Сызыктык функция

Пән: Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні: 17.04.2017ж.

Сынып: 6 «Д»

Мектеп: «Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Бердышова А.У

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сызықты функция

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сызықтық функция анықтамасы. Сызықтық функцияның графигі, анықталу аймағы.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: функция анықтамасын біледі.

Көптеген оқушылар: кордината жазықтығында нүктелерді белгілей алады.

Кейбір оқушылар:Күрделі есептер шығара алады

Жетістік критерийлері

Сызықтық функция анықтамасы. Сызықтық функцияның графигі, анықталу аймағы.

графигі бойынша функцияны формуламен жазу алгоритмін айта алады.

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарды дарыту

Оқуышылар мен жұмыс жасай отырып оларды тәртіпке, бірлесіп жұмыс жасауға дағдылау

Пәнаралық байланыстар

Физика, алгебра

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Бастапқы білім

Бақылау жұмысы №11

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу

• Ұйымдастыру. Оқушыларды түгелдеу. Дайындығын тексеру
• Үй тапсырмасын дәптер жинау арқылы тексеру

Оқушылар ондық бөлшектерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді орындауды постер сызып, түсіндіреді

3мин

7 мин

Сабақтың ортасы

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

1) Координаталары берілген нүктенің түзуге тиісті (тиісті емес) екенін қалай тексереміз?

2) К > 0 , __________________________________

К < 0 , __________________________________

6) Параллель түзулер анықтамасы

у = kх + l сызықтық функциясындағы l =0 болғанда функцияны формула түрінде жаз _____, у=kх формуласымен берілген функция қалай

аталады_________________________________________ (оқулықтан тауып жаз)

у=kх функциясының анықтамасын бер.

Мұндағы х- _______________________________

k-________________________________

у=kх тура пропорционалдығы-________________функция, яғни

сызықтық функцияның дербес жағдайы.

графигі __________________________ k-____________________________

у=2х, у= х, у=-3х, у= 1,5х бұрыштық коэффициенттерін ата (ауызша)

1.№1328. Мына сызықтық функциялардағы k бұрыштық коэффициентінің және l-дің мәндерін тауып, оларды теңдікпен жазыңдар.

1) y=9x+10 2) y=-3x+5 3) y=0,9x-2

3 мин

5мин

7 мин

5 мин

3 мин

5 мин

Сабақтың соңы

Бағалау

Оқушыларды бағалау

Сабақты қорытындылау:

• Кері байланыс:

Бүгінгі сабақ маған.

Келесі сабақтан күтетінім.

Осы сабақтағы жетістігім.

• Рефлексия. Алма ағашы

Ағаштың төбесі - Сабақ өте жақсы ұнады және бар мүмкіндігімді пайдаландым

Ағаштың ортасы – Сабақ ұнады және өз мүмкіндігімше қатыстым

Ағаштың асты – Тарау бойынша әлі жұмыс жасау керек

Үйге тапсырма: №1536 Ондық бөлшектерге малдар қолдану ережесін қайталау

7 мин

Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Бағалау шкаласы

«5» - 20 - 24 балл

«4» - 15 - 19 балл

«3» - 10 - 14 балл

«2» - 0 - 9 балл

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?