Тестовый контроль по русскому языку

Задания:

1.   В каком слове количество букв и звуков совпадает?

1) Яма, 2) осень, 3) смеюсь, 4) елка, 5) весь.

2. Укажите номера слов, в которых ударение падает

а) на первый слог; б) на последний слог: 1)Завидно, 2) кухонный. 3) столяр, 4) скольких, 5) коклюш, 6) сажень, 7) щавель, 8) оптовый, 9) торты, 10) некролог, 11) феномен.

3. Найдите слово, соответствующее лексическому значению “малообразованный человек, неуч”.

1) Невежда, 2) невежа.

4. Найдите слово, в котором написание безударной гласной в корне зависит от суффикса - а -

1) Р…сток, 2) предл…гать, 3) х…лмистый, 4) к…сание, 5) заг…реть.

5. Укажите, какие два слова составляют словосочетание?

1)Весеннее солнце, 2) быстро плавит, 3) солнце плавит, 4) с полей, 5) шустрые синицы, 6) синицы слетались,

7) на стол, 8) склевывали крошки.

6. В каких словосочетаниях неверно определен способ подчинительной связи?

1) Каменный дом (согласование), 2)листья дуба (согласование), 3)    посоветовать другу (управление),

4) сделать умышленно (управление), 5)рычать по - звериному( примыкание), 6)говорить громко (примыкание).

7. Укажите номера словосочетаний, в которых выделенные слова являются 1) наречиями, 2) существительными с предлогом.

Выберите верный вариант написания.

1) Отдать обувь (в) растяжку; 2)    расставаться (на) век; 3)       верить (в) правду и справедливость;

4) поступать (в) разрез с мнением авторитета; 5)     выйти (во) время урока; 6)они (в) праве так поступать.

8. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов; устраните эти ошибки.

1) Проведя выходной день с друзьями, я чувствовал себя особенно хорошо.

2) Решая сложную задачу, у меня заболела голова.

3) Временами налетал легкий ветерок, поднимая тополиный пух.

4) Прочтя новую книгу, мое мнение о ее авторе сильно изменилось.

5) Неожиданно где - то совсем близко ударила молния, испугав собравшихся в беседке ребят.

9. Укажите номер предложения, соответствующего следующей схеме:

(Знаки препинания в приводимых ниже предложениях не расставлены. )

1) Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал и бежал

 куда - то в сторону (Л. Андреев).

2) Люблю я бешеную младость и тесноту и блеск и радость и дам обдуманный наряд (А. Пушкин).

3) Она была молода и умна и считала нужным брать от жизни все лучшее и достойное внимания.

10. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова являются вводными. (Знаки препинания не расставлены. )

1) Правда он видимо волевой человек (Б. Полевой).

2) Татьяна взором умиленным вокруг себя на все глядит и все ей кажется бесценным ( А. Пушкин).

3) Он говорил с сожаленьем и к сожалению примешивалась явная ирония (М. Лермонтов. )

4) Я к сожалению должен прибавить что в том же году Павла не стало ( И. Тургенев).

11. Укажите номера предложений, в которых неверно определены знаками препинания границы распространенных обращений.

1) Что же ты, Русь, нерадивая вьюгам бросаешь детей? (С. Городецкий) 2)    Приветствую тебя, пустынный уголок, приют спокойствия, трудов и вдохновенья (А. Пушкин). 3)Откуда ты, о ключ, подгорный катишь звенящие струи? ( А. Майков) 4)  Не плачь, не плачь, мое, дитя, не стоит он безумной муки (М. Лермонтов).

5) Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса (А. Пушкин).

12. В каком предложении сказуемое – составное глагольное?

1) Я могу прочитать лекцию. 2)    Много народу собралось на вокзале проводить нас в дальний путь.

3) Петя читает увлекательный приключенческий роман. 4)        Во влажном саду пахло душистым теплом.

13. Укажите неопределенно – личное предложение.

1) Выткался над озером алый свет зари. ( С. Есенин) 2)   Что посеешь, то и пожнешь. (Пословица)

3) Не догнать тебе бешеной тройки ( Н. Некрасов) 4) Весело сияет месяц над селом. ( И. Никитин)

5) Дорожки в поселке посыпали галькой. (Ю. Яковлев)

14. Укажите номера предложений, в составе которых есть обособленные члены. (Знаки препинания не расставлены)

1) Дверь неторопливо отворилась и вошел Николай Весовщиков известный всей слободе нелюдим.

 (М. Горький) 2) Звени звени златая Русь волнуйся неуемный ветер. (С. Есенин)

3) Как нарочно дожди и холод продолжались весь май. (А. Чехов) 4) Трофимыч не останавливается и не оборачиваясь подзывает меня к себе. (А. Куприн) 5) Только голубеющая осенняя дымка (ее зовут в народе “мга”) затягивает плесы на Оке и отдаленные леса. ( К. Паустовский)

15. Найдите сложное предложение.

1) Было темно и мы ходили без пальто. 2) Тишина и только гулкие раскаты грома раздаются вдали.

3) Пахло травой и лесной сыростью. 4) Было тепло и очень тихо. 5) Пахнет сиренью и вечерней свежестью.

Тестовые задания по русскому языку 9 класс

1. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

1) Яма, 2) осень, 3) смеюсь, 4) елка, 5) весь.

2.Укажите номера слов, в которых ударение падает

а) на первый слог; б) на последний слог: 1)Завидно, 2) кухонный. 3) столяр, 4) скольких, 5) коклюш, 6) сажень, 7) щавель, 8) оптовый, 9) торты, 10) некролог, 11) феномен.

3. Найдите слово, соответствующее лексическому значению “малообразованный человек, неуч”.

1) Невежда, 2) невежа.

4.Найдите слово, в котором написание безударной гласной в корне зависит от суффикса -а-

1) Р…сток, 2) предл…гать, 3) х…лмистый, 4) к…сание, 5) заг…реть.

5. Укажите, какие два слова составляют словосочетание?

1)Весеннее солнце, 2) быстро плавит, 3) солнце плавит, 4) с полей, 5) шустрые синицы, 6) синицы слетались,

7) на стол, 8) склевывали крошки.

6. В каких словосочетаниях неверно определен способ подчинительной связи?

1) Каменный дом (согласование), 2)листья дуба (согласование),3) посоветовать другу (управление),

4) сделать умышленно (управление), 5)рычать по-звериному( примыкание),6)говорить громко (примыкание).

7.Укажите номера словосочетаний, в которых выделенные слова являются 1) наречиями, 2) существительными с предлогом.

Выберите верный вариант написания.

1) Отдать обувь (в) растяжку; 2) расставаться (на) век; 3) верить (в) правду и справедливость;

4) поступать (в) разрез с мнением авторитета; 5) выйти (во) время урока; 6)они (в) праве так поступать.

8.Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов; устраните эти ошибки.

1) Проведя выходной день с друзьями, я чувствовал себя особенно хорошо.

2) Решая сложную задачу, у меня заболела голова.

3) Временами налетал легкий ветерок, поднимая тополиный пух.

4) Прочтя новую книгу, мое мнение о ее авторе сильно изменилось.

5) Неожиданно где-то совсем близко ударила молния, испугав собравшихся в беседке ребят.

9. Укажите номер предложения, соответствующего следующей схеме:

(Знаки препинания в приводимых ниже предложениях не расставлены.)

1) Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал и бежал

куда-то в сторону (Л. Андреев).

2) Люблю я бешеную младость и тесноту и блеск и радость и дам обдуманный наряд (А. Пушкин).

3) Она была молода и умна и считала нужным брать от жизни все лучшее и достойное внимания.

10. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова являются вводными. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Правда он видимо волевой человек (Б. Полевой).

2) Татьяна взором умиленным вокруг себя на все глядит и все ей кажется бесценным ( А. Пушкин).

3) Он говорил с сожаленьем и к сожалению примешивалась явная ирония (М. Лермонтов.)

4) Я к сожалению должен прибавить что в том же году Павла не стало ( И. Тургенев).

11.Укажите номера предложений, в которых неверно определены знаками препинания границы распространенных обращений.

1) Что же ты, Русь, нерадивая вьюгам бросаешь детей? (С. Городецкий) 2) Приветствую тебя, пустынный уголок, приют спокойствия, трудов и вдохновенья (А. Пушкин). 3)Откуда ты, о ключ, подгорный катишь звенящие струи? ( А. Майков) 4) Не плачь, не плачь, мое, дитя, не стоит он безумной муки (М. Лермонтов).

5) Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса (А. Пушкин).

12.В каком предложении сказуемое – составное глагольное?

1) Я могу прочитать лекцию. 2) Много народу собралось на вокзале проводить нас в дальний путь.

3) Петя читает увлекательный приключенческий роман. 4) Во влажном саду пахло душистым теплом.

13. Укажите неопределенно – личное предложение.

1) Выткался над озером алый свет зари. ( С. Есенин) 2) Что посеешь, то и пожнешь. (Пословица)

3) Не догнать тебе бешеной тройки ( Н. Некрасов) 4) Весело сияет месяц над селом. ( И. Никитин)

5) Дорожки в поселке посыпали галькой. (Ю. Яковлев)

14.Укажите номера предложений, в составе которых есть обособленные члены. (Знаки препинания не расставлены)

1) Дверь неторопливо отворилась и вошел Николай Весовщиков известный всей слободе нелюдим.

(М. Горький) 2) Звени звени златая Русь волнуйся неуемный ветер. (С. Есенин)

3) Как нарочно дожди и холод продолжались весь май. (А. Чехов) 4) Трофимыч не останавливается и не оборачиваясь подзывает меня к себе . (А. Куприн) 5) Только голубеющая осенняя дымка (ее зовут в народе “мга”) затягивает плесы на Оке и отдаленные леса. ( К. Паустовский)

15. Найдите сложное предложение.

1) Было темно и мы ходили без пальто. 2)Тишина и только гулкие раскаты грома раздаются вдали.

3) Пахло травой и лесной сыростью. 4)Было тепло и очень тихо. 5) Пахнет сиренью и вечерней свежестью.