Получите свидетельство
Вход
Праздник «Прощание с АЗБУКОЙ»
Дети поют песню
Заходите, проходите!
Путь свободен к празднику.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой!
Мы в школе полгода уже отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились
И первую книгу свою прочитали.
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
Ель, топор, лопата, руки.
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные –
Гласные, согласные.
И учительница наша начинала с «Азбуки».
И директор наш, ребята, с «Азбукой» ходил когда-то.
Все ходили в первый класс.
Наша очередь сейчас.
Мы прочтём хороших книг немало.
Пускай года пройдут и много-много дней.
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Вбегает Буратино.
Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “Прощание с Азбукой”, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?
Дети: научились!
Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте вместе пригласим на праздник Мальвину.
(Дети хором зовут Мальвину)
Мальвина:
Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?
Дети: Азбука!
Мальвина:
Я учительница строгая и хочу убедиться так ли вы хорошо знаете все буквы.
Сейчас я вам буду показывать половинки букв. Которые когда-то не дописал Буратино, а вы, подняв руки, скажете мне эту букву. Только, чур, не выкрикивать.
(Игра на слайде «Половинки букв»)
Буратино:
Вот так молодцы, ребята, все буквы назвали!
( Обращается к Мальвине)
Мальвина, а можно я тоже с ребятами сыграю в одну игру?
Мальвина:
Можно, но только если пообещаешь мне и ребятам взяться за ум и научиться читать.
Буратино: Обещаю!
Игра: Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – хлопаете в ладоши.
Готовы?
Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма, ловушка, книга, школа, ослик, жук, эхо.
Молодцы. И с этим справились!
Мальвина: ( подходит к Буратино и говорит ему) Да, за этих ребят мы можем быть спокойными. Они действительно всё знают про буквы благодаря очень умной книге АЗБУКЕ – царице всех букв.
Буратино:
А какой же праздник без королевы!?
Звучат фанфары и под них входит АЗБУКА
АЗБУКА:
Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.
А вы знаете, почему меня так называют?
Раньше букву А называли Аз, Б – Буки. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.
Мальвина:
Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.
(АЗБУКА садится на стул, и в это время звучит громкая зловещая музыка. Вбегают 2 разбойника и крадут ( утаскивают) АЗБУКУ)
Буратино:
Ой, ой, ой! Кто это? Где наша Азбука? Включается доска, а на ней послание
Дети читают:
Мы Азбуку у вас украли,
Её названье разобрали.
Как все буквы соберёте,
Быстро Азбуку найдёте.
- Ребята, надо Азбуку выручать. Поможете?
Дети отвечают: «Да»
Вбегают РАЗБОЙНИКИ с пистолетами и держат в руках букву «А»(под музыку из Бременских музыкантов.)
1 разбойник Если правильный ответ нам не дадите, то совет даём вам всем: бегите!
2 разбойник Если отгадаете наши загадки, тогда отдадим вам первую букву «А»
Загадки
1. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
2. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься.
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
1. Отгадай, что за вещица:
Острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена
Не на поле, не на грядке,
На листах твоей тетрадки. (Ручка)
2. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка.)
(Глядя друг на друга): Загадки отгадали. Придется букву отдать. Отдают «А» и садятся с Буратино и Мальвиной.
В класс вбегает Заяц-Хваста ( под музыку)
Надкусала (и даже некоторые съела) буквы эти
И оставила в пакете.
Быстро дети помогите,
Буквы вы восстановите!
Показывает на слайд
БРО ДО ТА Доброта.
КРА ТО СА Красота.
Ш О Л А К. Школа.
Молодцы, ребята, догадались! Вот вам следующая буква «З». Садится с другими героями.
Под музыку влетает БАБА ЯГА на метле.
А вот и я, Бабусечка – Ягусечка
Красатусечка! Чем вам не снегурочка?
Мне каких – то 300 лет всего – то,
Мне пожить, повредничать охота!
По лесу по темному гуляю,
Что такое сотворить не знаю?
Не терплю по вечерам сидеть одна я
На дискотеке тусоваться все мечтаю.
Я не просто вам Яга, какая?
Я супер – мопед... ой супер модель,
Краса лесная. И фигура у меня атлетическая,
Настроение мое электрическое!
Фу – Фу! Русским духом пахнет. Раньше за ним гонялась, а теперь сам в нос лезет.
Что такое? Почему?
Ничего я не пойму?.
что за праздник тут у вас?
Ничему не быть сейчас!
Унды- фунды, гунды-гей!
Кончись праздник, поскорей! Ха-ха-ха!
Ах, как мои ноженьки устали с дороги. Ох, и старая я стала, надо отдохнуть.
Мальвина: Здравствуйте, бабуля – красатуля
Мальвина:: Ах, она ,злющая! Ах, она старая! Давайте, ребята, её накажем? Она плясать не любит. А мы её заставим. (Хлопает в ладоши)
Раз, два, три,
ну-ка, бабушка, пляши!
Вставайте, ребята. Танец «Буги – вуги» Включаю танец «БУГИ ВУГИ»
Баба-Яга: Ох, плясать я не могу. Ох, сейчас я упаду.
Расколдуй меня скорей. Буду, буду я добрей.
Я забыла спросить, зачем собрались? Дело пытаете, аль от дела лытаете?
Мальвина: Дело пытаем.
Баба Яга: Ну, коль дело, ладно! Терпеть лодырей-бездельников не могу! На питание только и годятся.
Мальвина: Они не лодыри, прочитали свою первую книжку – Азбуку. И сегодня с ней прощаемся.
Баба Яга: Это хорошо! А я сейчас проверю, знаете ли вы сказочных героев. Отгадайте, про кого я говорю?
1.Появилась из весеннего цветочка
Крошечная сказочная дочка.
Жаба ее похищала,
Мышь за крота выдавала.
Ласточка крошку спасла,
В солнечный край унесла.
Я попрошу вас сказать,
Как эту девочку звать? (Дюймовочка)
2. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.( Красная Шапочка)
3. Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)
4. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне ( Емеля)
---Молодцы, и тут всё разгадали. Отдаю следующую букву «Б»
Раздаётся стук в дверь. Все герои хором: «КТО ТАМ»
Почтальон Печкин
Это я, почтальон Печкин. К сожалению не все книжные герои смогли прибыть к вам на праздник. Они прислали свои телеграммы , но забыли подписаться. Давайте вместе разгадаем , кто их прислал.
--«Спасите! Нас съел серый волк…» (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)
--«Очень расстроена! Нечаянно разбила яичко…» ( мышка и сказки «Курочка Ряба»)
--«Прибыть на праздник не могу, от меня сбежали брюки…» ( грязнуля из сказки «Мойдодыр»)
--«Все закончилось благополучно, только хвост мой остался в проруби…» (волк из сказки «Лисичка – сестричка и серый волк»)
--« Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. («Кот в сапогах» Ш. Перро.)
--« Поздравляю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге, потеряла туфельку. («Золушка» Ш.Перро.)
Молодцы, отдаю вам букву «У»
Входит КОЩЕЙ ( под соответствующую музыку)
Я Бессмертный Кощей,
Не люблю я детей!
Так что, смотрите, меня не гневите.
Быстро отвечайте и букву получайте!
Очень сказки я люблю, но за всю свою бессмертную жизнь стал их забывать.
Половину помню, половину нет. Угадайте, какие сказки я знаю.
1. Жёлтая кепочка. (Красная Шапочка).
2. Илья-Царевич и Серый волк. (Иван-Царевич и серый волк)
3. Гадкий цыплёнок. (Гадкий утёнок)
4. Свёколка. (Репка)
5. Снежная принцесса. (Снежная королева)
6. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон)
7. Сказка о рыбаке и акуле. (Сказка о рыбаке и рыбке)
---Отгадали. Получайте букву «К»
Мальвина
Ребята, вот и сложилось наше слово. Господа разбойники, возвращайте нашу АЗБУКУ.
РАЗБОЙНИКИ ПРИВОДЯТ АЗБУКУ
Спасибо вам, ребята! Вы освободили меня! Сегодня я прощаюсь с вами и уступаю место следующей книге «Литературное чтение»
Все буквы, с которыми вы познакомились на уроках, мои подданные. А где же мои помощники – буквы ?
Сейчас скажу заветные слова – и вы превратитесь в буквы алфавита.
Шарма, фарма, туквы, муквы,
Дети, превращайтесь в буквы.
(Дети надевают шапочки с изображением букв алфавита)
А ну-ка, буквы, стройтесь в ряд!
Я – командир, вы – мой отряд!
--Гласные готовы? (Готовы! Выходят гласные и читают свои стихи)
--Согласные готовы? (Готовы! Выходят гласные и читают свои стихи)
--Буквы, которые не обозначают звуков, готовы? (Готовы!)
А. Буква А, буква А,
Алфавита голова,
Знает Вова, знает Света
А похожа на ракету
Б. Буква Б проснулась рано,
Буква Б бочонок с краном,
Умывайся, будь здоров,
Богатырь Борис Бобров!
В. Словно букву В Алёна
Держит трубку телефона.
Г. Г – крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
И в косу, и в кочергу
Превратить я Г могу.
Д. Вот стоит, дымок пуская
Буква Д – труба печная.
Е. На дворе – какая жалость!
Наша лесенка сломалась,
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась!
Ё. Е и Ё – родные сёстры,
Различить сестёр непросто,
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Ж. Если сноп, как пояском,
Подпоясать колоском,
Сноп соломы на меже
Превратится в букву Ж.
З. З – не просто завитушка,
З – пружина, крендель, стружка.
И. На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
Й Йог индийский в позу сел
И клубничный йогурт съел.
К. Сигнальщик держит два флажка.
С флажками он, как буква К.
Л. Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
М. Взявшись за руки, мы встали
И на М похожи стали.
Н. Там я букву Н найду,
Где гамак висит в саду.
О. В старом дереве дупло
Ну совсем, как буква О.
П. На хоккее, на футболе,
Буква П – ворота в поле.
Р. Буква Р – на мачте парус.
Вдаль летит небес касаясь.
С. Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом.
Т. Молоток стучит “Тук-тук ”,
Букве Т я старый друг.
У. У – сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
Ф. - Все мы знаем без подсказки:
Буква Ф, как ключ от сказки.
Никогда его у нас не отнимет Карабас.
Х. Буква Х всё ходит, ходит,
Места словно не находит.
Ц. Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим стул.
Ч. Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем, как четыре,
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя!
Ш. На что похожа буква Ш?
На зубья этого ковша.
Щ. Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Ъ. Из ведра не просто так
Нам воды напиться.
Нужен ковшик – твёрдый знак,
Чтобы не облиться.
Ы. Вот топор, полено рядом.
Получилось то, что надо!
Получилась буква Ы,
Все мы знать её должны!
Ь. Буква Р перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Э. Над полями в синеве
Пролетела буква Э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
Ю. На арене укротитель,
Грозных тигров повелитель.
Он, как буква Ю с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Слайд 10
Я. Посмотрите на меня,
Разве я не хороша?
Не худющая, как А,
И не толстая, как Ш!
Ножку вправо отведу
К букве я соседней,
Не хочу теперь в ряду
Я стоять последней.
Когда все дети прочитают, выходит АЗБУКА и читает заключительные слова
Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!
И на прощанье дарю вам самое дорогое, что у меня есть – книгу. (Раздают все герои подарки - книги)
Сценарий к празднику "Прощание с Азбукой" (28.84 MB)
0
110
0
Нравится
0
