Родительское собрание "Семь-Я"

• Школа для родителей «СЕМЬ-Я»

• Цель: создание информационного пространства по обогащению родителей знаниями которые способствуют созданию гармоничных отношений в семье.

• В современном обществе много образовательных институтов, но нет ни одного который бы готовил к счастливым семейным отношениям. Отсюда проблемы современного общества:

резко упала ценность семьи;

усугубляются отношения между родителями, родителями и детьми;

все больше нет взаимопонимания между разными поколениями;

увеличивается число неполных семей.

• В нашей школе пройдут четыре занятия.

1.Семья, ее главные герои МАМА и ПАПА

2.Тонкости в воспитании мальчика

3. Тонкости воспитания девочки

4. Основа гармоничных отношения в семье

Семь-Я , с глубокой древности считалось что семья это семь поколений

ДЕДУШКА БАБУШКА ДЕДУШКА БАБУШКА

МАМА ПАПА

Я

Ребенок - это связующее звено не только между родителями, но и между родами МАМЫ И ПАПЫ.

Долгое время в современном обществе бытовало мнение что мужчина и женщина они ни чем не отличаются друг от друга, поэтому женщины стали бороться за равенство. Но природа она мудра и поэтому мы по природе совершенно разные и не знание этого приводит к разногласиям и непониманию друг друга, распаду семьи.

МУЖЧИНА

Разум

ЖЕНЩИНА

Разум

Ум

Ум

Чувства

______________________________

чувства

____________________________

Живет идеями, мысли

Живет эмоциями

-одиночество

-взаимоотношения

_____________________________

____________________________

Накапливает мужскую силу за счет:

Накапливает женскую силу за счет : целомудрия (верности)

-контроля чувств

____________________________

-ответственности (покровительство)

Вдохновлять мужчину.

______________________________

Его предназначение –защищать женщину эмоционально и материально

мужчина

женщина

1 .Покровительствует женщине, выслушивает ее, проявляет сочувствие, обнимает, дарит ласку, внимание и оберегает ее.

1.Дает право мужчине побыть в одиночестве, обдумывать осмысливать жизнь.

2.Защищает женщину от ее же ума, от переизбытка чувств, дает ей право выговариваться

2.В голове держит образ только своего мужа, подчеркивает его сильны стороны, восхищается его качествами, находит то, за что она может им восхищаться и подчеркивает в нем эти качества, этим она его вдохновляет и воспитывает в нем сильные стороны

3. Берет полную материальную ответственность за неё.

3.Спрашивает у мужчины совета в принятии решений

4.Возле мужчины чувствует себя слабой.

• Закон гармоничных отношений

• С рождением ребенка меняется позиции отношений в семье, если до рождения вся энергия чувств была направлена на друг друга то с появлением ребенка она делится и на ребенка.
• Папа-обеспечивает безопасное взросление ребенка( вся мебель крепится и размещается так чтобы не причинить вреда; электропроводка, розетки все электроприборы находятся в безопасном месте или закрыты заглушками, замками и т.д.) Помогает маме в уборке квартиры, походах в магазин. Во время взросления ребенка помогает ему научиться контролировать свои чувства . Организует и участвует в развивающих играх.
• Мама- обеспечивает чистоту и порядок в доме. Готовит здоровую пищу. Помогает ребенку узнавать мир (видеть красоту природы, слушать звуки окружающего мира- ветра, воды, пение птиц и т.д, осознавать разнообразие своих чувств ) Организует и участвует обучающих и развивающих играх.

папа и мама

папа

мама

Формирует:

Формирует:

ответственность -дал слово держи его;

навыки личной гигиены, опрятности в вещах;

умение доводить начатое дело до конца;

умение приготовить себе еду

контролировать свои чувства;

умение наводить порядок в одежде, вещах, комнате, рабочем столе ит.д

искать выход из создавшейся ситуации;

ощущать и осознавать свои чувства, понимать и принимать их в себе.

планировать свой день

заботиться о других членах семьи

заботиться о других членах семьи

Ребенка не надо воспитывать нужно просто быть для него примером, т.е самим родителям поступать правильно. Для ребенка этот мир как чистая страница он познает его и приобретает навык жизни в нем через родителей. Родители для него образец поведения. Только осознанное родительсво позволяет воспитать в ребенке качества которые ему помогут вступить в процесс школьного обучения безболезненно и принесут желаемые результаты.

• Роль мамы и папы в воспитании школьника

Отец и мать формируют значимость обучения (рассказывают о своем опыте учения, даже если этот опыт не привел их к желаемому результату; рассказывают чего они достигли или могли бы достичь если бы хорошо учились).Ежедневно контролируют успехи и неудачи в обучении. Помогают сформулировать вопросы к учителю по непонятой теме. Вводят традицию семейного совета по решению трудностей на котором ребенок становиться равноправным участником.

Рассказывают о разных профессиях, через фильмы, экскурсии на работу к родителям, другим родственникам или знакомым.

Позволяют ребенку попробовать себя в разных кружках, секциях, отмечают что ему больше нравятся.

Нацеливают ребенка на будущую профессию исходя из его качеств и способностей, а не из своих нереализованных возможностей и желаний.

Формируют самостоятельность и ответственность за учебный процесс и свою жизнь.

• Воспитание- это непрерывный процесс от рождения до смерти. Выходных дней в воспитании не бывает. Если родители устают быть родителями, значит они устают от существования своего ребенка. Но ребенка выключить нельзя, как и саму жизнь. Если ребенка не воспитывают родители то его воспитывает улица. А.С.Макаренко

• Материалы используемые в презентации взяты из лекций и видео О.Г. Гадецкого, психолог, организатор центра «Психология третьего тысячелетия»http://my.mail.ru/mail/breez-makasi/video/979/985.html

Благодарим за внимание. Следующая встреча состоится ( сроки) тема вебинара « Тонкости в воспитании мальчика»