балл)

1. Программист попал в армию. Какой вопрос он задаст офицеру на команду "По порядку номеров рассчитайся". (В какой системе счисления?).

2. О какой компьютерной программе идёт речь в песне:
   Он мне дорог с давних лет,
   И его милее нет,
   Этих окон негасимый свет.
   (Операционная система Windows).

3. Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов компьютера? (Все они связаны со словом "винчестер").

4. Почему на компьютерном жаргоне процессор называется камнем? (Основой микросхемы процессора является кристалл кремния высокой степени чистоты).

5. Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? (Хранение информации).

Этот конкурс можно провести, используя заранее подготовленную мультимедиа презентацию (см. CD-диск), или с помощью надувных шаров. В надувные шары поместить скрученные в тонкие трубочки листы с текстом измененных пословиц. К шарам по очереди подходят участники команд, прокалывают шар булавкой, берут листок с заданием, читают пословицу и дают правильную интерпретацию. За каждую отгаданную пословицу команде начисляется 1 балл. Если участник команды затрудняется дать ответ, то команде-сопернице дается шанс угадать пословицу, за что она получает дополнительное очко.

ЗАДАНИЯ

Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.

Компьютер памятью не испортишь.

Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают.

В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.

Утопающий за F1 хватается.

Бит байт бережет.

Что из Корзины удалено, то пропало.

Вирусов бояться – в Интернет не ходить.

За одного хакера семь кандидатов наук дают.

Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.

А сейчас жюри подведет итоги.

Ведущий: На этом наш «Турнир Знатоков информатики» закончился. Мы увидели, что все ученики хорошо осваивают информатику. Всем спасибо! До свидания!