Тема урока «Мировой океан» 6 класс

Урок №2. Тема урока «Мировой океан» 6 класс

Устный опрос домашнего задания:

1. Дайте определение понятия «гидросфера».

2. Как с греческого языка переводится гидросфера? («гидор»-вода и «сфера»-шар)

3. Какой значение имеет круговорот воды для жизни на Земле?

Теоретическая часть урока

Записываем определения:

Мировой океан – основная часть гидросферы, включающая воды океанов и морей.

Море – часть океана, более или менее отделённая от него сушей.

Залив – часть моря или океана, вдающаяся в сушу.

Пролив – узкие водные пространства, которые разделяют участки суши или соединяют между собой моря или океаны.

Канал – искусственно сооружённое русло для хозяйственных нужд человека (судоходство, водоснабжение и т.д.).

Острова – небольшие участки суши, окружённые со всех сторон водой.

Полуостров – участок суши, окружённый с трёх сторон водой и соединённый с сушей.

Желоба – глубокие, длинные и узкие океанические впадины.

Хребты срединно-океанические – крупные формы рельефа Мирового океана, образующие единую систему горных сооружений протяжённостью более 60 тыс. км.

Практическая часть урока

Вспоминаем океаны. Необходимо найти примеры морей, океанов и т.д. .

Записываем примеры в тетради – по 2 примера.

Домашнее задание:

1.Записи в тетради выучить,

2.Работа в к/к:

Отметить на физической карте по 2 примера (моря, проливы, заливы и т.д.)