Меню
Разработки
Разработки  /  Технология  /  Мероприятия  /  Прочее  /  Конкурс-викторина «Знай и умей!».

Конкурс-викторина «Знай и умей!».

Внеклассное мероприятие для 5-7 классов с презентацией

Цель: повышение мотивации к получению знаний и практических навыков посредством игровых технологий.

Задачи:

- расширить кругозор учащихся;

- закрепить знания учащихся, полученные на уроках технологии;

- развивать смекалку, находчивость, быстроту мышления;

- воспитывать коммуникативные качества, трудолюбие, умение работать в команде.

10.04.2019

Содержимое разработки

Конкурс-викторина «Знай и умей!».

Внеклассное мероприятие для 5-7 классов с презентацией

Цель: повышение мотивации к получению знаний и практических навыков посредством игровых технологий.

Задачи:

- расширить кругозор учащихся;

- закрепить знания учащихся, полученные на уроках технологии;

- развивать смекалку, находчивость, быстроту мышления;

- воспитывать коммуникативные качества, трудолюбие, умение работать в команде.

Оборудование и материалы:

- мультимедийная презентация;

- 2 клубка ниток;

- коробка черного цвета («черный ящик») и предметы, которые будут лежать в ней: киянка, угольник, ночная сорочка, брюки, письмо, стиральный порошок;

- листы бумаги и ручки или карандаши для участников;

- призы для команд.

Ход мероприятия

/ Звучит музыка на школьную тематику. В зале организована выставка творческих работ учащихся. /

Вед:

Основой жизни на Земле

Можно труд назвать вполне.

Человек трудом гордится,

Лишь лентяй его боится.

Сегодня мы проводим конкурс - викторину «Знай и умей!», в котором участникам мероприятия предстоит продемонстрировать свои знания и умения, полученные на уроках трудового обучения и социально бытовой ориентировки, проявить находчивость и смекалку.

В конкурсе участвуют 2 команды: «Умелые руки» и «Мастера».

Умелые руки :

Собрались мы боевые,

Ловкие, умелые.

В конкурсе мы не впервые,

Мы ребята смелые.

Мастера :

Мы – веселые ребята,

И не любим мы скучать.

С удовольствием сегодня

Будем в конкурсе играть.

/ Представление команд, жюри конкурса. /

I. Конкурс «Четвёртый лишний»

Вед: Начинаем нашу конкурсную программу. Наш первый конкурс называется «Четвёртый лишний.

/ На экран проецируются задания для каждой команды. После ответа на экране – картинка правильного ответа. /

Вед: Задание: найти «лишнее» слово, которое стоит вне логического ряда.

1. Простыня, наволочка, скатерть, пододеяльник.

2. Молоко, кефир, творог, колбаса

3. Сантиметровая лента, угольник, ножницы, линейка.

4. Ножовка, двуручка, лобзик, рубанок

5. Ножной привод, ручной привод, электрический привод, гидравлический привод.

6.Мясо, рыба, птица, сахар

7. Телефон, таксофон, смартфон, компьютер

8.Мыло, расческа, шампунь, зубная паста

II. «Черный ящик»

/ Звучит музыкальная фонограмма мелодии «Rа-tа-tа» в исполнении оркестра Джеймса Ласта. /

Вед: Наш следующий конкурс по аналогии с одним из ключевых элементов известной телеигры «Что? Где? Когда?» называется «Черный ящик». В ящике находятся предметы, которые вы должны угадать по словесному описанию. Задания командам зачитываются поочередно. Если команда, которой предложено задание, не дает ответа, то может ответить команда соперников и заработать дополнительные баллы.

1. Изделие относится к плечевой группе. Выполняется в основном из хлопчатобумажной ткани. При пошиве применяются следующие швы: двойной, окантовочный, шов в подгибку с закрытым срезом. Эта вещь делает ночной отдых более комфортным.

Ответ: Ночная сорочка.

2. Изделие относится к поясной группе. Выполняется из всех видов ткани. Может быть частью костюма или самостоятельным изделием. Носят как мужчины, так и женщины.

Ответ: Брюки.

3. Столярный молоток из дерева твёрдых пород. Применяется при долбёжных работах, выполняемых долотом и стамеской, а также для выбивания резцов при настройке строгальных инструментов.

