КТП по физике (11 класс)

№

п/п

Наименование раздела программы.

Тема уроков.

Кол-во

час

Тип

урока

Элементы содержания.

Требования к уроку.

Вид контроля.

Д/з.

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

I.Основы электродинамики.

Вводный инструктаж.

Взаимодействие токов. Магнитное поле

1

Урок изучения нового мате­риала

Взаимодействие проводников с током. Магнит­ные силы. Маг­нитное поле. Ос­новные свойства магнитного поля

Знать смысл физиче­ских величин: магнит­ные силы, магнитное поле

Давать опреде­ление, изобра­жать силовые линии магнитно­го поля

§1 стр. 3-6; вопрос 4 письменно стр.4

2

Вектор магнит­ной индукции. Линии магнитно­го поля

1

Урок изучения нового мате­риала

Вектор магнит­ной индукции. Правило «бу­равчика»

Знать: правило «бу­равчика», вектор маг­нитной индукции. Применять данное правило для опреде­ления направления линий магнитного по­ля и направления тока в проводнике

Тест. Объяснять на примерах, рисунках прави­ло «буравчика»

§2

3

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера

1

Урок изучения нового мате­риала

Закон Ампера. Сила Ампера. Правило «левой руки». Примене­ние закона Ам­пера

Понимать смысл зако­на Ампера, смысл си­лы Ампера как физи­ческой величины. Применять правило «левой руки» для оп­ределения направле­ния действия силы Ампера (линий магнитно­го" поля, направления тока в проводнике)

Физический дик­тант. Давать определение понятий. Опре­делять направ­ление действующей силы Ампера, тока, линии магнитно­го поля

§§3-7

4

Лабораторная работа № 1 «Измерение магнитной ин­дукции»

1

Урок применения знаний

Измерение маг­нитной индукции

Уметь применять по­лученные знания на практике

Лабораторная работа. Умение работать с при­борами, формулировать вывод

Р. 840, 841

5

Самостоятель­ная работа № 1 по теме «Маг­нитное поле» .

1

Урок применения знаний

Магнитное поле

Уметь применять по­лученные знания на практике

Самостоятель­ная работа № 1. (20 минут) Решение задач

6

Явление элек­тромагнитной индукции. Маг­нитный поток. Закон электромагнитной индукции

1

Комбинированный урок

Электромагнит­ная индукция. Магнитный по­ток

Понимать смысл: яв­ления электромагнит­ной индукции, закона электромагнитной ин­дукции, магнитного потока как физиче­ской величины

Тест.

Объяснять яв­ление электромагнитной индукции. Знать закон. Приво­дить примеры применения

§ 8-9, 11. Р. 921

7

Лабораторная работа № 2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

1

Урок применения знаний

Электромагнит­ная индукция

Описывать и объяс­нять физическое явление электро­магнитной индукции

Лабораторная работа № 2

Упр. 2 (1,2,3)

8

Самоиндукция. Индуктивность

1

Комбинированный урок

Явление самоиндукции. Индуктивность. ЭДС самоин­дукции

Описывать и объяс­нять явление само­индукции. Понимать смысл физической величины (индуктив­ность). Уметь при­менять формулы при решении задач

Физический дик­тант. Понятия, формулы

§ 15. Р. 933, 934

9

II. Колебания и волны.

Свободные и вынужденные колебания. Условие возникновения колебаний Математический маятник. Пружинный маятник

1

Комбинированный урок

Открытие электромаг­нитных коле­баний. Сво­бодные и вынужденные электромагнит­ные колебания Маятники: математический, пружинный

Понимать смысл фи­зических явлений: свободные и вынуж­денные электромаг­нитные колебания

Знать устройство маятников: математического и пружинного

Физический дик­тант.

Давать опреде­ление колеба­ний, приводить примеры Объяснять уст­ройство и приводить примеры применения маятников

§18-20

10

Динамика колебательного движения Гармонические колебания.

1

Комбинированный урок

Устройство ко­лебательного контура. Превращение энергии в колебательном конту­ре. Характери­стики гармонических колебаний.

Знать устройство ко­лебательного контура, характеристики гармонических колеба­ний. Объяснять превращение энергии при гармонических колебаниях

Объяснять ра­боту колебательного конту­ра

§ 21-23

11

Превращение энергии при гармонических колебаниях.

