Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Мероприятия  /  9 класс  /  Турнир "Знатоки информатики"

Турнир "Знатоки информатики"

Турнир "Знатоки информатики" - это внеклассное мероприятие, направленное на:

  • развитие сообразительности, любознательности, логического мышления;
  • укрепление памяти учащихся;
  • развитие познавательной активности;
  • повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету «Информатика и ИКТ».
  • воспитание ответственного отношения к коллективной деятельности;
  • содействие воспитанию умения общаться.

Мероприятие разработано для учащихся 9-х классов. Рекомендованно проводить в начале второго полугодия, так как в турнир включены задания по темам 1, 2 четвертей.

07.02.2017

Содержимое разработки


Турнир: «Знатоки информатики» среди 9-х классов


Цели мероприятия:

  • развитие сообразительности, любознательности, логического мышления;

  • укрепление памяти учащихся;

  • развитие познавательной активности;

  • повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету «Информатика и ИКТ».

  • воспитание ответственного отношения к коллективной деятельности;

  • содействие воспитанию умения общаться.


Методы обучения:

    • создание ситуации взаимопомощи;

    • создание ситуации успеха;

    • поощрение.


Оборудование:

  • лист учёта очков;

  • презентация с заданиями турнира

  • мультимедийный проектор;

  • персональный компьютер;

  • секундомер.

План мероприятия

      1. Презентация команды. Капитан дает название команде, представляет игроков (максимальное количество баллов за презентацию команды - 10)


      1. Конкурс «Повторяем то, что знаем. Вспоминаем, что забыли!» (Слайды 2-23)

На слайде располагаются клетки с числами 5, 10, 15 (стоимость вопроса в баллах). Участники команд по очереди делают щелчок мышью по соответствующей клетке (на слайде появляется вопрос). В случае правильного ответа команда получает соответствующее количество баллов. При любом ответе ход переходит к коман­де-сопернице.

На размышление команде дается до 30 секунд (для вопросов сложностью 5 и 10 бал­лов) или 60 секунд (для вопросов сложностью 15 баллов). По мере выбора клеток командами они удаляются из рядов.

Учет набранных баллов ведет жюри.

Вопросы:

5 баллов (9шт)

  1. Как называется система счисления, в которой количественный эквивалент цифры в числе не зависит от её положения в записи числа? (Непозиционная)

  2. Какие знаки используются для записи логической операции дизъюнкция? (+, |, ˅)

  3. В каком порядке выполняются логические операции? (Инверсия, конъюнкция, дизъюнкция)

  4. Сколько цифр 1 в двоичном представлении десятичного числа 15? (4)

  5. В каких системах счисления не может существовать число 301011? (2,3)

  6. Что произойдет с РОБОТОМ если он выполнит последовательность команд 32323 ?

(Робот разрушится)

1- вверх

2- вниз

3- вправо

4- влево

  1. Что является результатом операции присваивания а:= х mod 100 при х=382 (а=82)

  2. Как звали ученного, в 70-х гг. 20-го века разработал язык программирования «Паскаль»? (Никлаус Вирт)

  3. Какой оператор используется в Паскале для вывода данных на экран монитора? (Write)



  1. баллов (5шт)

  1. Какая алгоритмическая конструкция спряталась в следующем отрывке стихотворения (А.С.Пушкин «К Чаадаеву): (Полная форма ветвления)

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;

  1. Какая алгоритмическая конструкция спряталась в следующем отрывке стихотворения: отрывке из стихотворения А.С. Пушкина «К Чаадаеву» (Циклический алгоритм с предусловием)

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!


  1. От имени какого великого математика произошел термин «Алгоритм»? (Мухаммед аль-Хорезми)

  2. Какое служебное слово используется в Паскале для обозначения цикла «ДО»? (until)

  3. Определите значение переменной f после выполнения фрагмента алгоритма: (16)

F:=1

Нц для i от 1 до 5

F:=F+i

кц


15 баллов(6шт)

  1. Чему равно число MMMCMXCIX в десятичной системе счисления?

(Это самое большое число, которое моно записать в римской системе счисления – 3999)

  1. Как называется один из основных законов (свойств) алгебры логики, записанный как А˅А=А или А&А=А.

(Закон повторения)

  1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции ИЛИ в запросе используется символ |, а для логической операции И – символ &.

(БГВА)

А

 Логика | Информатика | Программирование

Б

 Логика & Информатика & Программирование

В

 Логика | Информатика

Г

 Логика & Информатика


  1. Чертежнику дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 4 раза

Сместиться на (1, -1) Сместиться на (2, -2) Сместиться на (-3, 3)

На какую одну команду можно заменить весь алгоритм?

( Сместиться на (0, 0) )

  1. Дан фрагмент программы:

А:=10;

В:=А+1;

А:=В-А;

write (A, B)

Какие числа будут выведены на экран компьютера?

(1, 11)

  1. Какой ученный выдвинул и доказал положение о том, что для записи любого алгоритма достаточно трёх основных алгоритмических конструкций?

(нидерландский ученый Эдсгер Вибе Дейкстра)


      1. Конкурс капитанов (Слайд 24)

Конкурс проводится в формате игры «Города».

Ведущий называет исходное слово «КОМПЬЮТЕР», а далее капитаны по очереди называют слова, которые начинаются на последнюю букву предыдущего слова. Слова должны иметь отношение к предмету «Информатика и ИКТ» (термины, понятия, устройства компьютера, единицы измерения информации, программное обеспечение компьютера и т.п.). За каждое верно названное слово капитан получает 1 балл. Если капитан не знает слово или ответ затянулся (прошло более 30 секунд), то ход передается другой команде.

На конкурс отводится 10 минут.


      1. Конкурс «Блок-схема».

Командам раздают пустые фигуры блок схемы, условие и части решения задачи. Каждая команда должна собрать полную блок-схему решения задачи и заполнить её соответствующими данными и действиями.

Для 1 команды: Запишите алгоритм нахождения наибольшего общего делителя (алгоритм Евклида) в виде блок-схемы


Для 2 команды: Запишите алгоритм нахождения количества корней квадратного уравнения в виде блок-схемы


В это время зрители!

Пока команды собирают блок-схемы, среди зрителей проводится Конкурс «Опознай пословицу». Правильно ответивший зритель зарабатывает 1 балл и по окончании игры может заработанные баллы отдать команде, за которую болеет.


ЗАДАНИЯ

ОТВЕТЫ

Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты

Компьютер памятью не испортишь.

Кашу маслом не испортишь

Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.

Дареному коню в зубы не заглядывают

В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.

В Тулу со своим самоваром не ездят

Бит байт бережет.

Копейка рубль бережет

Утопающий за F1 хватается.

Утопающий за соломинку хватается

Что из Корзины удалено, то пропало.

Что упало, то пропало

Вирусов бояться - в Интернет не ходить.

Волков бояться, в лес не ходить

Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.

Всяк кулик свое болото хвалит

Не дорога программа, дорог алгоритм.

Не дорог подарок, дорого внимание

По компьютерам встречают, по программам провожают.

По одежде встречают, по уму провожают

Не Интернетом единым жив процессорный мир

Не хлебом единым жив человек

На то и хакеры в Интернете, чтоб Касперский не дремал

На то и щука в реке, чтоб карась не дремал


      1. Подведение итогов.

      2. Награждение состоится на уроке.

Лист учета очков


Конкурс

Команда1 (9А)

Команда 2 (9Б)

1. Презентация команды, макс. балл = 10



2. Повторяем то, что знаем. Вспоминаем, что забыли! Стоимость 1 вопроса на слайдах, суммируем баллы за правильный ответ



3. Конкурс капитанов. 1 балл за правильное слово



Конкурс зрителей. Зрители по желанию заработанные баллы отдают своей команде



4. Блок-схема. Максимальное количество баллов = 20



Итого




Победила команда: ____________________________________________


Члены жюри:

Содержимое разработки

Для 1 команды: Запишите алгоритм нахождения наибольшего общего делителя (алгоритм Евклида) в виде блок-схемы




Для 2 команды: Запишите алгоритм нахождения количества корней квадратного уравнения в виде блок-схемы




Для 1 команды: Запишите алгоритм нахождения наибольшего общего делителя (алгоритм Евклида) в виде блок-схемы




Для 2 команды: Запишите алгоритм нахождения количества корней квадратного уравнения в виде блок-схемы

Содержимое разработки

Информатика – серьезная наука

Без неё сегодня – никуда

Алгоритмы – непростая штука

Чтоб знать – немало надобно труда.





А.С. Пушкин

Из поэмы "Руслан и Людмила"

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;





Отрывок из стихотворения А.С. Пушкина

«К Чаадаеву»

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!





Содержимое разработки



-80%
Курсы повышения квалификации

Компьютерная грамотность для учителей

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Турнир "Знатоки информатики" (519.88 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт