Получите свидетельство
Вход
Алмазбекова Мираида Алмазбековна, магиcтрант, ОшМУ
ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Аннотация: На сегодняшний день проблема самооценки у детей с интеллектуальной недостаточностью остается малоизученной. Влияние самооценки на развитие личности, особенно аномального ребенка, приобретает все большее значение.
В формировании личности учащегося с ограниченными интеллектуальными возможностями это особенно негативно сказывается на формировании самооценки. Самооценка способствует развитию человека с ограниченными интеллектуальными возможностями. Адекватная самооценка формируется у большинства учащихся с интеллектуальной недостаточностью в образовательном процессе, при этом ведущая роль принадлежит учителю.
Ключевые слова: личность, интеллект, интеллектуальное развитие, социализация, самооценка, сознание, общение.
1
Статья "ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ" (16.96 KB)
0
107
0
Нравится
0