Ответ: Киянка.

4. Инструмент Г-образной формы: к концу толстой деревянной колодки под прямым углом присоединен конец деревянной прямой полосы — линейки. Используется для разметки углов.

Ответ: Угольник столярный.

5. Сообщение — текст на бумаге или других материалах, используемый при переписке между двумя и более адресатами. В давние времена для написания использовали листы пергамента, куски бересты или глиняные черепки. Это почтовое отправление бывает простым или заказным.

Ответ: Письмо

6. Средство бытовой химии, порошкообразное синтетическое моющее средство, предназначенное для стирки.

Ответ: Стиральный порошок.

III. Конкурс «Клубок»

Вед: Ни одна рукодельница не может представить себя без пряжи, ниток, лоскутов ткани. А нашим участникам надо на скорость перемотать клубок с пряжей. В этом конкурсе оценивается и скорость и аккуратность. Под музыку и аплодисменты болельщиков участники игры перематывают клубочки.

IV. Конкурс «Слова спрятались»

Вед: Используя буквы слова «моделирование», составьте новые слова за 5 минут. Например: мода, дело, лира. Возьмите в ручки и приготовьтесь писать. Время пошло.

Пока команды выполняют задание, загадки для болельщиков:

Держится подружка за моё за ушко,

Стежкою одною век бежит за мною.

/ Иголка с ниткой /

Древесину ест едок,

Сто зубов в один рядок.

/ Пила /

По поляне шерстяной пляшет тонконожка.

Из-под туфельки стальной выползает стежка.

/ Швейная машина /

Телом вертким, как змея,

В доску вкручиваюсь я.

/ Сверло /

Пройдусь слегка горячим я,

И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки.

/ Утюг /

Инструмент бывалый – не большой, не малый.

У него полно забот – он и режет и стрижет.

/ Ножницы /

/ Ведущий предоставляет слово членам жюри для оглашения промежуточных результатов конкурсов. /

V. Конкурс «Сказочные портные»

Вед: «Сказочные портные» - так называется следующий конкурс для команд. Поочередно каждой команде будут зачитаны отрывки из известных сказок. Назовите эти сказки и их авторов.

1. «Всю ночь просидели они за работой и сожгли более 16 свечей, - всем было ясно, что они старались окончить работы к сроку. Они притворились, что снимают ткань со станков, кроят её большими ножницами и потом шьют иголками без ниток».

/ Портные из сказки Г. Х. Андерсена «Новое платье короля» /

2. Кабы я была царица, -

Говорит её сестрица, -

То на весь бы мир одна

Наткала бы полотна.

/ Сестра царицы, ткачиха из «Сказки о царе Салтане…» А. С. Пушкина /

3. В какой сказке героиня ткала рубашки для своих братьев из крапивы?

/ Г. Х.Андерсен «Дикие лебеди» /

4. «Подаёт Иван-царевич отцу скатерть – какая же красота выткана: и морями, и лесами, и звёздочками, и месяцем, и кораблём! Невозможно придумать и невозможно описать».

/ Царевна – лягушка из русской народной сказки /

Физкультминутка

Вед: Давайте проверим, насколько внимательны присутствующие в нашем зале болельщики и поаплодируем! Внимательно слушаем и хлопаем в ладоши.

Хлопают все присутствующие.

Только девочки.

Только мальчики.

Только те, кто любит вкусно поесть.

Только те, кто опаздывает на уроки.

Только те, кто хорошо учится.

Только те, кто не любит каникулы.

Только те, кто любит сладкое.

Только те, кому нравится играть в футбол.

Только те, у кого прекрасное настроение.

Звучали бурные аплодисменты, и мы надеемся, что у всех на сегодняшнем конкурсе прекрасное настроение!

VI. Конкурс «Анаграммы»

Вед: Следующее задание для команд – анаграммы. В нашем задании нужно переставить буквы таким образом, чтобы получились слова. Эти слова – названия предметов, которые нам нужны на уроках труда.

1. АЗОГОТКВА (Заготовка)

2. ЫВАТКЧА (Вытачка)

3. ОНБЛША (Шаблон)

4. ИПЛА (Пила)

5. ПЕРСНАТОК (Наперсток)

6. ТГУЮ (Утюг)

7. ИЕЕЛДЗИ (Изделие)

8. КСАЛКДА (Складка)

9.ЯЛЮТРКАС (Кастрюля)

10.УМШКАВО (Шумовка)

VII. Конкурс «Что это?»

Вед: Продолжаем наши испытания для команд. Сейчас им предстоит угадать, о чем идет речь:

1. В Африке этот фрукт считается одним из самых эффективных антисептических средств. Африканские знахари считают плод панацеей от цинги, болей в сердце, гипертонии и многих других недугов. Сок этого фрукта с медом помогает при гриппе. Что это за фрукт?

/ Лимон /

2. Это фруктовое дерево впервые завез в Италию в 1840 г. Неаполитанец Мишель Тенор. Растение свое название получило в Китае из-за того, что плоды его были доступны лишь богатым. Этот фрукт очень любим детьми. В России он считается новогодним фруктом. Что это за фрукт?

/ Мандарин /

3. Существовало такое поверье: отвезешь в лес вечером миску с этим пареным овощем – утром на том же самом месте найдешь слиток золота. Так щедро заплатят гномы за любимое лакомство. В России этот богатейший витаминами и каротином овощ употребляется в пищу уже четыре столетия. Он используется для супов, борщей, в салатах и т.д. Как вы думаете, что это за овощ?

/ Морковь /

4. Родиной этого овоща считается древний Вавилон. Однако к нам название его пришло из греческого языка – от слова «сеуклон». Этот овощ у древних персов считался символом ссор, раздора и сплетен. На Руси же издавна почтительно относились к нему. Сок этого овоща применяли в лечебных целях. Без этого овоща не получился всем известный винегрет. Что это за овощ?

/ Свекла /

5. Этот двухэтажный хлеб с маслом носит имя лорда, жившего в XVIII веке. Лорд был страстным игроком и мог проводить целые дни за карточным столом. Чтобы не прерывать игру, даже во время обеда, он стал приносить с собой два кусочка хлеба, намазанные маслом, с вложенным между ними кусочками мяса. Его примеру последовали партнеры, а вскоре этот бутерброд пересек границы Великобритании и стал известен во всем мире. Как называется этот бутерброд?

/ Сэндвич /

6. Этим столовым прибором человек пользуется сравнительно недавно: 700-800 лет. Во времена средневековья (да и позже) его, как правило, изготавливали из дорогостоящего металла – золота, серебра или слоновой кости. Поэтому он употреблялся только на столах знати. Большая часть населения следовала укоренившейся привычке - есть руками. В России этот предмет как обязательную принадлежность стола ввел Петр I. Что это за столовый прибор?

/ Вилка /

VIII. Блиц-опрос

Вед: Наше последнее испытание для команд – «Блиц-опрос». Блиц - опрос – это серия вопросов, для ответов на которые отводится небольшое количество времени. Команды поочередно отвечают на вопросы ведущего, ответы даются сразу.

Вопрос 1. Назовите натуральные волокна растительного происхождения.

/ Хлопок, лен /

Вопрос 2. Винты и шурупы можно ввернуть и вывернуть с помощью…/ Отвертка /

Вопрос 3. Как называется блюдо, приготовленное из взбитых яиц, прошедщее термическую обработку?/ Омлет /

Вопрос 4. Киянка – это представительница народов Азии или что-то другое?

/ Деревянный молоток /

Вопрос 5. Блюдо, в первом появлении получающееся комом /Блин/

Вопрос 6. Как называются нити, идущие вдоль кромки?

/ Нитями основы /

Вопрос 7. Для чего необходим коловорот?

/ Для вращения сверл и отверток /

Вопрос 8.Творческая лаборатория хозяйки дома. /Кухня/

Вопрос 9.Изделие из теста, в которое можно разбиться /Лепешка/

Вопрос 10. Какое приспособление защищает пальцы от прокола иглой при выполнении ручных работ?/наперсток/.

IX. Подведение итогов./ Ведущий предоставляет слово членам жюри для оглашения окончательных результатов конкурсов. /

Вед:

Увы, закончена игра,

И расставаться нам пора.

Но вы не вешайте носы,

Ждут всех участников призы!

/ Награждение команд. /

Спасибо за внимание! До новых встреч!

-75%
Курсы повышения квалификации

Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС ОО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конкурс-викторина «Знай и умей!». (25.55 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт