Цели мероприятия:

Обучающие: повторение и закрепление ос­новного материала, представленного в неординарных ситуациях, обеспечение углубленного изучения информатики.

Развивающие: развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности, коллективизма; развитие мышления, логики, познавательной активности студентов, стойкости, воли к победе, находчивости.

Воспитательные: воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор.

Задачи:

Развитие творческих способностей студентов.

Анализ результатов обучения информатике.

Отслеживание практической направленности знаний по информатике.

После изучения тем учащиеся должны

Знать:

 - различные подходы к определению понятия «информация»;

 - единицы измерения информации;

 - назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности;

 - назначение и функции операционных систем;

Уметь:

 - оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

 - распознавать информационные процессы в различных системах

 - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Компетенции:

 - ОК 3. Решать проблемы , оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

 - ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с однокурсниками.

Средства обучения:

 - компьютер, мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал.

Методы обучения, применяемые на занятии:

 - работа в группах;

 - работа с информацией

Подготовка конкурса

Для выявления участников мероприятия предварительно был произведен отбор студентов второго курса из числа желающих и прошедших тестирование.

В итоге участниками мероприятия стали: 6 студентов группы ВТ1 - 13, 6 студентов группы Д1 - 13, 6 студентов группы П1 - 13.

План - конспект внеклассного мероприятия

Эпиграф “Кто владеет информацией, тот управляет миром”

1. Вступление

Ведущий:

Добрый день! Рада приветствовать вас в этом зале. Сегодня мы начинаем Турнир знатоков информатики. Турнир – это всегда праздник, веселое настроение, море шуток, выдумки. Игра открывает совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь внимание на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке. Для многих учащихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету, а для некоторых может стать толчком к заинтересованности. Итак, «Турнир знатоков информатики» начинается. Поприветствуйте наши команды!

Итак, мы начинаем. Но сначала я напомню правила игры:

За каждый правильный ответ команда получает баллы. Причем принимаются только те ответы, которые прозвучали, после того как вы подняли руку.

Если ответ не правильный – могут отвечать другие команды и та, которая ответит верно, получает баллы.

Болельщики, своим участием в предлагаемых им заданиях, могут принести своей команде дополнительные баллы, а также заработать себе призы.

За нарушение дисциплины и правил игры команды теряют баллы.

Разрешите представить вам жюри в составе:

Бондаренко Ирина Викторовна

Шурыгина Ирина Юрьевна

Мельникова Ирина Анатольевна

Настало время познакомиться с командами.

Ведущий:

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Вы в поход отправляетесь смело

В мир загадок и сложных задач.

Сегодня в поединке скрестят свои шпаги команды «Шальные пиксели», «Антивирус» и команда «Вирус».

Первый наш конкурс – «Приветствие». Задача команд – обосновать название команды, раскрыть свой девиз и представить участников. Максимальная оценка за конкурс - 5 баллов. Первой своё приветствие на суд зрителей, болельщиков и жюри представляет команда «Шальные пиксели».

Приветствия команд

Капитаны команд представляют названия своих команд, свои девизы, и участников.

Максимальная оценка 5 баллов

Ведущий :

А теперь слово команде «Антивирус»

Ведущий:

Третьей на нашу сцену выходит команда – «Вирус»

Ведущий:

Прошу жюри оценить приветствие команд.

Ведущий: Итак, начинаем наш турнир, а начать хочется стихотворными строками:

Кто - то из нас увлечен математикой,

Кто - то историей и языком,

А мы с тобой, друг влюблены в информатику,

Прочь прогони и печаль, и тоску.

 Этот предмет очень важный сейчас,

 Верь, что прогресс доберется до нас,

 Сможем мы многое здесь изучить,

  Радостней станет на свете всем жить.

 Снова с урока звонок заливается,

 Вновь не успели так много сказать.

 Нам ведь в неделю лишь час полагается,

 Можешь смеяться, а можешь рыдать.

 Но мы не станем судьбу проклинать,

 К трудностям нам ли с тобой привыкать,

 Информатике сердце свое отдаем,

 Радость, надежду и счастье несем.

2. Разминка «Верю – не верю»

Ведущий: Каждой команде раздаются карточки, в которых они должны в течение 2 минут поставить плюсы за правильное предложение и минусы, если высказывание окажется неверным. Жюри оценивает конкурс по 5 - бальной системе.

Весь материал – смотрите документ.