Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Уроки  /  9 класс  /  Роль религии в обществе

Роль религии в обществе

Разработка урока на тему "Роль религии в обществе" со всем раздаточным материалом

04.02.2018

Содержимое разработки

Предмет: Человек.Общество.Право. класс: 9 Дата:20.02.2017

Тема: Роль религии в обществе

Цели:

Образовательная – познакомить учащихся с местом и ролью религий в современном обществе, рассмотреть основные законодательные акты, касающиеся вопросов религии в РК;

Развивающая - развивать знания, приобретенные на предыдущих уроках; умения и навыки при анализе нового материала, умение выделять главное, критически подходить к той или иной ситуации;

Воспитательная – воспитывать у учащихся патриотические чувства, уважение к ценностям представителей различных национальностей, конфессий, толерантное отношение к представителям различных религиозных культов, общин, организациям.

Общие положения

Тип урока: изучение нового материала

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная

Методы: частично- поисковый, творческой деятельности, словесный, практический, наглядный

Основные термины: религия, ислам, христианство.

Средства и оборудование: инт.доска, разд. материал, Конституция РК.

Этапы урока

Виды работ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вызов

Приветствие

Оргмомент. (приветствие, отсутствующие, ) Психологический настрой

- Повернитесь лицом к соседу, улыбнитесь и скажите ему:

Я желаю тебе добра;

Если тебе будет трудно, я помогу.

Учащиеся приветствуют друг друга

Деление на 2 группы

Раздает миниатюры с изображениями мусульманских и христианских храмов



Учитель задает вопрос: «Как вы думаете, почему мы разделились именно на эти две группы»

Учащиеся делятся в соответствии на 2 группы в зависимости от полученных рисунков


Выдвигают предположения.



Обозначение темы и постановка цели.

Называет тему урока

Ставят цели

Эпиграф к уроку


«Сколько бы ни было религий, во всех считается, что Богу присуще справедливость и любовь»

(А.Кунанбаев)


Вводное слово учителя

Религия - определённая система взглядов, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации

Слушают, записывают термин религия.


Постановка проблемы

Ставит проблему по вопросу: Роль религии в обществе

Отвечают на вопросы учителя



Осмысление

Кластер







Работа в группах. По дополнительному материалу.

1гр - ислам
2гр – христианство



На доску выводит основные моменты.

Групповая работа

Дети составляют кластер. Защита





Следят, повторяют.



Вал.пауза.

Поднимите левую руку те, кому все основные моменты ислама понятны;

Поднимите правую руку те, кому все основные моменты христ. понятны;

Посмотрите на соседа слева те, кому понравилось начало урока, а теперь посмотрите на соседа справа. И еще раз.

Потопайте 20 раз те, кто считает, что помог своей группе во время выполнения предыдущего задания.



Работа с текстом

Раздает каждой группе по два документа (Конституция РК, Закон «О религиозной деятельности и религиозных объединениях» от 11 октября 2011 года № 483-IV), текст в которых нужно найти ошибки и исправить их.



Проверка правильности выполнения.

Выполняют работу, используя копии Законов.















Зачитывают предложения с ошибками и правильными ответами.



Уроки истории

Учитель показывает какую роль в государстве может играть религии на примере истории:

  1. Инквизиция

  2. СССР

  3. Мальдивские острова

  4. Сравнение с Казахстаном

Слушают задают вопросы. Высказываются.



Проблемный вопрос

Возвращается к основному вопросу урока: «Какую роль выполняет религия в обществе?»

Отвечают на вопрос.

Вал.пауза. Ищут части паззла, собирают паззл.

Закрепление

Работа с интер. доской

Выводит на доску инт. тест

Выполнение задания. Фронтальная работа.

Д/з

§21 пересказ, 19-20 повторить, подготовиться к письменной работе.

Открывают дневники, записывают д/з.

Итог урока

Подведение итогов

Корректирует выводы учащихся.





Объясняет, как заполнить таблицу «самооценивание»

Делают выводы, высказываются.



Заполняют таблицу.

Рефлексия

Плюс – минус – интересно(?)

«+»

«-»

«?»

Полож. эмоции

Отриц эмоции

Хотелось подробнее узнать

Психологический момент.

Заполняют таблицу. В конце работы можно провести обсуждение спорных вопросов

Индивидуальная работа






Лист самооценивания и рефлексии Ф.И.О ученика:____________________

По каждому пункту ученику предлагается выставить баллы от 0 до 5.

Критерий самооценивания

Баллы

Я принимал(а) активное участие в работе над проектом

 

Я умею работать в команде

 

Я активно отстаивал(а) свою точку зрения

 

Проект был мне неинтересен, я принимал(а) минимальное участие

 


Плюс-минус-интересно(?)

«+»

«-»

«?»

Полож. эмоции

Отриц. эмоции

Хотелось подробнее узнать






Лист самооценивания и рефлексии Ф.И.О ученика:____________________

По каждому пункту ученику предлагается выставить баллы от 0 до 5.

Критерий самооценивания

Баллы

Я принимал(а) активное участие в работе над проектом

 

Я умею работать в команде

 

Я активно отстаивал(а) свою точку зрения

 

Проект был мне неинтересен, я принимал(а) минимальное участие

 


Плюс-минус-интересно(?)

«+»

«-»

«?»

Полож. эмоции

Отриц. эмоции

Хотелось подробнее узнать














Закон «О религиозной деятельности и религиозных объединениях» от 11 октября 2011 года № 483-IV




(КОПИЯ)






















Статья 3. Государство и религия

1. Государство отделено от религии и религиозных объединений.

2. Религиозные объединения и граждане Республики Казахстан, иностранцы и лица без гражданства независимо от отношения к религии равны перед законом.

3. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

4. Система образования и воспитания в Республике Казахстан, за исключением духовных (религиозных) организаций образования, отделена от религии и религиозных объединений и носит светский характер.

7. Никто не имеет права по мотивам своих религиозных убеждений отказываться от исполнения обязанностей, предусмотренных Конституцией и законами Республики Казахстан.

10. Запрещаются деятельность партий на религиозной основе, создание и деятельность религиозных объединений, цели и действия которых направлены на утверждение в государстве верховенства одной религии, разжигание религиозной вражды или розни, в том числе связанных с насилием или призывами к насилию и иными противоправными действиями.

14. Не допускается принуждение участников (членов) религиозного объединения и религиозных последователей к отчуждению принадлежащего им имущества в пользу религиозного объединения, его руководителей и других участников (членов).

16. Руководитель религиозного объединения обязан принять меры к недопущению вовлечения и (или) участия несовершеннолетних в деятельности религиозного объединения при возражении одного из родителей несовершеннолетнего или иных его законных представителей.


Статья 7. Религиозные обряды и церемонии

3. Не допускается проведение (совершение) богослужений, религиозных обрядов, церемоний и (или) собраний, а также осуществление миссионерской деятельности на территории и в зданиях:

1) государственных органов, организаций, за исключением случаев, предусмотренных пунктами 2 и 4 настоящей статьи;

2) Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований, судебных и правоохранительных органов, других служб, связанных с обеспечением общественной безопасности, защитой жизни и здоровья физических лиц;

3) организаций образования, за исключением духовных (религиозных) организаций образования.




















Конституция Республики Казахстан

Раздел II. Человек и гражданин

(КОПИЯ)

































Статья 12

1. В Республике Казахстан признаются и гарантируются права и свободы человека в соответствии с Конституцией.

2. Права и свободы человека принадлежат каждому от рождения, признаются абсолютными и неотчуждаемыми, определяют содержание и применение законов и иных нормативных правовых актов.



Статья 14

1. Все равны перед законом и судом.

2. Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам происхождения, социального, должностного и имущественного положения, пола, расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений, места жительства или по любым иным обстоятельствам.



Статья 19

1. Каждый вправе определять и указывать или не указывать свою национальную, партийную и религиозную принадлежность.



Статья 22

1. Каждый имеет право на свободу совести.

2. Осуществление права на свободу совести не должно обуславливать или ограничивать общечеловеческие и гражданские права и обязанности перед государством.



Статья 39

1. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены только законами и лишь в той мере, в какой это необходимо в целях защиты конституционного строя, охраны общественного порядка, прав и свобод человека, здоровья и нравственности населения.

2. Признаются неконституционными любые действия, способные нарушить межнациональное согласие.









ЗАДАНИЕ! (ОТВЕТЫ)

В приведенных ниже утверждениях необходимо найти несоответствия с существующим законодательством и рядом указать ссылку на Закон, статью и пункт, где содержится данная информация.



  1. В Республике Казахстан не признаются и не гарантируются права и свободы человека в соответствии с Конституцией. (Конституция РК, 12/1)

  2. По мотивам происхождения, социального, должностного и имущественного положения, пола, расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений, места жительства или по любым иным обстоятельствам граждане РК могут подвергаться некоторым видам дискриминации. (Конституция РК, 14/2)

  3. Государство и религия в РК неразрывно связаны. (Закон «О религиозной деятельности и религиозных объединениях», 3/1)

  4. Ислам является государственной религией в РК. (Закон «О религиозной деятельности и религиозных объединениях», 3/3)

  5. Свобода совести на территории РК запрещается. (Конституция РК, 22/1)

  6. В РК в зависимости от отношения к религии существует социальное неравенство. (Закон «О религиозной деятельности и религиозных объединениях», 3/2)

  7. Все граждане РК обязаны определять и указывать свою национальную, партийную и религиозную принадлежность. (Конституция РК, 19/1)

  8. Система образования и воспитания в Республике Казахстан носит религиозный характер. (Закон «О религиозной деятельности и религиозных объединениях», 3/4)

  9. В организациях образования допускается проведение (совершение) богослужений, религиозных обрядов, церемоний и (или) собраний. (Закон «О религиозной деятельности и религиозных объединениях», 7/3)















ЗАДАНИЕ!

В приведенных ниже утверждениях необходимо найти несоответствия с существующим законодательством и рядом указать ссылку на Закон, статью и пункт, где содержится данная информация.


  1. В Республике Казахстан не признаются и не гарантируются права и свободы человека в соответствии с Конституцией.

_____________________________________________________________

  1. По мотивам происхождения, социального, должностного и имущественного положения, пола, расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений, места жительства или по любым иным обстоятельствам граждане РК могут подвергаться некоторым видам дискриминации.

_____________________________________________________________

  1. Государство и религия в РК неразрывно связаны.

_____________________________________________________________

  1. Ислам является государственной религией в РК.

_____________________________________________________________

  1. Свобода совести на территории РК запрещается.

_____________________________________________________________

  1. В РК в зависимости от отношения к религии существует социальное неравенство.

_____________________________________________________________

  1. Все граждане РК обязаны определять и указывать свою национальную, партийную и религиозную принадлежность.

_____________________________________________________________

  1. Система образования и воспитания в Республике Казахстан носит религиозный характер.

_____________________________________________________________

  1. В организациях образования допускается проведение (совершение) богослужений, религиозных обрядов, церемоний и (или) собраний.

_____________________________________________________________

































































-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель обществознания

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Роль религии в обществе (1.72 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт