"Мой питомец", "My pat"

Открытый урок по английскому языку в 5 классе «My pet»

Учебно-методическое обеспечение: УМК “Spotlight 5” учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений, Москва: Express Publishing «Просвещение» 2015.

Цель: обучение общению, развитие коммуникативных умений и навыков учащихся.

Учебно – методические задачи.

Практические:

- активизировать навыки и умения по совершенствованию в говорении (монологической, диалогической речи);

- развивать умение восприятия и понимания иноязычной речи на слух;

- закрепить грамматические навыки.

Образовательные:

- расширить кругозор учащихся по теме «Животные»;

- расширить фоновые знания учащихся;

- активизировать и совершенствовать словарный запас учащихся по теме “Животные”;

- научить логическому высказыванию по теме “Мой питомец”.

Развивающие:

- развивать мышление, память, внимание, логику, цельность высказывания;

- развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;

- развивать умение запоминать новые слова.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к животным, экологическую культуру в целом;

- прививать любовь к изучаемому языку;

- стимулировать познавательный интерес;

Здоровьесберегающие:

- создание условий для организации и обеспечения образовательного процесса.

Оборудование:

- УМК Spotlight 5, компьютер, проектор, аудио CD, презентация для интерактивной доски.

Содержательная часть урока.

1. Организационный момент.

1.Приветствие.Good afternoon, glad to see you! How are you?

I hope you are ready to work hard at our lesson. As you guess today we’ll continue to talk about animals. We’ll also listen to your dialogues and reports. I believe the lesson will be interesting for you and you’ll enjoy it.

2. Фонетическая зарядка.

I like white mice; they’re very nice.

A happy family is in the hat.

Bob, put the dog and the frog into the toy box.

My happy family can fly.

3. Фонетическая разминка Now let’s repeat the names of animals. Look at the blackboard and say: What animals can you see? Do you know them?  Where do they live? (слайд животные Индии и животные зоопарка)

II. Основная часть.

1.Проверка домашнего задания и актуализация знаний, полученных на прошлых уроках упр. 9, 10 стр. 69

It’s time your dialogues now. It was your home task. Who wants to start? (№9 с. 68)

Tell us about your favoutite wild animal. Present your projects.

2. Самоопределение к деятельности. Look at the pictures. Listen to the sounds and say which animal it is. (слайд домашние животные) What is the topic of our lesson? Pets and farm animals.

3. Введение лексики по теме «Домашние животные». с. 70 № 1

Listen to me? Repeat after me. List the animals under the headings. pets - farm animals.( работа со слайдом)

4. Выполнение лексических упражнений. с. 43 №1,3 (раб. тетрадь)

5. Работа с текстом. с. 70 №2 Read the title of the text. What is the text about? What pet has each person got? What are their pets’ names?

6. Физкульминутка T: - Now we have a rest. I’d like to see how well you know the animals’ habits.

Can you fly like a bird?

Can you walk like a bear?

Can you swim like a fish?

Can you hop like a hare?

Can you climb like a monkey?

Can you run like a dog?

Can you go like a penguin?

Can you jump like a frog?

7. Повторение грамматики Present Simple. Underline all the present simple verb forms. Explain their meanings.

8. Описание своих домашних питомцев. Have you got a pet? What pets have you got?

I have got a …

Its name is…

It’s …years old.

It has got …

It can…

It likes…

9. Подведение итогов урока.

Teacher: You are wonderful children. It’s very good that you know so much about animals, that you have got pets at home and take care of them. None of us must ever forget that animals and birds are our friends! And we must take care of them!

Write down your homework. (с. 70 упр. 5;раб. тет. С. 43 упр. 1,2 ; слова по теме 5с). Our lesson is over. Thank you for your excellent work! Good-bye!