1

Комбинированный урок

Превращение энергии при гармонических колебаниях.

Знать определения понятий

Объяснять превращение энергии при гармонических колебаниях.

§ 24-26

12

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

1

Комбинированный урок

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

§ 27-31

13

Активное, индуктивное, емкостное сопротивление

1

Комбинированный урок

Активное, индуктивное, емкостное сопротивление.

Знать определения понятий

§32-34

14

Резонанс в электрической цепи.

1

Комбинированный урок

Резонанс в электрической цепи

Знать определения понятий. Знать физи­ческие величины

§35

15

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы

1

Комбинированный урок

Генератор переменного тока. Трансформато­ры

Понимать принцип действия генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия трансформатора

Объяснять уст­ройство и при­водить примеры применения трансформато­ра

§ 37, 38

16

Производство, передача и использование электрической энергии

1

Комбинированный урок

Производство электроэнергии. Типы электро­станций. Пере­дача электроэнергии. Повы­шение эффективности ис­пользования электроэнергии

Знать способы произ­водства электроэнер­гии. Называть основ­ных потребителей электроэнергии. Знать способы передачи электроэнергии

Физический дик­тант. Знать правила техники безопасности

§41. Повто­рить § 2,5, 6, 11

17

Электромагнит­ные колебания. Основы элек­тродинамики

1

Урок применения знаний

Электромагнит­ные колебания. Основы элек­тродинамики

Знать определения понятий. Знать физи­ческие величины

Тематический контроль. Реше­ние задач по теме

Упр.4 (1.2). 1

Повто­рение. § 27, 28,30

18-19

Решение задач: «Элек­тромагнитные колебания».

2

Урок ЗУН

Решение задач: «Элек­тромагнитные колебания».

Тематический контроль. Реше­ние задач по теме

20

Контрольная работа № 1 по теме «Элек­тромагнитные колебания. Основы элек­тродинамики»

1

Комби­ниро­ванный урок

Электромагнит­ные колебания. Основы элек­тродинамики

Применять формулы при решении задач

Контрольная работа

21

Электромагнит­ная волна. Свойства электромагнитных волн

1

Комби­ниро­ванный урок

Теория Мак­свелла. Теория дальнодействия и близкодействия. Возникно­вение и распро­странение электромагнитного поля. Основные свойства элек­тромагнитных волн

Знать смысл теории Максвелла. Объяс­нять возникновение и распространение электромагнитного поля. Описывать и объяснять основные свойства электромаг­нитных волн

Уметь обосно­вать теорию Максвелла

§ 48, 49,54

22

Изобретение ра­дио А. С. Попо­вым. Принципы радиосвязи. Амплитудная модуляция

1

Комбинированный урок

Устройство и принцип дейст­вия радиопри­емника А. С. Попова. Прин­ципы радио­связи

Описывать и объяс­нять принципы радиосвязи. Знать устрой­ство и принцип дейст­вия радиоприемника А. С. Попова

Знать схему. Объяснять на­личие каждого элемента схе­мы. Эссе - бу­дущее средств связи

§ 51, 52

23

Распростране­ние радиоволн. Радиолокация. Понятие о теле­видении. Развитие средств свя­зи

1

Комбинированный урок

Деление радио­волн. Использо­вание волн в радиовещании. Радиолокация. Применение радиолокации в технике. Прин­ципы приема и получения теле­визионного изображения. Развитие средств связи

Описывать физиче­ские явления: распространение радиоволн, радиолокация. При­водить примеры: применения волн в ра­диовещании, средств связи в технике, радиолокации в технике. Понимать принципы приема и получения телевизионного изо­бражения

§ 57, 58

24

III.Оптика.

Развитие взгля­дов на природу света. Скорость света Закон отраже­ния света

1

Урок изучения нового мате­риала

Развитие взглядов на природу света. Геометриче­ская и волно­вая оптика. Определение скорости света Закон отраже­ния света. Построение изображений в плоском зер­кале

Знать развитие тео­рии взглядов на при­роду света. Понимать смысл физического понятия (скорость света) Понимать смысл фи­зических законов; принцип Гюйгенса, закон отражения све­та. Выполнять построение изображе­ний в плоском зерка­ле. Решать задачи

Уметь объяс­нить природу возникновения световых явле­ний, определе­ния скорости света (опытное обоснование) Решение типо­вых задач

§ 59§ 60. Р.

1023, 1026

25

Закон прелом­ления света

1

Комбинированный урок

Закон прелом­ления света. Относительный и абсолютный показатель преломления

Понимать смысл фи­зических законов (за­кон преломления света). Выполнять построение изобра­жений

Физический дик­тант, работа с рисунками

Упр. 8 (12,13)

§ 61-65

26

Лабораторная работа № 3 «Измерение по­казателя пре­ломления стек­ла»

1

Урок применения знаний

Измерение пока­зателя прелом­ления стекла

Выполнять измерение показателя прелом­ления стекла

Лабораторная работа

27

Дисперсия света

1

Урок применения знаний

Дисперсия света

Понимать смысл фи­зического явления (дисперсия света). Объяснять образова­ние сплошного спек­тра при дисперсии

§ 66-69

28

Дифракция света. Дифракционная решетка

1

Комбинированный урок

Интерференция. Естественный и поляризованный свет.

Понимать смысл фи­зических явлений: интерференция, ди­фракция. Объяснять условие получения

Давать опреде­ления понятий

§ 70-72

29

Виды излуче­ний. Источники света. Шкала электромагнитных волн

1

Комбинированный урок

Поляризация света. Виды излучений и источников света. Шкала электромагнит­ных волн

При­водить примеры при­менения поляризо­ванного света

Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнит­ных волн

Объяснять шка­лу электромагнитных волн

§73-74

30

Контрольная работа № 2 «Световые вол­ны. Излучение и спектры»

1

Урок контроля

Световые вол­ны. Излучение и спектры

Уметь применять по­лученные знания на практике

Контрольная работа

31

Законы электродинамики и принцип относительности По­стулаты теории относительно­сти

1

Урок изуче­ния но­вого мате­риала

Постулаты тео­рии отно­сительности Эйнштейна

Знать постулаты тео­рии относительности Эйнштейна

§ 75-77

32

Зависимость массы от скоро­сти. Релятиви­стская динамика Связь между массой и энергией

1

Комбинированный урок (семи­нар)

Релятивистская динамика

Понимать смысл по­нятия «релятивист­ская динамика». Знать зависимость массы от скорости

§ 78-80

33

Виды излучений.

1

Комбинированный урок

Виды излучений.

§ 81-84

34

Инфракрасное и ультрафиолето­вое излучение. Рентгеновские лучи

1

Комбинированный урок (семи­нар)

Инфракрасное и ультра­фиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Виды электромагнит­ных излучений

Знать смысл физиче­ских понятий: инфра­красное излучение, ультрафиолетовое излучение. Знать рентгеновские лучи. Приводить примеры применения в техни­ке различных видов электромагнитных излучений

Написать ста­тью в журнал (детский, науч­но-популярный)

§ 85, 86

35

IV.Квантовая физика

Фотоэффект.

Теория

фотоэффекта

1

Комбинированный урок

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта

Понимать смысл яв­ления внешнего, фо­тоэффекта. Знать за­коны фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Знать формулы, границы приме­нения законов

§ 88, 89

36

Фотоны. Фотоэффект. Применение фотоэффекта

1

Урок применения знаний

Применение фотоэлементов

Знать: величины, ха­рактеризующие свой­ства фотона

Физический дик­тант. Решение задач по теме

§ 90. Р. № 1147, 1148.

37

Давление света

1

Комбинированный урок

Давление света. Химическое действие света. Фотография

§ 91-93

38

Строение атома. Опыты Резерфорда

1

Комбинированный урок

Строение атома. Опыты Резерфорда

Тест. Знать модель атома, объяснять опыт

§ 94

39

Квантовые по­стулаты Бора. Лазеры

1

Комбинированный урок

Квантовые по­стулаты Бора. Свойства лазерного излуче­ния. Примене­ние лазеров

Понимать квантовые постулаты Бора. Ис­пользовать постулаты Бора для объяснения механизма испуска­ния света атомами. Иметь понятие о вынужденном индуциро­ванном излучении. Знать свойства ла­зерного излучения. Приводить примеры применения лазера в технике, науке

§ 95

40

Лабораторная
работа №5
«Наблюдение
линейчатых
спектров»

1

Комбинированный урок

Лабораторная
работа №5
«Наблюдение
линейчатых
спектров»

41

Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучение

1

Комбинированный урок

Открытие естественной радиоактивности. Физическая приро­да, свойства и области приме­нения альфа-, бета- и гамма-излучений

Описывать и объяс­нять физические явления: радиоактив­ность, альфа-, бета-, гамма- излучение.

§ 99, 100

42

Радиоактивные превращения.

1

Комбинированный урок

Радиоактивные превращения.

§ 101

43

Изотопы

1

Комбинированный урок

Изотопы

§ 103

44

Строение атом­ного ядра. Ядер­ные силы

1

Комбинированный урок

Протонно-нейтронная мо­дель ядра. Ядерные силы

Понимать смысл фи­зических понятий: строение атомного ядра, ядерные силы. Приводить примеры строения ядер хими­ческих элементов

§ 104, 105

45

Энергия связи атомных ядер. Ядерные реак­ции

1

Комбинированный урок

Энергия связи ядра. Дефект масс. Ядерные реакции

Понимать смысл фи­зического понятия: энергия связи ядра, дефект масс. Решать задачи на составле­ние ядерных реакций, определение неиз­вестного элемента реакции

Тест

§ 106, 107

46

Деление ядра урана. Цепные ядерные реак­ции

1

Комбинированный урок

Деление ядра урана. Цепные ядерные реак­ции

Объяснять деление ядра урана, цепную реакцию

§ 108, 109

47

Применение ядерной энер­гии. Биологическое действие радиоактивных излучений

1

Комбинированный урок (семи­нар)

Применение ядерной энер­гии. Биологическое действие радиоактивных излучений

Приводить примеры использования ядер­ной энергии в технике, влияния радиоактив­ных излучений на жи­вые организмы, назы­вать способы снижения этого влияния.

Проект «Эколо­гия использования атомной энергии»

§ 112, 113

48

Контрольная работа

№ 4 по теме «Физика атома и атомно­го ядра»

1

Урок контроля

Физика атома и атомного ядра

Уметь применять по­лученные знания на практике

Контрольная работа

49

Значение физи­ки для объясне­ния мира и развития производительных сил общества. Еди­ная физическая картина мира

1

Комбинированный урок

Единая физиче­ская картина мира

Объяснять физиче­скую картину мира

Работа с табли­цами

§117, 118

50

Строение Сол­нечной системы

1

Урок изучения нового материала

Солнечная сис­тема

Знать строение Сол­нечной системы. Опи­сывать движение не­бесных тел

Работать с ат­ласом звездного неба

[3,§1, 2,11]

51

Система Земля-Луна

1

Урок изучения нового материала

Планета Луна -единственный спутник Земли

Знать смысл понятий: планета, звезда

Тест

[3, § 14]

52

Общие сведения о Солнце

1

Комбинированный урок

Солнце - звезда

Описывать Солнце как источник жизни на Зем­ле

Тест

[3, §21]

53

Источники энер­гии и внутреннее строение Солнца

1

Комбинированный урок

Источники энергии Солн­ца. Строение Солнца

Знать источники энергии и процессы, протекающие внутри Солнца

Знать схему

строения

Солнца

[3, § 22, 23]

54

Физическая при­рода звезд

1

Комбинированный урок

Звезды и источ­ники их энергии

Применения знание за­конов физики для объ­яснения природы космических объектов

Тест

[3, § 26]

55

Наша Галактика

1

Урок изучения нового материала

Галактика

Знать понятия: галак­тика, наша Галактика

Фронтальный опрос

[4, § 28]

56

Пространствен­ные масштабы наблюдаемой Вселенной

1

Урок изу­чения но­вого ма­териала

Вселенная

Знать понятие «Все­ленная»

Тест

[4, § 31]

57

ПОВТОРЕНИЕ

Равномерное и неравно­мерное пря­молинейное движение

1

Комбинированный урок

Траектория, система отсче­та, путь, перемещение, скалярная и векторная величины. Ускорение, уравнение движения, графическая зависи­мость скорости от времени

Знать понятия: путь, перемещение, ска­лярная и векторная величины. Уметь из­мерять время, рас­стояние, скорость и строить графики

Тест

§9-10, 13-15

58

Законы Ньютона

1

Комбинированный урок

Явление инер­ции. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Тре­тий закон Нью­тона

Понимать: смысл 1-го, 2-го и 3-го законов Ньютона, явление инерции. Применять законы Ньютона для определения равно­действующей силы по формуле и по графику v(t). Определять по графику интервалы действия силы. При­менять формулы при решении задач

Тест

§ 22, 23, 27-29

59

Силы в природе

1

Комбинированный урок

Закон всемирно­го тяготения; си­лы тяжести, уп­ругости, трения

Знать закон всемир­ного тяготения, поня­тия: деформация, си­ла тяжести, упругости, трения, вес тела. Уметь решать простейшие задачи

Использовать формулы, уметь привести при­меры действия сил и объяснить их проявление

§ 32, 33, 35, 37-39

60

Законы сохране­ния в механике

1

Комбинированный урок

Импульс. Закон сохранения импульса. Закон сохранения энер­гии. Работа. Мощность. Энер­гия

Знать: закон сохране­ния импульса, закон сохранения энергии, границы применимо­сти законов сохранения.

Объяснять и приво­дить примеры практического использова­ния физических законов

Уметь вычис­лять: работу, мощность, энер­гию, скорость из формулы закона сохранения энергии, решать типовые задачи на законы сохранения, объ­яснять границы применимости законов

§ 42, 52, 48-51

61

Основы МКТ. Газовые законы

1

Комбини­рованный урок

Уравнение Менделеева-Клайперона. Изопроцессы

Знать: планетарную модель строения ато­ма, определения изопроцессов.

Понимать физический смысл МКТ. Приводить примеры, объясняющие основ­ные положения МКТ

Вычислять па­раметры, характеризующие молекулярную структуру веще­ства, опреде­лять характер изопроцесса по графикам

§ 58,

70,71,

65

62

Взаимное пре­вращение жидко­стей, газов

1

Комбинированный урок

Испарение, кон­денсация. Кипе­ние, влажность воздуха. Пси­хрометр. Теплопередача. Коли­чество теплоты

Знать основные поня­тия.

Объяснять преобразо­вание энергии при изменении агрегатного состояния вещества

Работать с психрометром. Приводить при­меры теплопередачи.

Вычислять коли­чество теплоты

§ 75, 76

63

Свойства твердых тел, жидкостей и газов

1

Комбинированный урок

Броуновское движение. Строение веще­ства

Знать внутреннее строение вещества

Приводить при­меры и уметь объяснить отли­чия агрегатных состояний

§ 77, 78, 80, 82,84

64

Тепловые явления

1

Комбинированный урок

Процессы пере­дачи тепла. Те­пловые двига­тели

Знать определение внутренней энергии, способы ее изменения. Объяснять процессы теплопередач

Объяснять и анализировать КПД теплового двигателя

§ 75, 76

65

Электростатика

1

Комбинированный урок

Электрический заряд. Закон Кулона. Конденсаторы

Знать виды зарядов, закон Кулона, электроемкость. Виды конденсаторов

Объяснять электризацию тел, опыт Куло­на, применение конденсаторов

§ 86-89, 92, 93, 99, 101

66-67

Законы постоян­ного тока

2

Комбинированные уроки

Закон Ома. По­следовательное и параллельное соединение проводников

Знать закон Ома. Ви­ды соединений

Владеть поня­тиями: электрический ток, сила тока. Уметь пользоваться электрическими измерительны­ми приборами

§ 104-110

68

Электромагнит­ные явления

1

Комбинированные уроки

Магнитное поле. Электромагнит­ное поле. Электромагнитные волны, их свойства

Знать понятия: маг­нитное поле, электро­магнитное поле. Электромагнитные вол­ны, их свойства

Владеть прави­лами: «буравчика», «левой ру­ки».

Объяснять: за­кон Ампера, яв­ление электромагнитной индукции

§11-31